1、班主任工作計劃范文集錦十篇班主任工作計劃篇1我的指導思想：以學校德育理念為指導，培育教育產品，以特色促發展，認真學習一日我會行為準則，結合大一學生的人格特點，因材施教，使學生養成良好的行為準則和道德品質。二、班級基本情況分析：這個班有47名學生，包括29名男生和18名女生。他們活潑可愛，但由于年齡和心理認知，在學習和生活中缺乏自制力，需要培養良好的學習習慣。三、工作重點：1.開展經常性教育，充分利用班會和早會時間學習一日我會，對成績不夠好的學生進行指導和加強教育。2利用班級文化激發學生的學習動機，積極進取，培養有效的小幫手和干部，在班級中起到表率作用，組織班級的各項工作，建立班級的新作風。培養

2、學生養成良好的學習習慣，每天獨立閱讀，積累中國傳統文化。培養學生的勞動意識，積極參與勞動，懂得珍惜他人勞動成果，養成良好的衛生習慣。四.工作安排：9月：1學習一日我會行為準則。培養小班干部。3.慶祝雙節。4班級文化建設。10月：1.國慶活動報道。2一日我會行為競賽主題班會。3尋找金秋11月：1.中國傳統文化閱讀活動。2感恩節活動3.寫作大賽。12月：1冬季長跑活動。我學會了主題班會。3冬季運動會。1月：1學習總動員。2學會測試。從010年到1010年，根據新頒布的初中語文教學大綱的內容，通過對大綱精神的深入學習和理解，并結合教學工作實際，制定了如下一系列教學工作計劃，使我們的工作能夠有條不紊地

3、進行。淺析教材本學期使用義務教育課程標準蘇教版實驗教科書語文八年級上冊，20xx年初國家中小學教材審定委員會審定。這本教科書分為六個單元。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際(2)體現現代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重戰略指導。二，班級學生現狀分析總的來說，這兩個班的一小部分學生熱愛語文，良好的習慣(上課聽、記筆記、說、問)正在逐步養成，學習的興趣和態度也發生了顯著的變化，語文綜合能力也有所提高。但是仍然有一部分學生語言基礎差，成績不理想，主要表現在不能正確理解所讀文章的內容，不敢大膽發表意見，寫文章用詞不盡人意，材料陳舊，沒有抓住要領。三，教學目標1、德育滲透：在語文教

4、學過程中，應進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生的社會主義思想素質，努力開闊學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康深刻的審美情趣，提高學生的文化品位。養成健康的人格，逐步形成健全的人格。這是初中三年的終極目標。這學期要營造良好的氛圍，打好基礎。2.學習目標：課程目標按照知識與能力、過程與方法、情感、態度與價值觀三個維度進行設計。根據這三個方面，每個單元的“單元描述”都設計了單元教學目標。本教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握某些方法方面設計的學習目標如下：a、把握敘事作品中的人物、事件，對作品中感人的意象、驚心動魄的場景、獨特的

5、語言有自己的體會和評價；要努力提高默讀的質量和速度。這些文本，理解敘事，描述和其他ed、注意解釋的順序和方法；默讀有一定速度；可以根據要求過濾信息。e、先借助筆記和工具書閱讀課文大意，再在反復閱讀中把握其豐富的內涵和精煉的語言，積累一些常用的文言文詞匯。f、能夠運用筆記和參考書，整體感知內容。在反復閱讀中，我們可以理解如何借風景來表達自己的感情，理解作品的語言特點。四、教學措施1.這學期的重點是做好選調生促優工作，提高尖子生水平，帶動中學生，鼓勵后進生，努力縮小差距，使之接近優秀。2.課堂結構和時間的把握有待進一步提高，需要單位時間的產出。3.引導學生將自己的知識系統化，比如古詩詞，可以按照作

6、者、類別、主題分類，形成經緯交織的網絡。4.根據學生的實際情況，在講解新知識的同時，注意復習舊知識。5、經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，并不斷鞏固和加強。比如要求學生學會課前預習，學會圈出課文中的關鍵詞；養成經常查字典的習慣，盡力而為減少對老師的依賴心理等。6、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。7、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養成書寫規范、端正、整潔的習慣。8、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍

7、的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。9、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。10、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。五、本學期個人提高計劃1、業務提高計劃（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行研究。（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。（3）上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。（4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓

8、學生系統地掌握知識。（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。2、計劃閱讀書目（1）外國名著：安娜卡列尼娜、飄、普希金詩選、時文選萃班主任工作計劃篇3為了加強班級管理，創建“杜郎口模式”的優秀班級，結合我校實際和學生的具體情況，現制定本班主任工作計劃如下：一、指導思想堅持以“以人為本，關注生命”的教育理念為指導，重點加強學習小組建設；加強學生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統美德教育，注重引導學生將關注國家發展和自身發展相結合起來，珍惜當前讀書生活，把握未來；注重引導學生養成良好的學習與行為習慣；促進班集體與學生個人的良性發展，抓好英語等學科成績的提高，促進

9、學生全面發展，創建“杜郎口模式”的優秀班級。二、工作目標1、總體目標：培養學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習，會合作交流學習，敢于大膽展示質疑的鮮活個體；塑造班級成為團結、文明的“杜郎口模式”先進班集體。2、學習小組建設方面：創建學習小組建設優秀班級。3、紀律方面：爭創班級量化優秀班級。4、衛生方面：爭創衛生先進班級。5、在控輟保學方面：爭取學生鞏固率達到97%以上。6、提高英語學科成績，全面提高學生素質。三、主要工作措施1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學

10、生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好中學生守則、中學生日常行為規范等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊。2、及時了解學情，抓好英語學科的成績提高與英語教師一道，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，抓好英語學科的成績提高，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。3、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，特別是學習組的管理方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作

11、的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。4、加強學習小組建設：充分調動全體學生學習的積級性和主動性，提高學生學習的參與度，努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現的量化評比，堅持每天每周評比先進個人，堅持以正面引導為主，多公開表揚學生的在課堂上的表現，深入分析問題存在的原因，引導學生，勇于自主學習，積極合作交流，大膽展示質疑，注重養成良好的學習與行為習慣。5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好

12、的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。6、培養學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。加強后進生管理。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生

13、的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。7、尊重個體，加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育，用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。8、班會活動有序進行。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發

14、展，使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。9、注重安全教育。認真按學校的要求，做好各項安全教育，創建安全班級。10、家校常溝通：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。總之，本人將在嶄新的一期里，不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，教

15、書育人，爭做一個好的教育者和引路人。班主任工作計劃篇4新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：一、本班學生情況分析：本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。二、指導思想依據學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據中學生守則和中學生日常行為規范以及學校日常規范評比等來量化教育學

16、生的言行。二、奮斗目標：提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。三、具體措施：(一)自我充電：1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。(二)在思想教育方面，1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主

17、義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。(三)班風學風建設l、以中學生日常行為規范繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進

18、班。4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。(四)清潔衛生1、培養良好的衛生習慣，明確在校園內禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。(五)后進生教育1、德育教育經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上

19、、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。2、學習輔導繼續組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。(六)管理措施1、規范和改進上學期班內競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。3、與家長密切

20、聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。5、建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨著升學與就業的壓力，我有信心帶領初三(1)班為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。【三】新

21、學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住中學生德育大綱的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.工作重點:1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育

22、和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。5.運用“四氣”練內功(壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣)，增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。6.進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。7.讓學生都來參與班級管理。8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高

23、學生素質教育。10.架起一座溝通的橋梁(學校學生家庭)。三.工作措施：1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：(1)職業道德素質a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。(2)學識素質：a：扎實的專業。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。(3)能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。(4)健康的心理素質：2.做好學生心理健康教育工作。(1)通過“班主任信箱”了解學生。(2)與學生談心，做學生的知心朋友。(3)開設專題知識

24、講座，加強心理引導。(4)召開主題班會，加深自我認識。(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”3.幫助孩子增強自信心：(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。(5)尊重學生

25、人格，及時發現學生的“閃光點”。(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。4.做好學習困難生的心理溝通：(1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為

26、國家建設做出最大的貢獻!班主任工作計劃篇5一、指導思想:深刻領會黨的教育方針和高中學生德育大綱的方向,結合本學校“立大成志,做文明人”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。二、奮斗目標:確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體;三、班級基本情況:本班是一個由67名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級班主任,自問能否擔當此重任,能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望,能否帶領出一個優秀的班級體

27、,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學習、注意請教,不斷思考,注意總結。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,因此只能大概理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學校辦學育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學生的高中生活打好基礎,起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。第一:了解高一階段的特殊地位常言道:知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期,作為初高中過渡期,對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大,學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到

