1、工作計(jì)劃參考范本小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃【最新版】新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成 效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、 共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工 作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力 和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研 計(jì)戈ij一、開展課堂教學(xué)研究。1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校 數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作 活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭取 學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)

2、研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體 備課活動(dòng)的新路子。2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù) 堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì) 性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通 過上公開課一一組織聽課一一討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改 進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。（1）每 個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說課， 課后說反思。（2）同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。（3）同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)

3、不足，提出一點(diǎn)希望。（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī) 范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易 教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是 如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣 培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。2、教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研, 切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì) 優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短

4、的時(shí)間 內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu) 秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師 研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式， 掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批 改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有 發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè) 時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、 認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)