1、如何在考試中正常發(fā)揮你的水平 孫老師：您好！ 我是北京市某重點中學高三學生，近來不知道怎么回事，高三幾次重大考試，我的成績都不是很理想，尤其數(shù)理化三門學科。平時我的學習成績非常好，作業(yè)和練習卷子總是全優(yōu)，經(jīng)常受到老師的表揚。身為班級學習委員、校團委副書記，我平時對自己要求非常嚴格，抓緊一切時間學習，從沒有放松過。平時，同學們遇到難題往往向我請教。我也能夠從容作解，思路敏捷；但一到大考的時候，我平時那股沉著、敏捷勁兒便會消失得無影無蹤了。本來不成問題的問題，這時卻怎么也解不出來，或答題答得漏洞百出；過去我上初中時從來沒有出現(xiàn)過的毛病，如計算馬虎、看錯題等，此刻也都冒了出來。面對這種情況，我就非常

2、著急，我想可能是學習方法上出現(xiàn)了問題，就不停地在學習方法上請教老師，在自己身上找原因，但是找來找去，還是沒有解決實質(zhì)性的問題。為此，我陷入極度的苦惱之中。整日煩躁不安，萎靡不振。我好難受啊，我真的好難受！我總覺得肩上似乎有一副重擔，壓得我既抬不起，又放不下，于是我只好彎腰艱難行進。這是怎樣的一種滋味呀？！ 我就讀的這所中學是北京市高中示范校，學校非常有名氣。如果在年級排前十名，考清華、北大是不成問題的，盡管家長很少責備我，總是勸慰我：“盡自己最大的努力去考就行，但我覺得沒有考好就對不起家長的養(yǎng)育之恩，也對不起學校對我的培養(yǎng)。不知道從什么時候開始，我不敢?guī)；栈丶遥陆址秽従訂栁覍W習的事。以前

3、的初中同學，總是把我看得高他們一頭，元旦的賀年卡上也常寫到：“你是咱們班最有希望考上清華大學的一名學生，我為你驕傲，我為你自豪。”可是我現(xiàn)在卻怎么也振作不起來。為了學習問題，我每天暝思苦想，我不知道我是不是得了那種“考試焦慮癥”了？因為現(xiàn)在一到大考之前，盡管自己在考前再三告誡自己，不要慌，但是一到考場卻總是如臨大敵，心神不定。 孫老師，馬上就要高三“一模”考試了，這次“一模”考試對我而言很重要，我一定靠實力把我第一名的寶座奪回來。上次全區(qū)高三聯(lián)考，在我的強項上都出現(xiàn)了失誤，我真的不愿接受，我害怕接下去我的這種狀態(tài)會越來越糟，如果這種情形出現(xiàn)在高考，我就完了。您能不能從百忙當中抽出一些時間，對癥

4、下藥，幫助我從苦惱中擺脫出來，哪怕幾個小小的技巧也好啊！謝謝！我急切地期待您的來信。 魏東 魏東：你好！ 很高興收到你的來信，首先感謝你對我的信任，你現(xiàn)在的心情我很理解，你的來信雖然篇幅不長，但語重情切，可以反映出你對考試焦慮的苦惱和急切的求助心情。我非常愿意試著走入你的內(nèi)心世界，體會你的感受，用我的所能幫助你打開心結(jié)，希望對你有用。 從你的來信可以看出你是一個自尊心很強的男生，平時對自己要求非常嚴格，一心想通過自己的努力，期望在考試中獲得好成績，為父母爭光，為學校添彩。可能你從初中開始，就被一片贊美聲包圍，老師們把你樹為榜樣；在家里，爸爸媽媽對你關愛備至，百依百順，逢人就夸你聰明懂事，街坊鄰

5、居都以你為榜樣教育自己家的孩子向你學習。你又是班上的學習委員，學習成績又好，同學們有不會的問題都會向你請教，你在同學們的心目中就是他們學習的榜樣。然而贊揚越多，你在暗自竊喜之余也會感到肩上的壓力，久而久之如果你沒有及時解決這個問題的話，你就成了只能進不能退的“報喜鳥”，你可以想象一下，如果有一天你在考試中遇到挫折之后，你就會陷入極度的苦惱之中，體驗到羞愧、失落、自卑、自責等復雜的情感當中。你從信中說：“不知道從什么時候開始，我不敢?guī)；栈丶遥陆址秽従訂栁覍W習的事。”可能就是你的自尊心太強的原因。讓“考不到第一，就意味著給父母丟臉，給學校抹黑”的完美觀念在聽你的心里扎根，一直深深地影響你。

6、你現(xiàn)在已處于考試焦慮狀態(tài)，主要表現(xiàn)在考場上緊張，你平時學習成績很好，但一上考場就慌了手腳，會做的題也做不出來，以前從未出現(xiàn)過的問題如計算馬虎、看錯題等，也都出現(xiàn)了；為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是因為你長期處在被表揚、被欣賞的位置，所以你平時對自己期望和要求過高，行為上關注細節(jié)，稍有一點事情，便惴惴不安，非常緊張。一旦遇到挫折，你在對自我的認識和評價上，往往容易關注不足和弱點，對自己的長處和優(yōu)點卻視而不見，經(jīng)常會害怕考試名次再往下跌，給父母丟臉，給學校抹黑。在同學中，你往往處于核心地位，正是這種特殊地位使得你時刻處在過度的焦慮狀態(tài)中。由于過度焦慮，你的神經(jīng)系統(tǒng)處于高度緊張狀態(tài)，很容易導致認識水平失

7、常，認知反應能力下降。 針對你的情況，首先我必須讓你對以下不合理信念進行駁斥：“我必須考上清華大學、考不到全年級前十名就上不了清華大學、我必須比別人學得好”等等，經(jīng)過駁斥，你就會認識到自己的問題出在哪里，在今后的學習過程中少用“應該、必須、最糟糕”的字眼，及時駁斥不合理信念，改變自己的錯誤認知，正確認識自己，克服外界環(huán)境對你的消極暗示，要對自己樹立自信心，并將這種自控能力用到生活的其他方面。經(jīng)常進行這樣的自信心訓練，經(jīng)常給于自己積極的自我暗示，不僅對于克服考試焦慮有幫助，而且可以改變你整個人的精神面貌，使你在學習、生活中更加主動，更加自信，更加樂觀。 其次你要經(jīng)常進行放松訓練，目前比較常用的放松法有意念放松法和肌肉放松法，你可以到你們學校的心理咨詢室，找心理老師教會你這兩種放松方法，定期進行放松訓練，只要你能夠持之以恒，孫老師相信你不僅能夠消除考試焦慮，而且能使你的身心得到充分的休息和恢復，能夠全面促進自己的身心健康。 最后要教你一些應考方法，我自己編的考場三字經(jīng)，通俗易懂，容易記住。即：考期近，樹信心；調(diào)狀態(tài)，入佳境。文具筆，整理好；準考證，莫忘記。進考場，心充實；視考試，尋常事。拿試卷，填考號；速瀏覽，摸清底。先做易，后做難；先解簡，后解繁。題審清，書