1、計算機信息管理（本科）畢業論文范文學生管理系統(畢業論文) 題目：學生管理系統 學號： 作者姓名： 專業名稱:計算機信息管理 日期： 年 月 日 摘 要學生管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理學生檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的

2、作用。作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學生信息管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理,與世界接軌的重要條件。關鍵詞：學生管理 數據庫系統原理 access aspabstract the student management system is an education unit essential part, its content said regarding the school policy-maker and the superinte

3、ndent all very important, therefore the student management system should be able to provide the sufficient information and the quick inquiry method for the user. but the people have since always used the traditional artificial way management student document file, this management way has many shortc

4、omings, for example: the efficiency low, the secrecy is bad, moreover the time one is long, will produce the massive documents and the data, this regarding the search, the renewal and the maintenance has all brought many difficulties.along with science and technology unceasing enhancement, the compu

5、ter science is mature day after day, its formidable function had profoundly known for the people, it entered the human society each domain and is playing the more and more vital role.as a computer application part, uses the computer to carry on the management for the student school information, has

6、merit which the manual administration center is unable to compare for example: retrieves, the search rapidly convenient, the reliability high, the reserves big, the secrecy good, the life is long, the cost low status. these merits can enormously enhance the student management system the efficiency,

7、also is enterprises scientific style, the standardized management, important condition connects rails which with the world.keywords: student management,database system principles, access asp目錄摘 要2abstract3前 言61.系統規劃81.1 系統開發的意義81.2 現狀分析81.3目標分析82. 可行性分析92.1可行性分析如下72.1.1 技術可行性82.1.2 經濟可行性102.1.3法律可行性

8、102.1.4系統運行可行性102.1.5用戶使用可行性102.2 面向對象的程序設計103. 系統設計113.1 系統設計思想113.2 系統功能分析114.系統數據庫設計134.1 數據庫需求分析144.2 數據庫概念結構設計154.3 數據庫結構的實現175. 詳細設計195.1系統登錄195.2 學生管理系統主界面225.3學生信息管理功能模塊315.4班級管理功能模塊335.5成績管理功能模塊365.6檔案管理功能模塊395.7宿舍管理功能模塊415.8系統管理功能模塊436.總結467.致謝478.參考資料48前 言學生管理是學校管理的重要組成部分，對于學校和政府教育單位來說都至關

9、重要，所以學生管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。傳統的人工方式管理方式效率低、保密性差，不利于查找、更新和維護。使用計算機對學生信息進行管理，能夠極大地提高學生管理的效率，節約教育經費，這也是適應學校信息化建設發展趨勢的重要因素。 作為計算機應用的一部分，使用計算機對學生信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高學生信息管理的效率，也是企業的科學化、正規化管理，與世界接軌的重要條件。因此，開發這樣的管理軟件成為很有必要的事情。 學生管理系統其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以

10、及前端應用程序的開發兩個方面，對于前者要求建立起數據庫一致性和完整性、安全性好的數據庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用的特點。經過分析，我們使用易于與數據庫連接的基于macromedia dreamweaver 8的asp開發工具，利用其提供的各種面向對象的開發工具，尤其是數據庫窗口這一功能強大而簡潔操縱數據庫的智能化對象，首先在短時間內建立系統應用原形，然后對初始原型系統進行需求分析，不斷修正和改進，直到形成用戶滿意的可行系統。 本系統采用軟件工程的指導方法，選用c/s模式設計的方案，應用 access 2003數據庫管理系統，vb程序設計語言, dreamweaver 8開發工具

11、等開發出來的基于windows系列的學生管理系統.該系統面向各部門和全體學生，實現對學生成績情況、檔案情況等的計算機管理。系統支持學生查詢自己的檔案信息和成績信息，還可以修改自己的密碼，而教師可以對學生的學籍信息和成績信息進行添加、刪除和修改等的操作,同時本系統支持報表的輸出打印功能。減少了部門之間工作的中間環節，提高了跨部門管理的效率。學生管理系統要實現的目標是為學校提供學生管理解決方案。具體目標如下：提高學生信息管理效率，節約管理成本，增強學生管理的安全性。：滿足學校學生管理的人員、老師和學生的不同層次和不同方面的需要。：為學校將來的信息化建設提供必要的支持?？傊?，通過該系統的建設來提高學

