1、小學數學教師個人述職報告5篇數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且,數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。下面是小編整理的關于小學數學教師個人述職報告,希望能夠幫到大家。小學數學教師個人述職報告(一)首先,感謝領導給我這個機會,向大家匯報自己本學期的思想和工作。現將本學期的教學工作述職如下:一我的教學工作收獲與成長本學期,我擔任二年級數學教學工作,由于二年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵時期,因此,我針對本班學生好動計算能力和理解能力行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學

2、手段,以此促進學生自覺的學習,幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。思想認識方面,這學期我在思想上嚴于律己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上工作上有所提升,在同事學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,不體罰學生,不歧視或侮辱學生,把愛灌注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一名學生喜歡家長滿意的教師。教學工作方面,我積極參加學校組織的集體學習集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實際教學的知識和經驗。集體備課和聽評課等活動,看到了教師們不同的授課風格,增長了授課的技巧與方法

3、,自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度,認真按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持在網絡上看一些課堂實錄,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,學習她們的教學方法。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。作為一個有五年教學經驗的教師,我在運用以前積累的經驗基礎上,努力結合新課程標準理念創新課堂,充分利用多媒體,設計恰當合理的課件,把現代教育技術與數學課有機整合。堅持每節課后認真反思,同時與有經驗的老師積極探討教學方法,避免閉門造車固執己見。二自

4、身存在的問題在本學期的教學工作中,既有收獲的喜悅,也有很多不足之處。1教學經驗不足,比如,教材處理的不是很好,沒有做到從學生的角度出發來備課,常常高估了學生的認知水平,對所有的學生要求太過完美,新課的設計通常以中上的學生為主,沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力,講解不夠深入透徹,引導啟發不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,還不善于做學生的思想工作,教育語言還不夠豐富,不夠精煉。對課堂違紀的處理能力明顯不足。2自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時也學習了,但學得不深,學得不透,學習的層次不高。尤其是教學理念教學方法課堂組織能力學習水平等諸多方面還很欠缺。3鋼筆字練

5、習不能堅持,練字時間總被其他教學工作占用,導致書寫上沒有明顯進步。三改進措施1創設和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作在課堂上我會特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養學生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量。針對全班參差不齊的學生,我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,學生在獲得知識和技能的同時,在情感態度價值觀等方面都能夠充分發揮他們的積極作用,讓他們都有所作為,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。2認真備課,精講精練向課堂40分鐘要質量認真做好課前

6、的準備,每一節課都是經過認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標,了解教材的基本思想基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎知識和基本技能,以及他們的興趣需要方法習慣等,預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,預設采取相應的教學措施。3抓好后進生的輔導工作從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉化,就由原來的枯燥的強

7、制性的學習轉化到自覺地求知上來。4教學手段上抓住二年級孩子好動的特點,課堂上設計很多游戲活動動手操作合作學習等,面向每一個學生,不但教數學,更培養孩子說的能力,還要培養學生良好的學習習慣。這樣,學生對數學有了興趣,更喜歡上數學課。作業盡量做到面批面改,當發現孩子的作業有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,和家長談話時要大方自信,不但指出孩子的優點,也要指出孩子的不足,使家長和老師共同配合把孩子教育好。一份耕耘,會有一份收獲的!本學期已經結束,我打算在今后工作中,一如既往地帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中吸取別人的長處,彌補自

8、己的不足,不論是哪一項工作,我都會配合同事把工作做好。小學數學教師個人述職報告(二)一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業道德規范來約束鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動,本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力。1思想上有了更深入的認識一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們信任他們理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關于班主任

9、工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格行為去感染學生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極主動勤懇責任心強,樂于接受學校布置的各項工作。教師要與時俱進,爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。2教育教學工作方面一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學

10、生,始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與主動探索自主思考,運用嘗試學習發現學習合作學習等教學方法,在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有針對性,培養良好的作業習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字運算符號必須寫得

11、清楚工整規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和認真檢查的作風習慣。輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象,甚至經常不能按時完成作業,欠交作業。針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育,并及時與家長進行聯系,并力爭家長的理解支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能健康發展。積極參加教育研究工作,努力向教育

12、科研型發展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究,申報“農村小學生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學數學教師解題競賽中獲獎。3遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到不早退有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節

13、約任勞任怨對人真誠熱愛學生人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養。此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的班主任工作漫談等,但我覺得自己書讀得實在太少,今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!小學數學教師個人述職報告(三)2xxx年8月,我懷著一腔熱血十二分的激清,來到小學。在新的環境新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。回顧這學年,我遵守學校的規章制度,服從上級領導安排

14、,熱愛關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精,提高自身的素質。現述職如下:一思想素質方面本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。面向全體教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,

15、業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。二教育方面在本年度中,我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,我不放松日常的每個細微環節,以人為本,教他們做人,教他們自信樂觀團結進取。我激勵著孩子們不斷的進步,用愛心開啟學生的心靈,對有進步和表現優秀的學生都會予以小小的獎勵,以示對他的鼓勵,這是愛的智慧,這是激勵賞識創造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求實創新,精益求精的態度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發,研讀班主任工作的專著的同時,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,自我教育,養成教育,心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中,在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改

16、革試驗。此外,我以特有的才藝熏陶感染學生,帶他們唱歌,設計黑板報,排演舞蹈手語,做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。三教學方面在一年的教學實踐工作中,我形成了創新篤行樂教的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量良好。我的教學語言親切幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯系,類比遷移,由點及線由線及面,教會方法,為學生構建系統的知識體系。善于發現問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度多層次的剖析講解,培養學生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中,鼓勵學生交流

