1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！生物老師工作總結范文 真正寫好一篇工作總結，需要平常工作過程中不斷總結、不斷反思，好的工作總結就是有豐富的內容。下面我給大家共享一些生物教師工作總結范文，盼望可以關心大家，歡送閱讀! 生物教師工作總結范文1 _學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體，“以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，服從指導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求

2、同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順當完成訓練教學任務。 一、政治思想素養 堅決擁護中國共產黨的指導，堅持四項根本原那么，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的訓練方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校支配的常規和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作主動、主動、講究效率。 二、業務學問力量 在工作中，能依據需要有方案地學習政治理論、先進的訓練教學理論和文化業務學問。一是進步教學質量，做好課堂訓練。在教學工作方面，優化教學

3、方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達“老師為主導，同學為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小同學心理安康訓練，進展同學心理;創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展。二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的教師學習先進的教

4、學方法，進步教學程度。三是與班主任、組長親密協作和約通。常與班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學;主動主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的學問與學校的訓練理論形式合務，共同做好教學工作。 以上是我今年教學工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中指導及老老師們能多多教導及關心，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面獲得更多的進步!一切都已過去，新的開頭又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學都有進步，以求無愧于心、無愧于同學和無愧于學校。 生物教師工作總結范文2 本人于_年_月_農業大學資源環境學院農

5、業昆蟲與害蟲防治專業碩士討論生畢業，畢業至今兩年來始終在南莊三中任教。作為一位人民老師，我自覺遵守老師法、訓練法等法律法規。奉信“以生為本，言傳身教的準那么，發揚奉獻精神，喜愛學校，團結同事，關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，對同學嚴格要求，耐煩教育，促進同學安康、全面的進展。從事訓練工作以來，我樂于擔當學校安排的各項工作，虛心向有閱歷的教師學習，刻苦鉆研，勤于總結，主動進取。在各位前輩老師和學校指導的指導和關心下，教學和訓練管理程度都有了很大的飛躍?，F把本人任現職以來的工作狀況總結如下幾方面： 一、在教學中敏捷地讓生命活動的過程留在同學的記憶中。 在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓同學學好學

6、問是我始終的探求方向。同學是主體。因此，在教學之前，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在同學的記憶中。進步同學學習生物的愛好和進步課堂的時間效率是關鍵。 首先，我經常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志理解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給同學，以激發同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓舞同學搜集身邊有關生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯絡起

7、來，表達生物學科的社會性一面。 其次，訓練心理學討論說明：人的認識活動總是和情感嚴密聯絡的，是在情感的推動下進展的。教學中，我常組織同學參與豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創意作品，還與開展昆蟲名稱的認識競賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合同學的生理和心理成長規律，既擴大同學的學問視野，激發求知愛好，也增加他們學習生物學的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長供應了時機，通過發覺、探究和解決一些生物學問題，理解生物科學在人類生存和進展以及現代化建立中的用法，更有助于同學的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學

8、的后備人才。 再次，訓練心理學的討論還告知我們：詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，用法的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把冗雜的問題簡潔化處理后呈如今同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學可以更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態環境等的思想，促進同學全面進展和獨特培育。 通過兩年的努力，我依據生物學科的特點，迎合同學好奇心強的特性，大膽地進展課堂改革

9、。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上根本創立了一個師生同樂，以生為本的課堂氣氛，同學們都喜愛我的課，所教班級的生物統考成果均能保持前列。同時，教學過程中，我擅長總結閱歷，撰寫學術論文，和同行進展溝通，進步自己的專業學問，主動參加區鎮有溝通活動、培訓課程，提升自己的教學力量。 二、在班級教學管理中浸透德育，培優轉差。 在日常教學管理中，由于學校工作的支配，雖未能擔當班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，主動營造一個和諧共進的班集體。我主見把管理權交還給同學，讓同學自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心伴侶，師生共建和諧班集體。

