1、構(gòu)思課堂導(dǎo)入，提高課堂效率 所謂導(dǎo)入,是指教師在一項新的教學(xué)內(nèi)容或活動開始前,引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)的行為方式。如何進行引導(dǎo),對一節(jié)課上得是否成功,起著非常重要的作用。常言道:良好的開端是成功的一半。對學(xué)生來說,每一堂課都是一個新的開始,其內(nèi)容也各不相同。而學(xué)生在課前卻可能從事各種各樣的活動,所以,在課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié),教師要通過各種手段吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生進入課堂學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),從而收到教學(xué)的最佳效果。那么,怎樣吸引學(xué)生的注意力呢?關(guān)鍵在于導(dǎo)入,只要導(dǎo)入得法,就能使學(xué)生集中注意力,全身心轉(zhuǎn)到課堂上來,去對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,令其進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而使教學(xué)達到事半功倍的效果。正因為導(dǎo)入

2、新課有如此重要的作用,所以,我在備課的過程中十分注意導(dǎo)入新課方式的設(shè)計,并且在教學(xué)實踐中取得了良好的效果。 一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。 這是一種最常用的方法。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧以前所學(xué)過的內(nèi)容,然后教師作出總結(jié),使知識連續(xù),再引出新課。這樣能激發(fā)學(xué)生積極主動地去獲取新知識的興趣,從而產(chǎn)生探求新知識的強烈愿望。如例如我在講“我們應(yīng)如何維護自己和他人的人格尊嚴?”時,可以先組織學(xué)生復(fù)習(xí)“什么是人格尊嚴權(quán)?它包括哪些權(quán)利?”。這樣導(dǎo)入承上啟下,溫故知新,既可以激起學(xué)生的求知欲望,又起到鞏固舊知識的作用,既便于學(xué)生將新舊知識系統(tǒng)地聯(lián)系起來,又便于教師循序漸進地開展教學(xué)。 二、從現(xiàn)實生活、身邊事例、

3、感性材料入手,引導(dǎo)學(xué)生上升到理性認識,導(dǎo)入新課。 學(xué)生對身邊發(fā)生的事情雖然有了一定了解,但由于他們的年齡正處于青春發(fā)育期,生理上的變化、環(huán)境或?qū)W習(xí)的壓力會給他們帶來一系列心理問題。所以,在講初一心理健康素質(zhì)這一部分的內(nèi)容時,我就從他們身邊的事說起,比如:講“直面挫折”這課,我首先讓同學(xué)們說出自己在平時的生活中遇到過哪些挫折,同學(xué)們因為自己有親身感受,一個個爭先恐后的發(fā)言。在這之后,我就很自然的提出了兩個問題“為什么會產(chǎn)生挫折?”“面對挫折,我們應(yīng)該怎么辦?”,而這也是同學(xué)們想要解決的問題,所以在以下的講課過程中,同學(xué)們始終以飽滿的情緒積極地參與課堂的各個環(huán)節(jié),極大地提高了課堂效率。 三、從學(xué)生

4、喜歡的歌曲、小品、電視劇入手,導(dǎo)入新課。 根據(jù)教材內(nèi)容,在開講之前播放一首與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)并為學(xué)生所熟悉喜愛的歌曲,能喚起學(xué)生的情感體驗,激發(fā)學(xué)生的興趣,收到理想的教學(xué)效果。因為一個人的情感除自身內(nèi)在的因素外,在某種程度上也受制于外部的環(huán)境與氣氛。有時一首歌曲也可以感染、影響甚至改變一個人的情緒。威武雄壯的音樂可以振奮人心,調(diào)動學(xué)生的激情,抒情優(yōu)美的音樂可以將人帶入和平安靜的意境中。比如在講“我和父母”這一課時,首先讓同學(xué)們欣賞了一手flash歌曲母親,聽著動人的旋律,看著感人的畫面,同學(xué)們更進一步體會到了父母對自己深沉的愛,從而受到了較好的教學(xué)效果。 四、從當前的形勢、時政問題社會熱點問題等分

5、析入手,導(dǎo)入新課。 這是根據(jù)教材內(nèi)容,利用新近發(fā)生的國內(nèi)外重大事件,激發(fā)學(xué)生情感和探究欲望的一種導(dǎo)入方法。熱點導(dǎo)入具有新鮮、真實等特點,感染力強,容易引起學(xué)生的共鳴,會收到先聲奪人的效果。同時也有利于理論聯(lián)系實際,促使學(xué)生關(guān)心國家大事,幫助學(xué)生理解黨的方針、政策。如講“和平與發(fā)展是當今時代的主題”時,我先通過多媒體展示了兩個材料:一是“9.11”事件的圖片和一些具體資料,另一個是上海喜迎apec會議的圖片和資料,通過這兩組圖片的展示,更好地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 五、展示漫畫,導(dǎo)入新課 漫畫蘊含著深刻的哲理,極富趣味性和幽默感。恰當?shù)匕崖嬕M思想政治課教學(xué),能豐富教育內(nèi)容,增強思想政治課的趣

6、味性,活躍課堂氣氛,對幫助學(xué)生領(lǐng)會和掌握所學(xué)知識,提高分析問題的能力都有好處。教師在講課時,先出示一幅與課文內(nèi)容相關(guān)的漫畫,并從漫畫引出教學(xué)內(nèi)容方面的問題,既設(shè)置懸念,吸引了學(xué)生的注意力,又能使學(xué)生積極地思考問題,尋求答案。如在講“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”這課時,我先展示了一幅叫自作自受的漫畫,這幅畫畫的是一個樹樁上立著一把斧頭,斧頭上懸掛著一個人。漫畫很簡單,但是學(xué)生看過之后卻受到強烈的振撼,都能認識到毀滅自然就是毀滅人類自己,所以對實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性有了更進一步的了解,起到了很好的教學(xué)效果。 六、通過案例導(dǎo)入新課 在法律這部分內(nèi)容的教學(xué)中,教師在上課伊始,可以巧設(shè)案例,創(chuàng)設(shè)情景,提出問

7、題,能有效地集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生期待心理,處于愛聽樂聽的的最佳心理狀態(tài)。采用案例導(dǎo)入法,可以起到致趣、動情、引思的作用。如在講“一般違法與犯罪的關(guān)系”時,我首先播放了一個“曾經(jīng)是學(xué)習(xí)成績?nèi)５谝坏牧磷邮窃鯓幼呱戏缸锏缆返摹边@樣的案例,一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,發(fā)展到最終走上犯罪的道路,這不能不引起同學(xué)們的反思:為什么會出現(xiàn)這種情況,對我們自己有什么啟示?從而對課堂教學(xué)起到了極大的促進作用。 七、運用歷史典故、名人軼事、地理、語文等方面的知識導(dǎo)入新課。 這種方法容易給人以啟迪,又能起到開闊視野、拓寬知識面等作用,從而使教師講課生動形象,學(xué)生學(xué)習(xí)輕松有趣,易于接受。比如在“磨礪意志”這課時,首先通過短片介紹了張海迪的感人事跡,使學(xué)生深受感動,同時自己也會有所促動。 以上是我常用的幾種導(dǎo)入新課的方法,思想政治課教學(xué)導(dǎo)入新課的方法還有很多。只要我們在教學(xué)實踐中勇于探