17、分享傾聽互助反思,豐富了他們的情感體驗,激發興趣,樹立信心,從而體現了數學的價值。由于數學學科的特點,思維縝密環環相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多。針對這部分學生,我不強調不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣借助直觀教具分解難度,師生生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,班上的數學成績終于有了飛躍的進步,獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!四教研方面作為一個剛踏入崗位的新老

18、師,我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力,我積極參加集體備課上課聽課研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,每聽完一節課后及時的予以點評,肯定我們教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法,就這樣,我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,我也常常去有經驗的老老師那聽課,學習經驗。積極參加班主任培訓信息技術培訓教師敬業精神培訓教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,并取得了第二名的好成績。五輔導青年教師方面開學初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,我參加工作還只有幾年的時間,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互幫互助,共同進步。平時在辦公室幾乎每天開展相互交流,在教育教學

19、工作中,我能主動熱情地幫助xxx老師,如何進行備課上課批改學生作業。在上課中我們一方面通過相互聽課,指導教法,另一方面在上課前我們經常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業批改上我們根據教導處要求統一詳細批改一套作業本,但必須做到凡是布置學生做的作業教師必須先做,有布置必須有檢查有批改,有錯誤學生訂正后教師補批,考試測驗做到每次批改并簡單分析,查漏補缺,及時訂正。所以經過一學期的努力工作,我們的教育教學取得一定的成績。展望明天,任重道遠。我想,在今后的工作中,我會更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學生的這片花土

20、管理的天晴日朗,待到豐收時,讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉。小學數學教師個人述職報告(四)彈指一揮間,又到歲末。在過去的一年里,我忠誠黨.的教育事業,發揚奉獻精神,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛尊重了解和嚴格要求學生,不歧視挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以教師職業道德規范來約束自己的言行,認真參加政治學習,不斷提高自身的政治素質。其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。今年9月,被評為“市優秀教育工作者”。在教育教學工作中,我努力鉆研業務,積極探索新的

21、教學思路,新的教學模式。平時認真鉆研業務,在教學中本著“教是為了不教”的觀念,努力創設語言訓練的條件,讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動,使課堂成為學生施展才華的舞臺,讓學生在“自主合作探索”中學習。本學期,曾三次承擔公開課活動,并被授予校a級優質課稱號,即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂,積極提高學生學習的效率,上學期期末所任畢業班學科成績百分之百合格,受到學校的好評。一年多來,我參與了市教研室的“小報作文”研究,積極和同學們一起編輯作文小報,享受編報寫作的樂趣。在我和學生的共同努力下,學生閱讀氛圍逐步形成,作文興趣濃厚,作文進步明顯。本學期,翁昕睿同學“敬老愛老”征文

22、獲xx市一等獎。今年,我還擔任了xx日報的小工作,平時積極配合報社組織好小活動,每周定期輔導小撰寫新聞和習作,并及時把校園發生的重要新聞發到報社。一年來,我輔導的學生和小習作共計18篇發表于xx日報教育周刊。教書必須先育人,工作至今,我一直擔任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓質量的同時,我不忘對學生思想教育,我把師愛無私地灑向每一個同學。平時,關心后進生的成長,不但在學習上給他們幫助,更在生活上關心他們,讓他們感受到集體的溫暖。同時,我努力營造積極向上,凝聚力強的班集體,積極開展豐富多彩的活動,讓學生在活動中個性得到充分發展。在我們師生的努力下,班級良好的班風逐漸形成,本學期班級多次

23、獲得八項常規流動紅旗。本學期,我還和吳主任一起負責學校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,認真組織好教學隨筆的撰寫評比教育論文的組稿教科沙龍等活動。自己以身作則,平時注重學習素質教育理論以及與教育有關的各種雜志文章。兩年多來,堅持寫教育博客,及時對自己的教學工作進行總結反思。平時還積極到各類名師的博客去串門,學習同行先進的教學理念,與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來,在教育科研方面也小有成果。論文用陽光雨露滋潤后進生心靈獲蘇州市班主任論文三等獎,陶研論文讓行知思想滋潤后進生心靈獲xx市優秀陶研論文二等獎,并發表于xx行知。論文淺談“循環日記”教學發表于中國教育發展研究,論

24、文作文小報學生習作的快樂家園發表于試題與研究雜志,論文美在古詩教學發表于新課程。本學期,我還申報了市級小課題充分利用“作文小報”,提高學生習作水平的研究。平時,我樂于與書為伴,并加入了松陵垂虹文學社,本年度,共計10篇小說散文隨筆等文學類作品發表于xx日報姑蘇晚報垂虹雜志等。另有一篇文學類征文獲市二等獎。回顧一年的教學工作,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲。工作我已踏實地做過,成績已經屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年,為自己加油!小學數學教師個人述職報告(五)在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰功,沒有驕人的業績,只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕

25、耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛家長尊重同事信任領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學善思求實”為指南,認真務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據學校工作安排認真做好各項工作,現就一學期來的情況小結如下:一政治思想方面本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,樹立素質教育思想,有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已寬以待人;端正思想,關心愛護學生。積極參加政治學習,關心國家大事,教育目的明確,態度端正,勤奮刻苦;教學工作認真負責,關心學生,愛護學生。二業務學習方面為了提高自己的教學水平,經常看