28、我校,在客觀上經歷了三個環境轉變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同,必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校,因此對于學校的各個方面的制度,校規校紀,學校里一些具體的行動都不是很明確,學生處于極為不穩定的階段,也是學生習慣養成的關鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學生及時適應環境,發揮應有的作用。具體而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容

29、、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩定,引導學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。1:完善制度、形成規矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規定

30、貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。2:實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學校要求、班級特點,注重抓好基礎工作,一切工作的出發點立足于實際,任何教學工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學生壓力,不給自己包袱,讓學生和自己都有一份積極健康的心態。3:注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體,因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使學生最大限度地參與決策,這是素質教育的要

31、求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生,培養他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。4:把握細節,潤物無聲。班主任工作,除了教學更多的是德育工作,作為學校德育工作第一線,面對的將是無數細節的處理,因此要注意在細節上關心學生,培養學生。根據本班學生的性格特征,在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養一批全面發展的高中生。5:不斷學習,開拓創新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學習、多思考、多研究。培養“防

32、患未然”的能力。總之自己將做到:向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。第三:本學期具體工作要點1:明校紀。針對學生剛入校特點,作為為學生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上,發動班級同學,共同制定班級公約、宿舍公約,用科學合理的制度規定約束行為、規范言行,為今后的班級工作奠定好組織基礎。2:摸底數。針對本班特點,自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,并以適當的方式與學生家長進行交流,切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔

33、案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態,切實做到每名學生基本情況了然于胸。3:定班魂。作為班主任我將從自己做起,發揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態感染和激勵學生,帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標,讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,對照目標讓學生制定自己的目標。4:建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流,把有意競選班委會干部的學生定為候選人,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出

34、每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。5:家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。班主任工作計劃篇6一、班級基本情況通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在

35、養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：二、本學期基本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛

36、方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方

37、面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。三、具體措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、充分利用學習園地，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決

38、學生的問題。四、班級主要活動內容二月：2月28日報名注冊。三月：1、打掃校園環境衛生。2、制定班級工作計劃。3、加強期初行為規范教育。4、建立差生管理檔案，制定轉化措施。5、植樹節活動。6、開好學生家長會議。四月：1、繼續抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態。2、進行家訪活動。3、期中質量檢查。五月：1、偉大的民族精神演講賽。2、評比行為達標優秀生。六月：1、迎六一活動。2、期末復習交流。3、畢業考試。4、經常性工作：（1）抓好日常行為規范。（2）定期刊出班級黑板報。（3）召開班干部會議。以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，

39、爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！班主任工作計劃篇7一、指導思想堅持以學生發展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、班級情況本班原有學生51人，本學期轉入4人，現共有學生55人，其中男生27人，女生28人。該班學生能遵守學校的校規校紀，

40、大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養本班的班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感，以進一步提高學習成績。三、本學期主要工作1、通過各種途徑貫徹執行小學生一日常規。2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。3、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作。4、建立良好平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。5、培養和選拔新的班干部，形成良好班風。6、加強安全教育。7、和家長建立良好的關系。四、具體措施1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。3、每日晨間談話做到

41、有安排有內容。4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。6、鼓勵學生努力學習，發展個性。7、認真做好兩操，開展健康有益的課間活動。8、進行班干部的改選。五、工作安排九月份1、報名注冊2、打掃校園環境3、進行安全教育4、迎接教師節5、選拔干部，參加大隊干部競選6、加強普通話教育7、迎國慶板報比賽十月份1、老人節慰問活動2、班報刊出3、街道小學生運動會4、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查十一月份1、家長會2、班報刊出3、主題班會十二月份1、踢毽子比賽2、計算過關3、迎元旦校詩歌朗誦比賽4、班報刊出一

42、月份1、復習，做好學生思想動作2、安排寒假生活班主任工作計劃篇8一、指導思想在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育，開展好學生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；培養學生的學習興趣，使他們學會學習，以全面提高學生的綜合素質為宗旨，努力建成一個團結向上、積極樂觀的班集體。二、工作目標1.不斷完善班級管理制度，制定適合本班班情的班規。2.利用班會、晨會及日常突發事件進行經常性思想教育，落實日常行為。3.開展各種各樣的班級活動來發揮學生的興趣特長，豐富他們的學校生活，