10、我緊守“人本觀念，留意到了教學管理與班級管理的協調，進步了管理的實效。在管理的方式上，我除挺直參加管理外，還始終把管理的重點放在啟發同學進展自我管理、引導同學互相管理上。 我把全部同學都作潛能人對待，把訓練的重點始終放在德育浸透上。作為副班主任和生物老師，結合生物科的特點，盡可能的開掘每一位同學潛在的特質，鼓舞和支持他發揮自己特質，讓他們把那些無作為的時間轉移到思索自己進展的方向，認識到自己應當是時候學習一點學問改善自己的抱負了。在注重優生的培育，主動進展其制造性思維的同時，也重視后進生的轉化，挖掘其身上的閃光點，并賜予更多的關愛和關心，勝利讓多位后進生重拾信念，主動學習，進步學習成果。通過這

11、樣的內化訓練，同學的學習動機、學習主動性大大的被調動起來，每位同學心中都有屬于自己獨特的抱負，也有了共同實現抱負的家，自然一個良好團結向上的班級體就慢慢形成了。 我始終對訓練布滿著激情，同事之間精誠合作，相互進步。在如此和諧、融洽的環境下工作，個人和集體的才智互相碰撞，產生無窮力氣，很多問題迎刃而解。有陽光亦有風雨，在兩年來的教學中，我也有許多缺乏之處。然“路漫漫其修遠兮，今后我將更加努力，用長久和飽滿的激情為人民訓練事業奉獻自己的力氣。 生物教師工作總結范文3 時間匆忙，轉瞬間，一個學期即將過去。在校指導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的各項工作?；貞涍@一學期，既勞碌，又改善，有很多值

12、得總結和反思的地方。為了更好地總結過去，著眼將來，全面進步自己的業務素養，進步訓練教學質量，現將本學期的工作做一個小結，借以鞭策自己、促進進步。 一、加強學習，不斷進步政治思想業務素養。 “學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。始終以來我都主動學習訓練教學理論。仔細學習黨的方針、政策，遵紀遵守法律，忠誠人民的訓練事業，主動參加教學改革試驗、探究訓練教學規律，以滿腔的訓練熱情獻身于這一光芒的職業。遵守學校各項規章制度，團結同志，真誠合作，關懷同學，做合格的人民老師。以“盡我所能，甘為人梯為座右銘，以“坦誠做人，仔細讀書為班訓嚴格要求同學。模范地遵守中小學老師職業道德標準，嚴

13、格要求自己的言行，培育良好的師德，樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學期，結合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關理論。 我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了生物新課程標準，熟識了蘇教版高中生物新教材，以及相關的文章如訓練的轉型與老師角色的轉換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。本學期被評為建鄴區生物學科帶頭人。通過這些學習活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學問和

14、閱歷、為自己更好的教學理論作好了預備。 二、務實創新，仔細開展教學、教研工作。 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新課程理念。力求讓我的生物課堂教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素養訓練的要求，進步教學質量。 1、夯實根底，突出重點，抓好一輪復習工作。 結合高三班級一輪復習的要求和內容，我感到時間緊、任務重，作為備課組長，我主動帶著本組老師仔細討論教法、合理設計教學案，關心同學梳理學問重點、難點、易錯點和易忽視點，構建完好的學問體系。上課時語言精煉、重點突出、難點打破有新法、構思精致有新意，精講精練。運

15、用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習主動性和敏捷發散的制造性思維，透徹理解問題，運用舉一反三。備課時考慮到同學懶于記憶的特點，盡可能地利用圖文曲線再現學問點，構建學問網絡。在練習的選用方面，結合高考對同學的解題要求，精選典型例題和案例，進步同學綜合分析問題的力量。 作業量整體上適中略有缺乏，同時對學困生作業降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進步與進步，獲得勝利的體驗。我任教高三班級的兩個生化班的生物課，共計18節課，在迎接綜合考試前的復習階段，每周課時都在20節以上，課時量比擬大。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五仔細。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際

