1、 “ “看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽 見緩慢悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的見緩慢悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的 的心頭。的心頭。” ” 氈氈帽帽 卸卸煤煤 咀嚼咀嚼 慢慢地慢慢地嚼嚼 沙沙漠漠 寂寂寞寞 棉棉襖襖 袍袍子子 傻傻事事 馱著馱著 侵犯侵犯 旅程旅程 清脆清脆 悅耳悅耳 情趣情趣 重臨重臨 那么當(dāng)作者的腦海中無數(shù)那么當(dāng)作者的腦海中無數(shù) 次地浮現(xiàn)出這一畫面的時候，次地浮現(xiàn)出這一畫面的時候， 童年的哪些往事又重臨于童年的哪些往事又重臨于“我我” 的心頭呢？的心頭呢？ 作者寫了童年的作者寫了童年的_事：事： 1.學(xué)駱駝咀嚼。（學(xué)駱駝咀嚼。（1-4） 2.想象駝鈴的

2、用處。（想象駝鈴的用處。（5-9） 3. 想替駱駝剪毛。（想替駱駝剪毛。（10） 4.追問駱駝去處。（追問駱駝去處。（11-14） 四 品味童年品味童年 把你覺得最有趣的事情用筆劃一劃，把你覺得最有趣的事情用筆劃一劃， 然后在旁邊用簡單的一兩句話或者只然后在旁邊用簡單的一兩句話或者只 用一兩個詞寫下你的感受。用一兩個詞寫下你的感受。 那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣 安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙 和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒 著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆 了，自己

3、的牙齒也動起來。了，自己的牙齒也動起來。 夏天過去，秋天過去，冬天又來夏天過去，秋天過去，冬天又來 了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還 了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我 也不會再做了。也不會再做了。 想象駝鈴的用處想象駝鈴的用處 “為什么要一個鈴鐺？為什么要一個鈴鐺？” 防止狼侵犯防止狼侵犯 增加情趣增加情趣 夏天過去，秋天過去，冬天又來夏天過去，秋天過去，冬天又來 了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去 不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事， 我也不會再做了。我也不會再做了。

4、 想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛 可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子 啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉 下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替 它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。 夏天過去，秋天過去，冬天又來夏天過去，秋天過去，冬天又來 了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還 了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我 也不會再做了。也不會再做了。 追問駱駝去處追問駱駝去處 “總是問，總是問，你這孩子！總是問，總是問，你這孩子！” ” “夏

5、天它們到哪兒去？夏天它們到哪兒去？” 爸爸想了想，笑笑說：爸爸想了想，笑笑說：“也許，也許， 你的想法更美些。你的想法更美些。” “爸，什么叫做賊！爸，什么叫做賊！” “賊？賊？”爸爸奇怪地望著我。爸爸奇怪地望著我。“偷人東西的就叫賊。偷人東西的就叫賊。” “賊是什么樣子？賊是什么樣子？” “人的樣子呀！一個鼻子倆眼睛。人的樣子呀！一個鼻子倆眼睛。”媽回答著，她也奇怪媽回答著，她也奇怪 地望著我：地望著我： “怎么問起這個來了？怎么問起這個來了？” “隨便問問！隨便問問！” 我說著拿了小板凳來放在媽媽的腳下，媽媽就趕我：我說著拿了小板凳來放在媽媽的腳下，媽媽就趕我： “去，屋里跟小妹妹玩去，不

6、要在這里打岔。去，屋里跟小妹妹玩去，不要在這里打岔。” 我忍不住又問媽：我忍不住又問媽： “媽，賊偷了東西，他放在哪里去呢？媽，賊偷了東西，他放在哪里去呢？” “把那些東西賣給專收賊贓的人。把那些東西賣給專收賊贓的人。” “收賊贓的人什么樣兒？收賊贓的人什么樣兒？” “人都是一個樣兒，誰腦門子上也沒刻著哪個是賊，哪個人都是一個樣兒，誰腦門子上也沒刻著哪個是賊，哪個 又不是。又不是。” “所以我不明白！所以我不明白！”我心里正在納悶兒一件事。我心里正在納悶兒一件事。 “你不明白的事情多著呢！上學(xué)去吧，我的傻丫頭！你不明白的事情多著呢！上學(xué)去吧，我的傻丫頭！” 夏天過去，秋天過去，冬天又來夏天過去

7、，秋天過去，冬天又來 了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還 了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我 也不會再做了。也不會再做了。 夏天過去，秋天過去，冬天又來夏天過去，秋天過去，冬天又來 了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還 了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我 也不會再做了。也不會再做了。 我默默地想，慢慢地寫，又看見我默默地想，慢慢地寫，又看見 冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩 悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。 我

8、默默地想，慢慢地寫，又看見我默默地想，慢慢地寫，又看見 冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩 悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。 推薦： 電影電影城南舊事城南舊事 小說小說城南舊事城南舊事 作者簡介及寫作背景：作者簡介及寫作背景： “冬陽下的駱駝隊(duì)冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音在童年是作者林海音在童年 記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺灣著名女記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺灣著名女 作家她原籍臺灣，作家她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年年出生于日本，童年 時隨父母回國住在北京城南，時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回年舉家

9、遷回 臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 寫成了寫成了城南舊事城南舊事一書，深受讀者喜一書，深受讀者喜 愛愛冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)一文正是一文正是城城 南舊事南舊事這本書的序言這本書的序言 選擇正確的解釋：選擇正確的解釋： 幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦簡單幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦簡單 寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲 咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體會玩咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體會玩 味味 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那 樣丑的臉，那樣

10、長的牙，那樣安靜的態(tài)度樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度 我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法， 我對爸爸說：我對爸爸說：“不是的不是的情趣情趣” 一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅 程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 、借助文中的注音和工具書把課文讀正確、讀流利畫出、借助文中的注音和工具書把課文讀正確、讀流利畫出 不不 理解的詞語理解的詞語 、思考：、思考： 作者回憶了童年生活中的哪幾個片段，這些片段作者回憶了童年生活中的哪幾個片段，這些片段 分別在課文中的哪些自然段中？分別在課文中的哪些自然段中？ 冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì) 學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼 想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴 感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖 夏日不見駱駝夏日不見駱駝 品讀：品讀： 夏天過去，秋天過去，冬天 又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻 一去不還了冬陽底下學(xué)駱駝咀