1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！防震自救國旗下講話發(fā)言稿 防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增加我們的風險防范意識，保證大家的生命平安。下面就是我給大家整理的防震自救國旗下講話稿，僅供參考。 防震自救國旗下講話稿(一)： 教師們，同學們， 大家早上好! 周而復(fù)始，日月輪回。今日是11月7日，星期4，嶄新的1天 又開頭了，站在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災(zāi)，做一個成熟的地球公民。大家知道，前幾天，也就是10月31日，我們吉林省松原市發(fā)生了里氏5級的 地震，給人們的生命和國家財產(chǎn)帶來了很大的損失。我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲 大陸板塊的結(jié)合部位，受這兩大板

2、塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低冗雜地形地貌。有名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結(jié)果，板塊漂移的杰作。其實，億萬年前，青藏高原地帶還是海洋大海一片。人們不僅感慨：地球運動的力氣是多么奇妙。 第1，學習科學，認識地球，預(yù)報地震。人類對地球內(nèi)部構(gòu)造的探究從來就沒有停頓。我國東漢時期有位出色的大科學家名叫張衡，他于公元132年創(chuàng)造了世界上第1臺地動儀，張衡制造的這臺地動儀，相當靈敏精確。公元138年的1天，地動儀準確地測知間隔 洛陽500多公里的隴西發(fā)生地震，可見精細程度到達了相當高的程度。歐洲在1880年才制造出類似的地震儀，但在時間上晚了1700多年。當代我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學家李四光、翁

3、文波等人，經(jīng)過長期的科學理論，認為地震等自然災(zāi)難是完全可以預(yù)報的，截止目前，運用李四光的預(yù)報理論，我國已經(jīng)勝利地預(yù)報了地震活潑帶上14次，6級以上的地震其中的10 次，精確率達70%，盡管我們的祖先特別優(yōu)秀，如今的科學進展也了不得。但是由于地質(zhì)構(gòu)造特別冗雜，加上地震類型冗雜多樣，人類的科學認識程度，到目前為止，還不能每次都精確地提早探測出地震，即使是世界科學興旺的國家美國也做不到。所以如今人們雖然實現(xiàn)了可上9天攬月的美夢， 我們國家的嫦娥登月也即將成為現(xiàn)實;但是還做不到可下五洋捉鱉，通俗地講，也就是上天相對簡單，入地反而更難。這是我們?nèi)祟惪茖W方面普遍遇到的1塊短板。需要我們當中將來產(chǎn)生更多的小

4、張衡，從小學好地理學問，理解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預(yù)報那樣提早測報地震就好。第2，認識自然，關(guān)注 1些自然界異樣現(xiàn)象，可能就是地震前兆。我手里拿著1本淄博市地震局編印的防震減災(zāi)手冊，當然，地震還是有些前兆的，比方講，天邊提早出現(xiàn)特殊的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響，有的動物會有特殊的反響，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警覺，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。第3，防震減災(zāi)，杜絕人禍警鐘常鳴，居安思危。1次大地震會教我們醒悟不少，我想，等同學們將

5、來長大了，假如成為建筑工程師，你在設(shè)計的時候，首先要考慮進步房屋的防震標準，至少得按8級設(shè)防。假如你將來長大了，成為1名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探究更多的科學規(guī)律，盡到做到提早預(yù)報，削減損失;同時，不管何時何地，要有防患危機意識，當災(zāi)難降落時，不要慌亂，或就地臥倒，或在教師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9 月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死幾個個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時同學跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾10萬鄉(xiāng)親無1傷亡，上次汶川大地震，安縣桑落中學2200名同學毫發(fā)無損。

6、都因為主動有為，平常防微杜漸，制造了零傷亡的奇跡。我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災(zāi)難，也有不少人是死于無知，所以我們每1個公民，從小就要多學習1些科學學問和自救自護平安逃命學問，理解地理學、仿生學，就可以做到防震減災(zāi)，我信任，隨著科學日新月異的進展，人類終將變熟失。 演講完畢，感謝大家! 防震自救國旗下講話稿(二)： 各位教師，同學們： 大家早上好!今日我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴，2021年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震， 2021年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震，震源深度20千米。震中為博克拉，該地是尼泊爾其次大城市、有名旅游勝地。地震災(zāi)難導