12、校的學生信息管理效率，使得學校的發展能夠適應當前的教育信息化建設的中體發展趨勢。1.系統規劃1.1 系統開發的意義隨著我國高校畢業生分配制度和教學管理體制改革的不斷深入,學生管理工作不僅不能削弱,而且還要加強。因為，作為高校的特殊產品人才,社會對他需要首先聽其言,觀其形,尋其質,而后才能用其人。學生學籍不僅是反映學生本質的重要憑證,為社會提供人才的重要參考依據，而且是學生在校期間個人學習、經歷、能力及其重要社會實踐活動的真實紀錄，對該校畢業生參加就業和學生管理工作有著重要作用。用人單位可以通過學生學籍信息全面了解畢業生的詳細情況,掌握畢業生個人素質。在一定程度上，學生學籍也是高校學生管理的有力

13、依據,它有利于促進學生素質的提高，為更好地服務于人才培養這個總目標提供支持, 因此做好學生管理必然具有重要意義。然而在各高校學生管理日趨規范化形勢下 ,也存在諸如學生檔案內容單薄、利用滯后、造假、管理方式落后、全程管理觀念差和管理手段落后等不足 ,較大程度地限制其最大利用。青島濱海職業技術學院在學生管理方面就存在這些不足。針對這些不足，可以利用規范管理、提高意識、推行數字化管理等途徑加強學生管理 ,提高學生管理水平 ,從而更好地為學生服務。1.2 現狀分析此項目開發的系統為學生管理系統，鑒于目前學校學生人數劇增,學生信息呈爆炸性增長的前提下,學校并沒有有力地對學生信息進行管理，缺少一套完善的學

14、生管理系統，而學校對學生信息管理的自動化與準確化的要求卻日益強烈,從而構思該設計，用來實現對學院學生信息更好的管理。目前社會上信息管理系統發展飛快,各個企事業單位都引入了信息管理軟件管理自己日益增長的各種信息,學生管理系統也是有了很大的發展,商業化的學生信息管理軟件也不少.但本系統完全獨立開發,力求使系統簡潔明了,功能齊全且易于操作。1.3目標分析該軟件的設計目標必須盡量達到人力與設備費用的節省,并且使軟件處理數據的速度提高,軟件的整個設計過程必須通過生產能力的提高,人員工作效率的提高等等使軟件開發成本最小化.實現保證軟件質量的前提下的資金投入最小化.按照設計學生管理信息系統的原理和方法，采用

15、成熟的計算機和信息技術及手段，支持學校日常管理全過程，加強教學管理活動中各項信息資源的管理和應用，提高學生各項管理的現代化水平，優化人、財、物和信息資源在學校的綜合配置，在為學校管理提供全面信息服務的基礎上，提供管理輔助決策能力，為學校各項工作健康、穩定地發展提供有力的支持。根據使用人員對信息、信息處理和信息安全性、完整性的要求，分別對用戶的信息需求目標進行分析： (1)對信息的目標要求：隨時錄入新生信息，添加班級信息，記錄新生注登記；對教學計劃，班級課程，專業名稱，課程名稱等相關信息進行設置；錄入學生考試成績，實現各種查詢功能，包括學生注冊查詢，成績查詢，課程設置查詢。(2)對信息處理的目標

16、要求：設置新增、修改、刪除、查詢等信息處理功能。(3)對數據安全性、完整性的目標要求：設置用戶密碼口令，保證不被非法操作。2 可行性分析由于本系統管理的對象單一,都是學生，且每個數據內容具有較強的關聯性，涉及的計算過程不是很復雜。因此，比較適合于采用數據庫管理。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現。本系統的設計是在windows xp操作系統環境下，使用macromedia dreamweaver 8中文版開發成功的。2.1可行性分析如下2.1.1 技術可行性 目前,全國計算機越來越普及,幾乎每個學校都配有計算機,為我的

17、這套軟件提供了硬件環境。以計算機為基礎的管理系統使教師和管理者擺脫了那種繁雜、易錯的記錄及管理方式，通過計算機以及配套的軟件，用戶可以采用全新的方式從不同的地方存取各種信息。從客戶/服務器方式上發展起來的框架結構為我們提供了開發本系統的基礎。 2.1.2 經濟可行性另一方面, 就學校自身來說,它也是需要這樣一個軟件的。我們在計算機還沒有普及之前,信息都必須通過在紙上填寫來實現, 這樣既浪費時間又容易出錯,。隨著信息時代的來臨, 我們的各項工作都要講求效率, 成績和學籍管理也不例外, 這就為我的軟件提供了使用群體。2.1.3法律可行性 在開發一個軟件之前一定要確定它是否觸犯某項法律或與國家的相關

