1、新課標人教版小學四年級語文上學期期末檢測題題 號一二三四五六七八書寫質量綜合評價知識點一、讀拼音，寫詞語。（6個知識點）yn b fng x x j rng qi ln du f gi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點字選擇正確讀音打“”。（4個知識點）堤壩（d t） 供養（gng gng） 嫩莖（jng jng）頭頸（jng jng） 薄霧（bo b） 潛入（qin qin）戰車千乘（chng shng） 一模一樣（m m）三、比一比，組成詞語。(5個知識點)燥（ ） 拆（ ） 幻（ ） 魂（ ） 漿（ ）澡（ ） 折（ ） 幼（ ） 魄（ ） 槳（ ）四、把下面的

2、詞語補充完整。（6個知識點）（ ）喜若（ ） 莫（ ）（ ）妙 神（ ）氣（ ）（ ）云（ ）霧 （ ）（ ）揚威 ( ）（ ）力盡 五、積累。（11個知識點）1. ，莫以惡小而為之。 2. 業精于勤，荒于嬉； ， 。 3. ，還來就菊花。4.六月的大明湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。這讓我想起了這樣一副對聯“_ _， 。” 5.朋友離別，設宴相送。這讓人想起了詩句“勸君更盡一杯酒， 。” 6.正在我悲觀失望的時候，事情出現了轉機，真是“ ， ”啊！7.二十世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。六、閱讀課文片段，完成練習。鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。 鵝的叫聲，音調（ ），似（ ）。它

3、的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人來也（ ）；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，（ ）。譬如吃了一口飯，倘若

4、水盆放在遠處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 1.按課文內容填空。（5個知識點） 2.讀二至四自然段，用“ ”分別畫出每個自然段的中心句。(3個知識點) 3.“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。”這句話是全文的 句，也是 句，在文中起到了 的作用。(4個知識點) 4.作者善于運用 的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的 與狗的 對比；用鴨的 與鵝的 對比。（用文中的語句概括）（5個知識點） 5.再細讀二、三自然段，并用“ ” 劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。（2個知識點） 七、閱讀短文，完成練習。船過三峽從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞

5、名的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭。群山起伏高聳，云霧繚繞,有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了！這一帶流傳著這樣一個神奇的故事：從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷

6、失了方向，不幸被波浪卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的輪船順江而下平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！1.這篇文章第 、 、 自然段的結構是相同的，都有用了_ _的結構方式，寫出了三個方面的內容：一是( )，二是（ ），三是（ ）（用兩個字概括）。（7個知識點）2.文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。（2個知識點）3.用“ ”畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。（6個知識點）4.把文中句縮句。（2個知識點）5.“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！”該用 、 的語氣讀。（2個知識點）八、快樂習作。（30個知識點）下面兩個題目,請任選一題，（一）同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人)寫一封信，