1、一次比一次有進步教學(xué)及學(xué)習(xí)資料 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。 w u y on xi a , y on z im a ma du ixi gd y on z 1 shu o :“n id ao c 召 yu 印 q u , k On k m d ong gu a h e qi e z iy ou sh ime b u y iy Ong ?” xi ao y On z iq u le , hu i l 0 shu o :“m a ma , m a ma , d ong gu a d a , qi e z ixi ao !” 屋檐下，燕子媽媽對小燕子說：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不

2、一 樣？ ”小燕子去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小！” y On z im a ma shu o :“n ishu o de du i。n in eng b u n eng z O q u k On k m ，h Oy ou sh ime b u y iy mg ?” xi ao y m z iy ou q u le ， hu il 0 shu o :“m a ma，m a ma ，d ong gu a sh i l u de ，qi e z ish iz ide !” y m z i m a ma di dn di an t ou ，shu o：“ h en h ao k e sh

3、 in in eng b u n e ng z Oi q u zG x i k m k m ，t a men h 0 y ou sh i me b u y iy mg ?” 燕子媽媽說：“你說得對。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子 又去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！ ”燕子媽媽點點頭， 說：“很好可是你能不能再去仔細看看，他們還有什么不一樣? xi ao y m z iy ou qu le, huil oi g do xng dishu o :“ m a ma ,m a ma , w o f d xi m d ong gud dep ish mg you ximd

4、o , qi e z ide b ng sh mg y ou xi ao c i!” ym zim dma xi ao le, shu o:“n iy ic ib iyic iy ou j n b U !” 小燕子又去了，回來高興地說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛， 茄子的柄上有小刺！”燕子媽媽笑了，說：“你一次比一次有進步！” 一次比一次有進步課前準(zhǔn)備題 1、照樣子說詞語： 看看（看一看） 讀讀（）跳跳（） 2、“小燕子穿花衣，年年春天來到這里 ”這首歌大家一定很熟悉吧？ 你們都喜歡小燕子嗎？我們一起來唱一唱這首歌吧。 一次比一次有進步探究活動 1、仔細觀察蔬菜、水果，以一種為例，從

5、形狀、大小、顏色、味道等方面， 說說它們的特點，也可以比較兩種蔬菜（如，絲瓜和黃瓜）或水果（如，蘆柑和 橙子）哪些地方不一樣。 2、讓學(xué)生戴上頭飾，創(chuàng)造性地自編自演課本劇。 一次比一次有進步學(xué)法指導(dǎo) 一、分角色朗讀課文，擴展表演 1、同桌之間互讀 2、組內(nèi)讀 3、小組之間比一比看誰讀的好 同學(xué)們帶上小燕子的頭飾和燕子媽媽的頭飾，到講臺前給同學(xué)們表演一下。 二、文本對話，體驗升華 1、與小燕子對話： 小燕子，我想對你說。 我是小燕子，我想說。 2、挑戰(zhàn)小燕子： 再去仔細觀察，冬瓜和茄子還有哪里不一樣？ 一次比一次有進步朗讀指導(dǎo) 1、小組合作，讀中感悟： 在讀通課文的基礎(chǔ)上討論：小燕子去菜園看了幾

6、次？每次看到了什么？燕子媽 媽為什么夸它一次比一次有進步？ 在學(xué)生理解感悟的過程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用“讀一讀，標(biāo)一標(biāo)，圈 圈，畫一畫”等方法來讀懂課文內(nèi)容，了解課文隱含的道理。如: 小燕子去菜園看了幾次？可用序號標(biāo)一標(biāo)。 小燕子每次看到了什么？可用自己喜歡的線條畫一畫。 燕子媽媽是怎么夸小燕子的？可用自己喜歡的符號圈一圈。 2、指導(dǎo)朗讀： 本文對話較多，要啟發(fā)學(xué)生讀出不同的語氣，燕子媽媽說話時態(tài)度親切, 讀它的話時，語速較慢，要讀出激勵、贊揚的語氣。讀小燕子的話時，語速可稍 快，讀出它每一次有新發(fā)現(xiàn)后的那種興奮的心情。 指導(dǎo)分角色練習(xí)朗讀。 3、出示實物，利用實物投影儀，引導(dǎo)學(xué)生像小燕子

7、那樣仔細觀察茄子和冬 瓜的不同，加深對課文內(nèi)容的理解。 一次比一次有進步詞語解釋 【什么】(sh en me ) 是疑問代詞，表示疑問。 【仔細】(zix 1) 就是細心。 一次比一次有進步形近字同音字多音字 【形近字】 瓜（瓜分、瓜果） 什（什么） 爪（爪子、貓爪） 升（升學(xué)、上升） 【同音字】 再（再次、東山再起） 得（唱得好、跳得高） 在（實在、危在旦夕） 的（我的書、誰的筆） 【多音字】 什：sh en （什么） 興：x ng （興奮、振興） sh i （什錦、什物）x ng （興致、高興） 【近義詞】 一樣相同、同樣 仔細細心、小心 高興快樂、愉快 【反義詞】 一樣不同仔細馬虎高興難

8、過 一次比一次有進步詞語造句 【什么】 你的理想是什么? 【一樣】 1、她們倆一樣高。 2、這里變化很大，和原來不一樣了。 【再】 1、李小明再次獲得圍棋比賽冠軍。 2、我向老師保證，今后再也不遲到了。 【仔細】 1、交警仔細檢查過往車輛，終于抓獲了罪犯。 2、英語課上小蘭仔細聽，認真讀。 【高興】 1、“我們贏了！ ”球場上的隊員高興得跳了起來。 2、拆遷后住進了新樓房，我們?nèi)胰硕己芨吲d。 【發(fā)現(xiàn)】 1、你發(fā)現(xiàn)沒有，小麗的字寫得比以前好多了 2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人類的生長基因 【進步】 1、虛心使人進步，驕傲使人落后。 2、這學(xué)期，王平有了明顯的進步。 【躺】 1、我喜歡臨睡前躺在床上看一會書。 2、許多游人躺在沙灘上曬日光浴。 【練習(xí)題