18、規定是否抵觸。本學生管理系統并不與任何法律或國家相關規定相抵觸, 所以在法律可行性上是通過的。2.1.4系統運行可行性本系統可以運行在win95, win98, win2000,winxp操作系統之上, 就是說市場上流行的操作系統都可以支持。因此系統運行可行性絕不會成為學生管理系統的問題。2.1.5用戶使用可行性 本操作簡單, 有計算計基礎的人無需培訓即可使用, 即使是沒有計算機基礎的人只需經過簡單的培訓就可以很熟練的使用本系統。系統運行后，就用戶方而言，由于用戶使用本系統時，不會也不必關心系統內部的結構及實現方法，即對用戶來說是透明的，所以本系統對用戶而言，是定位在界面友好、操作方便、功能齊

19、全的原則上的，用戶只需簡單的用鼠標點擊各界面上的選項卡或按鈕就能執行相應的功能，就管理者而言，關心的是如何處理各種數據，只要把用戶的信息輸入計算機，管理者就可運行相應的后臺程序進行處理。而以上的這些功能都能在所選擇的開發環境中用所選擇的開發工具來實現。所以說本系統在用戶使用可行性上是沒有問題的。2.2 面向對象的程序設計 (1) 面向對象設計不再是單純的從代碼的第一行一直編到最后一行，而是考慮如何創建類和對象，利用類和對象來簡化程序設計，并提供代碼的封裝和重用性，便于程序的維護與擴展。(2) 所謂的對象是一種抽象的名稱，用來對應實現世界存在的“東西”。一個窗口、一個按鈕、一個菜單都可視為一個對

20、象，而按鈕對象、菜單對象、又會出現在窗口對象中，因此按鈕對象、菜單對象便是窗口的組件之一。對象內部的數據是不能隨意更改的，必須由外部向其傳遞信息，再由對象按其方法加以處理。用戶無需知道其任何細節，操作是封閉的，對象之間能通過函數調用相互通信。(3) 類可視為一個產品模具、一個模塊。在面向對象設計中，類是對象的原型，是對象的制作器。類的概念是面向對象程序設計最重要的特征。所謂類，是指由數據結構及其相關操作所形成的集合，描述該類任意對象的共同的行為特征，是對一組性質相同的對象的程序描述，概括了對象的共同性質和數據。 只要資源和時間不加以限制, 所有的項目都是可行的, 然而, 由于資源缺乏和交付時間

21、限制的困擾, 給基于計算機系統的開發帶來了困難。 因此對軟件項目的可行性做出細致而謹慎的評估是十分必要的。如果在定義階段盡早發現將來可能在開發過程中遇到的問題, 及早做出決定, 可以避免大量的人工, 金錢, 時間上的浪費。 因此, 我在開發學生管理系統之前, 對本次開發的可行性進行了分析。 3 系統設計3.1 系統設計思想本系統選用了前臺應用程序結合后臺access數據庫的c/s結構的開發模式，由于采用了較為流行的vb作為開發語言，程序的代碼及結構都得到了優化，同時又能提高程序的運行效率。該系統在macromedia dreamweaver 8中開發，該環境提供了大量可供選擇的數據控件，開發可

22、以很方便地建立起與數據庫之間的連接，并在此連接的基礎上，利用各種常用組件對數據庫進行操作。3.2 系統功能分析根據本系統的模塊劃分及流程，分別從學生信息管理、班級管理、成績管理、檔案管理、宿舍管理、系統管理對主要功能模塊進行描述。(以管理員為例)學生信息管理功能模如圖1-2所示。學生信息管理查詢學生信息學生信息列表新學生信息錄入刪除學生信息修改學生信息圖 1-2 學生信息管理功能管理模塊圖班級管理功能模如圖1-3所示。學生成績管理查詢班級信息學生成績列表新班級信息錄入刪除班級信息修改班級信息圖 1-3 成績管理功能管理模塊圖成績管理功能模如圖1-4所示。學生成績管理查詢學生成績學生成績列表新學

23、生成績錄入刪除學生成績修改學生成績圖 1-4 成績管理功能管理模塊圖檔案管理功能模如圖1-5所示。學生信息管理查詢檔案信息學生信息列表新學生檔案錄入刪除學生檔案修改學生檔案圖 1-5 檔案管理功能管理模塊圖宿舍管理功能模如圖1-6所示。學生信息管理查詢學生宿舍信息新學生宿舍錄入學生信息列表刪除學生宿舍信息修改學生宿舍信息圖 1-6 宿舍管理功能管理模塊圖系統管理功能模如圖1-7所示。系統管理學生登陸管理員登陸瀏覽學生信息修改學生信息刪除學生信息圖 1-7 系統管理功能管理模塊圖4系統數據庫設計進行數據庫程序設計，首先要做的工作就是設計數據庫表格，就是設計每一個表應該由那幾列構成，這項工作看似很

