1、可能性可能性課前導入課前導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業課后作業課堂練習課堂練習統計圖表和可能性統計圖表和可能性4 4課前導入課前導入請判斷下列說法是否正確。請判斷下列說法是否正確。1. 1. 太陽一定是東升西落。太陽一定是東升西落。2. 2. 昨天的太陽不可能曬干今天的衣服。昨天的太陽不可能曬干今天的衣服。3. 3. 明天不可能會下雨。明天不可能會下雨。4. 4. 不可能從一堆紅牌中抽出藍牌。不可能從一堆紅牌中抽出藍牌。5. 5. 隨意抽一張撲克牌，這張牌可能是梅花。隨意抽一張撲克牌，這張牌可能是梅花。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）探究新知探究新知盒子里有除顏色外完全一樣盒子里有

2、除顏色外完全一樣的紅球和黃球，任意摸出一的紅球和黃球，任意摸出一個，可能是什么顏色呢？個，可能是什么顏色呢？每次摸出每次摸出1 1個球，記錄結果后，個球，記錄結果后，再放回盒子搖勻。再放回盒子搖勻。4 4個一個小組，個一個小組，每人摸每人摸5 5次。次。根據小組摸球的結果估計：可根據小組摸球的結果估計：可能盒子里的紅球多還是黃球多？能盒子里的紅球多還是黃球多？小組摸球結果記錄表小組摸球結果記錄表摸出紅球次數摸出紅球次數摸出黃球次數摸出黃球次數想一想。想一想。摸到哪種顏色的球的次數多，摸到哪種顏色的球的次數多，盒子里這種顏色的球就多。盒子里這種顏色的球就多。我們組摸出我們組摸出1616次次紅球，

3、紅球，4 4次次黃黃球，我估計盒子里的球，我估計盒子里的紅球多紅球多。我們組摸出我們組摸出1111次次紅球，紅球，9 9次次黃黃球，我估計盒子里紅球、黃球，我估計盒子里紅球、黃球的數量球的數量可能相同可能相同。根據全班同學的摸根據全班同學的摸球結果估計更好。球結果估計更好。全班摸球結果統計表全班摸球結果統計表摸出紅球次數摸出紅球次數摸出黃球次數摸出黃球次數說一說：說一說：（1 1）根據全班摸球結果，估計盒子里紅球多還是黃球多。）根據全班摸球結果，估計盒子里紅球多還是黃球多。（2 2）從盒子里任意摸出一個球，是哪種顏色的可能性大？）從盒子里任意摸出一個球，是哪種顏色的可能性大？是哪種顏色的可能性

4、小？是哪種顏色的可能性小？全班摸球結果統計表全班摸球結果統計表摸出紅球次數摸出紅球次數摸出黃球次數摸出黃球次數摸到哪種顏色的球摸到哪種顏色的球的次數多，盒子里的次數多，盒子里這種顏色的球就多。這種顏色的球就多。盒子里某種顏色盒子里某種顏色的球多，被摸出的球多，被摸出來的次數就越多，來的次數就越多，被摸出的可能性被摸出的可能性也越大。也越大。課堂練習課堂練習1. 1. 根據可能性將每個盒子里的球涂成紅色或黃色。根據可能性將每個盒子里的球涂成紅色或黃色。摸出紅球的摸出紅球的可能性大可能性大摸出紅球、黃球摸出紅球、黃球的可能性相同的可能性相同任意摸出一個，任意摸出一個，可能是黃球可能是黃球紅球比黃球

5、多紅球比黃球多紅球黃球一樣多紅球黃球一樣多只要有黃球就行只要有黃球就行2.2.魔術師手中有魔術師手中有2020張牌，紅桃張牌，紅桃2 2張張，黑桃，黑桃4 4張張，梅花，梅花1010張張，其其余余的是方塊。從中任意抽出一張牌，可能是哪種花色？抽的是方塊。從中任意抽出一張牌，可能是哪種花色？抽出哪種花色的可能性最大？抽出哪種花色的可能性最小？出哪種花色的可能性最大？抽出哪種花色的可能性最小？抽出哪兩種花色的可能性相同？抽出哪兩種花色的可能性相同？方塊有方塊有4 4張。張。哪種花色的數量最多，哪種花色的數量最多，被抽中的可能性就最大。被抽中的可能性就最大。數量最少，被抽中的可數量最少，被抽中的可能