16、，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真修改同學作業，不同類型的課，不同層次的同學采納不同的修改方法，使同學對生物更有愛好，同時進步每一位同學的文化成果。 2、仔細反思，準時總結，進步訓練教學程度。 授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進展溝通，理解同學，改良教法，打破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際等問題，我主動進展校本課程的開發與設計，設計了“現代生物技術(生物工程)、“物種入侵專題(生態學)、“禽流感專題(設計題型)、“奇妙的微生物(微生物專題)等18個高考熱點專題內容，讓學有余力

17、的同學吃的飽、消化得了，以進步同學對高考新題型的適應力量，激發同學學習生物學的愛好，著重培育同學的綜合理論力量和創新思維力量。在準時總結教學工作的同時，主動撰寫訓練教學論文，本學期有6篇文章在省級以上報刊發表，其中新課程理念下的高中生物集體備課發表在國家核心期刊生物學教學_年第一期。 3、討論教法，進步效益，發揮集體備課優勢。 高三的生物課的集體備課活動，按時開展、獲得實效，我采納系統性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，爭論上課復習思路、考察的重點難點、練習的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學案，使每堂課都能讓同學有收獲，關心同學把書看薄，沉淀學問，形成

18、力量，完善學問構造?？傊?，不管在課堂教學，還是課外輔導中，我都以培育同學力量，進步同學的素養為目的，力求讓生物教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。 本學期我校開展了一系列的比擬大型的教學活動，“青年老師說課競賽活動，大型“新老師聘請活動，“微生物培育與食用菌栽培理論活動等等;同時還有鳥類愛護專題講座、植物葉脈標本制作活動、提優補差輔導活動、新課標觀摩課活動及參與市、區教學討論活動等，我都主動組織備課組老師參與，以進步全組老師的訓練教學力量。其中不僅涉及到許多的課外時間和精力，有的更是需要我們全程主動參加指導活動。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的

19、熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優質高效。 四、加強反思，準時總結教學得失。 反思本學年來的訓練教學工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下幾點： 1、對于生物新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，討論工作做得不夠細和實，沒有到達自己心中的目的; 3、生物教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在生物輔導課開設“生態環境調查愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出

20、一些生物教學的特色點，為創始我校生物教學工作的新天地作出奉獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和堅強的毅力，更加兢兢業業，讓生物教學工作具有更加蓬勃的生命力。 生物教師工作總結范文4 一學期來，適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業、講評作業，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的教學閱歷及反思。 一、在教學方面 1、進步教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。 課前預備：備好課

21、。 仔細鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。 理解同學原有的學問技能程度，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。 考慮教法，解決如何把已把握的學問傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使同學保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意激發同學學習生物的愛好。

22、2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。 在講授新課的同時，我著重抓好同學的思想訓練，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，同學就有了學習生物的熱心和動力了。 3、主動參加聽課、評課。 一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個詳情，力爭在課堂教學中不出現不應有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學科的教師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺、擇出我在課堂教學中的“癟谷，取別人之長、補自己之短。并留意創新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明了、教學形式先進了，同學更加喜愛上我的生物課了。 二、成果與反思 在教學中，大局部的同學上課仔細，

23、學習主動，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。在學校組織的期中考試中大局部同學的成果有了大幅度的進步。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業;有些同學考試不仔細，成果很差也沒有羞辱感。 由此，導致局部同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 通過一學期來的努力，通過新的課標的施行學習，充分調動了同學的學習主動性和自主創新力量，進步了同學學習生物的愛好。同學把

24、握了學習生物的方法，自學力量得到了進一步的進步，爭取到初一學業程度考試中獲得了良好的成果。 隨著課程改革的推動，對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。 生物教師工作總結范文5 一個學期過去了，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執行學校訓練教學工作方案，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。 一、課程標準走進我的心 進入我的課堂怎樣教生物，生物課程標準對生物的教學內容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位生物老師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位老師必需重新思索的問題 因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下訓練教學工作躍上了一個新的臺階。 二、課堂教學，我加強師生互動，共同進展 為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面