1、no matter how many friends and connections you have, in fact, you will never meet many people in your life.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）難忘的老師作文（通用4篇） 難忘的老師作文1一生中總有那么一個人讓你刻骨銘心，總有那么一個人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生，海倫有莎莉文老師，而我有李老師。李老師是我的小學老師，她是我從記事以來認識最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清，或許是記性不好的緣故吧，也或許是他們對我沒有太大的影響吧。李老師是一名幽默風趣的老師，李老師性格開朗，給人

2、的印象一項是和藹可親的。但李老師也同時是一位普通的老師，因為有時她也生氣，甚至批評起學生來十分嚴厲。記得曾經有一次不知是什么原因，他對班里的一個男生發了脾氣，很是生氣。那場景像一幕電影一樣，而且是那種無聲電影，老師在講臺上黑著臉，嘴一張一合，不時飛出幾朵浪花，全班同學幾乎低著頭，看慣了平時滿臉笑容的老師，今天這位講臺上演講的人頓時令我感到無比的陌生，可怕。雖然訓的并不是自己，但是我的手卻是一直冰冷冷的，緊緊的握著，像是看了多么刺激的電影一樣緊張。李老師風趣幽默，開朗的性格是她給我的第一印象，同時也一直影響著我。同時，她也有著正常人的性格變化，也讓我知道了：其實每個人都很普通平凡。難忘的老師作文

3、2我的小學語文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經在教學生涯奮斗了近三十年的，經驗豐富，資歷優厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。宋老師個子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學們很喜歡聽宋老師講課，因為她上課時的時候總是聲情并茂，十分生動、現象，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。記得有一回，我們上作文課：我的童年趣事，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候，帶上手電筒，背上小背簍，來到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費力的捉住了螃

4、蟹正因為宋老師的課講的這么好，所以我們班的成績一直名列前茅，還不時有老師來聽課取經。為什么宋老師的課會的這么好呢？這都要歸功于宋老師的勤備課，和她好學的性格。希望在中學也能遇上和宋老師一樣的好老師。難忘的老師作文3在我的小學生活中，曾遇到過無數位老師，給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數學老師田老師。田老師今年30出頭，中等身高，身材苗條。笑起來像花朵般美麗。在我上五年級時，我們班的數學總體成績總是很不理想。大多數同學都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會留很多作業。可是作業留的多了，難免會有同學忘寫。后來，田老師又想了一招“開辟數學角”，每天在黑板上出35道題

5、。讓我們每人準備一個本，天天寫，天天練。如果仔細算一算，一個月不算雙休日有差不多25天，每天練三道題，325=75，這可不是一個小數目呀！就這樣，我們天天練，直到現在仍然再練。練的題多了，題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了，并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報，終于有一次期末考試，我們班考了全年級第一，這讓田老師倍感欣慰。并且，這也讓我的數學成績提高了不少。我很感謝田老師，是田老師讓我的數學成績有了很大的提高，是田老師激發了我對數學的興趣，是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理堅持就是勝利。這就是我最難忘的小學老師田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地，激發了

6、我對數學的興趣，使我不再像以前那樣害怕上數學課，害怕上數學托管，害怕做數學作業，害怕數學考試，我會永遠記住她那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師！難忘的老師作文4在我的小學生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級下學期開始叫我們語文的馮老師。從三年級開始，我的學習就一落千丈，到達了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學習來了個超級大逆轉，這還要從一件事說起。一天老師留了寫詞作業，我寫完后交給了爸爸，爸爸說我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯的本發下來，有我的，她說寫錯一字作業成績就不能得“優”了。當時我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優，得良就得良唄！我把錯詞改過來，發現我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿著本去找老師判。可當判完后，老師卻在本上給我寫了個優字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我說：“知道為什么給你得優嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地說：“寫字難看知道重寫，沖你這學習態度，就可以給你個優！”非常高興，因為從來沒人對我說過一句鼓勵。從此之后，