24、簡單，實際上是很復雜的，實現得不好，會使表格中產生大量的重復性數據，造成存儲空間的浪費，還有可能造成記錄內容的不一致，即所謂的存儲異常問題。 數據表格的設計是很重要的，如果設計的不合理，將會帶來大量的問題。為了解決上面這個問題，我們應該將上述表格分成幾個表格，具體的如何分解表格才算符合要求，這就需要用到數據組織的規范化形式。 數據組織的規范化形式是關系數據庫的創始人之一 ibm公司的科德（e.f.codd）首先提出的。在1971年科德提出了規范化理論（normalization theory），并在隨后一系列的論文中逐步形成一整套數據規范化模式，這些模式就是現在建立關系數據庫的基本范式。在數據

25、的規范化表達中，一般將一組相關聯的數據稱為一個關系，而在這個關系下的每個數據指標項則被稱為數據元素，這種關系落實到具體數據庫上就是基本表，而數據元素就是基本表中的一個字段。規范化表達還規定在每一個基本表中必須定義一個數據元素為關鍵字，它可以唯一的標識出該表中其他相關的數據元素。在規范化理論中表是二維的，它具有如下四個性質：1、在表中的任意一列上，數據項應屬于同一個屬性。2、表中所有行都是不相同的，不允許有重復組出現。3、在表中，行的順序無關緊要。4、在表中，列的順序無關緊要，但不能重復。4.1 數據庫需求分析 數據庫要盡可能的滿足用戶提出的各項要求。由于在學生信息管理系統中，需要采集大量的信息

26、，包括學生信息，班級信息，課程信息，成績信息，宿舍信息等，需要合理有效的組織數據表的結構，和合理設置每張表所包含的字段，那么在后期進行數據匯總時，就會減少開發難度，和能提高程序效率，根據學生基本信息及其他相關信息的特點歸納一下規律： 一個專業包含多個班級： 一個班級對應一個入學年份及學制: 一個班級包含多個學生的名字： 每一位學生都不同的學好： 一個班級對應連續的多個學期： 一個班級在一個學期內開設多門課程： 每一門課程需要記錄每一名學生的成績： 一種角色對應一個或多個用戶：根據以上數據之間的對應及依賴關系，可以確定數據庫中所必備的信息應該有一下幾方面：學生信息，包含學生的學號、姓名、性別及所

27、屬班級等基本信息。課程信息，包含開設課程的班級、課程。成績信息，包含學生的學號、課程、學期及成績信息。用戶信息，包含用的名稱、口令及角色。角色信息，包含角色名稱、與該角色有關的權限。4.2 數據庫概念結構設計根據數據庫需求分析的結果，接下來就可以確定并概括出程序中所包含的實體及實體之間的關系，作為后續的數據庫邏輯結構設計的基礎與指導。根據本程序的需要，可歸納出一下實體：學生信息管理實體，教師信息管理實體，教材信息管理實體，成績管理信息實體，檔案管理信息實體，用戶管理信息實體。數據庫的系統流程如 4-1所示 管理用戶登錄學生個人信息錄入成績信息錄入班級信息錄入數據庫學生信息數據表成績信息數據表班

28、級信息數據表管理員信息錄入檔案信息錄入檔案信息表管理員用戶表學生信息管理實體e-r圖 如4-2 所示 學生性別班級學號姓名 圖 4-2 學生信息管理實體關系圖圖4-2 學生信息管理實體e-r圖成績管理實體e-r圖 如4-3 所示性別班級 成績學生成績學生編號 圖 4-3 成績信息管理實體關系圖 圖4-3 成績管理實體關系e-r圖用戶信息管理實體e-r 圖 如4-4 所示用戶用戶id用戶名用戶密碼圖 4-4 用戶信息管理實體關系e-r圖班級管理實體 e-r 圖 如4-6 所示 班級編號教室編號班主任班級名稱專業編號 圖4-6 班級管理實體關系e-r圖4.3 數據庫結構的實現該數據庫邏輯設計為最終

