1、2021班主任年度述職報告 過去的一年里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下： 一、加強對學生的思想道德工作，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了許多有益于學生身心健康進展的活動。例如，“主動參加感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校園、保護環境從我做起的實踐活動”、“黑板報的創辦”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，及時對學生進行針對性的教育。 二

2、、加強班級治理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優點，宣揚他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信;第二.在鼓舞班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培育班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效

3、地加強一個學生的常規練習。練習的內容包括小學生守則和小學生日常行為規范要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時主動抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現其優點和優點，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消

4、除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。 四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五班級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。 五、主動主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力量， 發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、采納

5、他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平時注重到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友誼。 總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育治理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的治理水平推向更高的層次。 范文二 尊敬的各位領導、老師： 大家好! 首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家

6、長對我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的班主任工作和語文教學任務。回首這一學年工作，布滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心。”我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下： 一、工作思想 仔細貫徹迎江區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己

7、首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規治理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀老師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培育學生良好的習慣 作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育學生良好習慣入手，課堂上進行趣味

8、教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注重力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，注重教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。 1、通過每周的常規練習，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面練習，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束

9、力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透小學生守則、小學生日常行為規范，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規范的養成。 2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的愛好、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，愛好盎然

10、。 (二)、培育良好的班集體 1、班集體是培育學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培育學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。 在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一班級組男子跳繩第一名的好成績，本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一班級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音pk賽中，我班楊婭

11、楠和程屹冉同學作為主持人，表現非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣揚班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。 2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是興奮的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧進展。 三、 教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的要害。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并主動探索教育教學規律，充分運用學校

12、班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在： (一)發揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。平時仔細研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，正確把握重難點。在制定教學目標時，非常注重學生的實際情況，以學定教。 2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習愛好。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。 3、在作業批改上，仔細及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

13、 4、堅持學習，不斷汲取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平。 (二)調動學生的主動性。 在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 (三)做好后進生轉化工作 作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 1、用進展的觀點看學生。 應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使