43、培養團結協作精神，從而增強班集體凝聚力。4.將班級工作責任到人，每周進行考核，力爭形成良好的班級紀律。三、班情分析五（4）班共有46位學生，其中男生24人，女生22人，班級紀律總體較好。其中，有兩個男孩較調皮，經常和同學發生矛盾。其次，斤斤計較的學生較多，一點小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學習上大多不是很用心，平日作業總抱著為了完作業而寫作業的態度，作業質量不高。平時上課時大部分學生都比較認真，只有兩三個男生不會聽講，上課經常走神或做小動作。所以，需要加強班干部的管理力度，以班長為核心，各組組長為首帶領全班同學監督并改正不良的行為習慣。四、主要工作與具體措施（一）班級常規管理1.行為養成教育

44、工作常抓不懈。在日常學習的過程中對學生隨時進行教育，讓他們知道什么可以做，什么不可以做，從而養成良好的學習和生活習慣。在上學期的班規基礎上進行完善，或刪或補或減。諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見到老師要主動問好”“要主動幫助低年級學生”“主動撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時強調，及時獎優懲劣。繼續開通班級“廣播站”，每天表揚先進，弘揚正能量，營造一一向上的班級氛圍。2.升旗、兩操和放學隊伍常抓不懈。首先要對文體委員進行工作指導，將平日里出現的不同狀況應該如何管理、下課后應如何快速有效地進行隊列整理等事項一一落實。同時，也要在平日里樹立文體委員的威信，并在周會課上師生共同

45、商討出不聽從管理的懲罰辦法。當然，如果能獲得大隊部每周頒發的流動紅旗，也要對全體學生及相關班干部進行不同程度的獎勵。重點抓放學隊伍管理，計劃召開文體委員及班干部會議，各抒己見，根據放學隊伍存在的問題找出應對辦法。3.抓好班級衛生工作。本學期教室環境煥然一新，特別是地板，相較原來的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級衛生，計劃開展如下工作：開學第一天，讓學生根據自己的生活經驗說說瓷磚地板的利弊，強調絕不在地上亂扔東西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時間拿紙或干布擦干。同時根據瓷磚的接口來擺放課桌，保證課桌整齊。每天教給學生正確拖地的方法，教師要親身示范。同時，在班級

46、群里告知家長，讓家長在家教孩子拖地。重新編排值日表，由經常幫家長拖地的孩子自薦擔任，便于指導其組員。其次，將值日花名表告知家長，拖地時間改為每天下午放學后，值日家長可適當推遲接孩子時間。衛生委員要每天隨時檢查衛生情況，及時督促值日生，努力做到教室始終整潔干凈。4.重新組建班級干部班子。本學期跟換一名班長，有新班長進行就職演講。同時，自薦當組長。小組成員的安排一上學期期末成績為基準，進行分成分配，實行組員由組長挑選的方法，基本保證八個小組實力相當，便于隨后的小組展開競爭。5.成立專門的黑板報小組。原來的黑板報小組一直是隨座位編排的。學校要求黑板報進行評比后，就顯出了它的弊端有些小組缺乏寫字畫畫的

47、人才，不僅版面設計不漂亮，而且大多時候都離不開寫字好的同學的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報小組，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學當組長，剩余四名組員由組長來挑選。希望這么一來能收到好效果。（二）書香班級1.營造濃厚的書香環境。教室布置書香氣，建立班級圖書角，保證讀書時間。2.實施有效的閱讀指導。為學生開出推薦書目，倡導有序閱讀和有效管理，引導學生在讀書中積累。3.開展廣泛的閱讀活動。開展“好書推薦會”“閱讀交流會”“親子閱讀”等各種形式的讀書活動，（三）行為規范以中小學生守則和中小學生日常行為規范為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。（四）心理健康密切關注全班學生每天的

48、表現，及時發現他們的不良情緒，主動邀請他們，與他們溝通，做他們的知心人。了解其情緒變化的原因，并適時施以教育指導，幫他們走出陰霾。對于長期的不正常的心理問題，要和家長密切聯系，互相配合，逐步引導其向良性發展。必要時，找學校心理咨詢室的老師進行治療。（五）學困生轉化對于學困生轉化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓斥、責備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過學困生身上的任何一處閃光點，及時對他的進步進行表揚和鼓勵。這樣，才能保證其在班級中自信、樂觀地健康成長。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進步。同時，要發揮班級“小老師”的作用，主動幫解疑。班主任工作計劃篇9今年我繼續擔任八年級6班的班主

49、任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：一、指導思想1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需

50、要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。三、重點工作(一)、加強班風建設1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。2、營造向上氛圍根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。(1)制定并修改班級公約、班規。(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、指導培養班干部班委干部是班主任的左