29、確定數據庫中所需的各種信息表及每一張表中所包含的字段，本系統所包含的各項信息表名稱及描述如圖 所示student 表 表中包含了學生編號,姓名,學號,密碼,身份,郵箱,性別,班級,出生日期,電話,輔導員,成績表現,獎罰材料,宿舍號,學籍變動等信息.admin 表表中包含了管理員編號,姓名,密碼,身份等信息.至此而我們就完成了對數據庫的設計和建設。5 詳細設計5.1系統登錄。在整個學生管理系統中，首先要做的就是系統的登錄系統登錄界面如圖 5-1 所示 圖5-1 學生管理系統系統登錄界面系統登錄的主要代碼如下： var x,yvar step=20var flag=0var message=歡迎光

30、臨我的網站 message=message.split()var xpos=new array()for (i=0;i=message.length-1;i+) xposi=-50var ypos=new array()for (i=0;i=1; i-) xposi=xposi-1+stepyposi=yposi-1 xpos0=x+stepypos0=yfor (i=0; i=1; i-) xposi=xposi-1+stepyposi=yposi-1 xpos0=x+stepypos0=yfor (i=0; imessage.length-1; i+) var thisspan = eva

31、l(document.span+i) thisspan.left=xposithisspan.top=yposi var timer=settimeout(makesnake(),30)!- beginning of javascript -for (i=0;i=message.length-1;i+) document.write()document.write(messagei) document.write()if (document.layers)document.captureevents(event.mousemove);document.onmousemove = handler

32、mm;/ - end of javascript - -function pcheck()var username= document.getelementbyid(username).value;var pwd=document.getelementbyid(pwd).value;if(username=)window.alert(用戶名不能為空!); document.form1.username.focus();return false;if(pwd=)window.alert(密碼不能為空!);document.form1.pwd.focus();return false;return

33、 true;   身份 學生 管理員 用戶名： 密碼：    在線聯系方式：qq：961679195 tel     新用戶注冊請點擊這里 版權歸小剛科技所有！ 5.2 學生管理系統主界面這里是用戶登錄后看到的第二個界面，在主界面中可以進行學生信息管理，班級 管理，和學生的成績管理。主界面的菜單欄中可以根據用戶的常用項添加進菜單中以方便自己并減少操作系統時間。 學生管理系統主界面如圖5-2 所示 圖5-2 學生管理系統主界面學生管理系統主界面程序代碼如下：.spanstyle font-weight: bol

34、d; font-size: 10pt; visibility: visible; color: black; font-family: verdana; position: absolute; top: -50pxbody margin-left: 0px;margin-top: 0px;var x,yvar step=20var flag=0var message=歡迎光臨我的網站 message=message.split()var xpos=new array()for (i=0;i=message.length-1;i+) xposi=-50var ypos=new array()fo

35、r (i=0;i=1; i-) xposi=xposi-1+stepyposi=yposi-1 xpos0=x+stepypos0=yfor (i=0; i=1; i-) xposi=xposi-1+stepyposi=yposi-1 xpos0=x+stepypos0=yfor (i=0; imessage.length-1; i+) var thisspan = eval(document.span+i) thisspan.left=xposithisspan.top=yposi var timer=settimeout(makesnake(),30)var timerid = null;

36、var timerrunning = false;function stopclock () if(timerrunning) cleartimeout(timerid); timerrunning = false;function showtime () var now = new date(); var hours = now.gethours(); var minutes = now.getminutes(); var seconds = now.getseconds() var timevalue = + (hours 12) ? hours -12 :hours) timevalue

37、 += (minutes 10) ? :0 : :) + minutes timevalue += (seconds = 12) ? p.m. : a.m. window.status = timevalue; timerid = settimeout(showtime(),1000); timerrunning = true;function startclock () stopclock(); showtime();!- beginning of javascript -for (i=0;i=message.length-1;i+) document.write()document.wri

38、te(messagei) document.write()if (document.layers)document.captureevents(event.mousemove);document.onmousemove = handlermm;/ - end of javascript - -var yyns4=window.event?true:false; var yy_mt = 0; var yy_ml = 0;document.onmousemove = yy_mousetrace;yy_tracescript = ;if (yyns4) document.captureevents(event.mousemove); yy_mousetrace(,document.yy_mousetrace1)yy_layerfx(0,0,yy_ml+cos(15*sin(yycnt/39.83007847812662)+0)*150*(sin(10+yycnt/20)+0.2)*cos(yycnt/20),yy_mt+sin(15*sin(yycnt/34.224861639800686)+0)*150*(sin(10+yycn