7、致多人遇難 同學們，我們的身邊不行避開的存在著各種各樣的災(zāi)難的侵害和隱患，如臺風、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，進步“防災(zāi)減災(zāi)意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)難的確可怕，但比災(zāi)難更可怕的是無知，我們信任只要仔細學習“防災(zāi)減災(zāi)的根本常識，進步逃命的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)難的損害降低到最低，甚至完全可以避開災(zāi)難的發(fā)生。 第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道理解災(zāi)難的起源以及怎樣自救。比方，地震了怎么辦?剛剛我們進展了演練。既首先要冷靜，要在教師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。 其次，除了理解這些學問之外，我們要仔細參與學校支配

8、的應(yīng)急演練活動。學校每學期都會支配一次應(yīng)急演練，同學肯定要重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。 同學們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增加我們的風險防范意識，保證大家的生命平安。那么,讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為詳情中都靠近平安遠離危急。借此時機，我向同學們提出如下要求： 1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏大事的發(fā)生;不在教室、走廊追逐、打鬧、大聲喧嘩。 2.如今春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，同學們要留意保暖，教室多通風，勤洗手，留意個人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。 3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒大事有可能增多，同學們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要

9、在街頭小攤上買東西吃。 4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。在各項運動中要留意運動平安。上體育課和課外活動前預(yù)備活動要充分，運動時要留意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。 5.同學們的所作所為也要有平安意識，不能感情用事。在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的大事，更不能找外來人解決。 同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，識別災(zāi)難風險，進步應(yīng)對力量。 防震自救國旗下講話稿(三)： 友愛的教師、同學們： 大家早上好! 今日，國旗下講話，我重點來強調(diào)學校即將進行的

10、“防震救災(zāi)逃命演練活動中的一些留意事項，請同學們肯定要仔細收聽，并將要點牢記于心。 信任大家都不會遺忘：2021年5月12日，汶川8級大地震，震撼了全世界，震驚了全國人民。時隔兩年，2021年4月14日早晨在青海省玉樹縣再次地震，最高震級7.1級。就在前4天3月10日中午12時58分，云南盈江縣也發(fā)生5.8級地震。前三天3月11日13時46分在日本本州東海岸附近海域也發(fā)生8.6級地震。看到那么多鮮活得意的生命瞬間隕落，那么多的教學樓頃刻坍塌，作為訓練工，我們傷心之余，深切感到對同學進展避險訓練的重要性和必要性。 同學們，遇地震，莫驚惶，得冷靜，少傷亡。為進一步進步我們地震逃命實效，我在這里將重

11、點強調(diào)一些疏散要求與留意事項。 (1)活動開頭前，班主任要利用晨會、活動時間向同學講解關(guān)于逃離現(xiàn)場的方法。使同學明確本次演習是在歷次演習活動根底上更嚴謹?shù)钠桨卜婪痘顒印?(2)聽到學校總指揮發(fā)出“演練開頭的指令后，全校師生必需服從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進展疏散，不能再整理物品或做其他不相關(guān)的事。 (3)要求班主任訓練同學，由于水泥預(yù)制板墻、門柱的倒塌，曾經(jīng)造成過多人死傷，務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例，所以請將門翻開，確保出口。即使在戶外的場合，也要愛護好頭部，避開危急之處。 (4)各班應(yīng)先支配好撤離小隊長，關(guān)門人員，并交待演練過程中：大家要雙手抱頭，下樓梯要排成兩列快走，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，不得喧嘩、更不得開玩笑，以免引起共振;同學之間要相互照看：大同學要照看年小體弱的同學;要關(guān)懷、照看殘疾同學，如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。 (5)要求疏散中，全體相關(guān)的教師各司其責，各就其位，責任到人。 同學們，災(zāi)難無情