6、性就最小。能性就最小。任意抽出一張牌，四種花色都有可能。抽出梅花的可能性最任意抽出一張牌，四種花色都有可能。抽出梅花的可能性最大，抽出紅桃的可能性最小，抽出黑桃和方塊的可能性相同。大，抽出紅桃的可能性最小，抽出黑桃和方塊的可能性相同。3.3.把一個均勻的圓形轉盤等分成把一個均勻的圓形轉盤等分成8 8份（如右圖），在每一份份（如右圖），在每一份上涂上紅、黃、藍、綠四種顏色中的一種，再安裝上指針，上涂上紅、黃、藍、綠四種顏色中的一種，再安裝上指針，設計成一個設計成一個“幸運大轉盤幸運大轉盤”。如果任意轉動轉盤，想使指。如果任意轉動轉盤，想使指針停留在針停留在紅色區域的可能性最小紅色區域的可能性最小

7、，停留在，停留在綠色區域的可能綠色區域的可能性最大性最大，停留在，停留在黃色區域和藍色區域的可能性相同黃色區域和藍色區域的可能性相同，你能，你能按照要求完成涂色任務嗎？按照要求完成涂色任務嗎？紅色區域只能有紅色區域只能有1 1塊，塊，黃色和藍色區域各有黃色和藍色區域各有2 2塊，綠色區域有塊，綠色區域有3 3塊。塊。4.4.盒子里有除顏色外完全一樣的紅球和黃球。小明和小剛做盒子里有除顏色外完全一樣的紅球和黃球。小明和小剛做摸球游戲，二人輪流摸球，每次任意摸出一個球，記錄下球摸球游戲，二人輪流摸球，每次任意摸出一個球，記錄下球的顏色，然后放回并搖勻。二人摸了兩次后，分別對第三次的顏色，然后放回并

8、搖勻。二人摸了兩次后，分別對第三次摸出球的顏色做了如下預測。摸出球的顏色做了如下預測。小明：我第一次摸出的是紅球，第二次摸出的是黃球，小明：我第一次摸出的是紅球，第二次摸出的是黃球，第三次又該摸出紅球了。第三次又該摸出紅球了。小剛：我前兩次摸出的都是黃球，小剛：我前兩次摸出的都是黃球，第三次該摸出紅球了。第三次該摸出紅球了。請你判斷小明、小剛的預測是否請你判斷小明、小剛的預測是否正確，說說你的判斷理由。正確，說說你的判斷理由。第三次摸球的結果與第一次和第二次無關，第三次摸球的結果與第一次和第二次無關，只與盒子里紅球和黃球的個數多少有關。只與盒子里紅球和黃球的個數多少有關。5.5.在正方體在正方

9、體6 6個面上寫上數字個面上寫上數字4 4、5 5、6 6。擲到每個數的可能性一樣大。擲到每個數的可能性一樣大。擲到擲到5 5的可能性最大。的可能性最大。4 44 45 55 56 66 65 55 55 55 54 46 66.6.按要求放入按要求放入1010枚棋子。枚棋子。（ ）枚黑棋）枚黑棋（ ）枚白棋）枚白棋摸出白棋的摸出白棋的可能性大可能性大摸出黑棋的摸出黑棋的可能性大可能性大摸出的一摸出的一定是白棋定是白棋摸出的不可摸出的不可能是白棋能是白棋（ ）枚黑棋）枚黑棋（ ）枚白棋）枚白棋（ ）枚黑棋）枚黑棋（ ）枚白棋）枚白棋（ ）枚黑棋）枚黑棋（ ）枚白棋）枚白棋9 91 19 91 18 82 27 73 36 64 44 46 6 7 73 38 82 210100 00 01010這節課你們都學會了哪些知識？這節課你們都學會