1、學校地理教學總結-總結 篇一：學校地理老師工作總結 工作總結 初二班級組 本學期我所任教的是初二班級的地理教學工作和教學處工作，一學期下來,我收獲頗豐。 由于是這學期剛剛來到這個學校，所以我努力適應學校的環境和新的同事的相處，經過一學期的適應，我感覺到學校的學習氛圍很濃，同事們對訓練事業的熱愛深深感染著我，他們也常常關心我快速進入工作的狀態，讓我成為他們的好伙伴，我很喜愛我的同事，同時我也認識到接下來要與同學的適應和磨合， 由于我是中途接手初二地理課，為此我與班主任主動溝通，了解不同班級同學的特征，不斷調整教學方法，努力達到良好的教學效果。 在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規章制度，恪守

2、良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。 在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培育同學的實際操作力量，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我通過仔細閱讀討論和常常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常常可以在課堂上加入一些新奇元素。當然還要了解同學原有的學問水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀看、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后實行相應的措施，考慮教法，包括如何組織

3、教材和支配活動，備教材，也備同學。 再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體同學，充分調動同學學習的主動性和主動性，留意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。 我的工作主要如下： 1，八班級的地理教學工作，八班級（1）（2）（3）（4）（5）(6) 班 2，在教學處工作方面，在教學處，工作是繁瑣的，上課，批改作業之余勞碌教學處任務，這學期主要我負責同學的轉學，申報學籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治區精神文明復驗工作，我主動參加整理資料并且加班。 4，2021年11月

4、22日我代表學校參與了新市區地理教研活動同課異構“我國東西干濕的差異”說課展現。在此次活動中我收獲許多，不僅自己得到了很好的熬煉和展現，更重要的是學習到不同的教學方法，注入了新奇的血液。 5，我校的教研月，作為青年老師我上了一堂“如何選擇合適的交通運輸工具 ”，在此次的教研月活動中我感受到我校青年老師講課的不同風格和特征，學習到不同的教學方法。 6，在學校的支配下，我是八（1）跟班老師，與八（1）班的班主任一起管理班級體。 7，在今年的小課題申報中，我勝利申報立項了_市小課題“初二同學學習地理的困難以及解決的措施的討論”，現在正在預備當中。 當然，在工作上我還是存在很多不足。譬如，課堂上不能準

5、時地關注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中;由于教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我進步不少。今后我將連續努力，不斷提高自己的訓練教學水平。 篇二：八班級地理教學工作總結 八班級地理教學工作總結 轉瞬間，一年過去了，過去的一年也是我在教學領域履行老師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現總結如下： 一、加強師德修養，提高道德素養 我仔細學習政治思想理論，仔細學習義務訓練法、老師法、中學校老師職業道德規范等訓練 法律法規；對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐煩教導；對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：

6、主動協調，主動溝通；對 待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、加強地理學問學習，練好扎實的教學基本功 在地理教學方面，我加強訓練理論學習，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 仔細學習貫徹 義務訓練地理課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，把握學問的規律。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需 要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。考慮地理思維和學法，解決如何把已把握的學問傳授給同學。 不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的 實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一

7、課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，并仔細搜集每節課的可件和課外學問，保存在電腦中。我在教學工作中留意同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發揮同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。 2、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。同時激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好

8、課外作業，減輕同學的負擔。 增加上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上格外留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕 松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。在課后， 格外是在復習階段，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思

9、想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌 發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法， 提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要格外留意 給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕

10、松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 為了不斷提高自己的教學水平，主動仔細參與集體備課活動。在每兩周定期參與集體備課，討論探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。 我努力去聽其他老師的課，以向他們學習，彌補自己在 教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐煩對待每一個同學提出的問題。 三、加強素養訓練理論學習，提高訓練教學水平 過去的一個學期，我擔當八班級地理的教學。我主動投入到素養訓練的探究中，加快訓練、教學方法的討論，更新

11、訓練觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學 中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。加強對同學學法的指導，引導同學學會學習。提高同學自學力量；給同學供應合作學習的氛圍，為同學供應機會，培育他們的創新力量。 存在的不足是，同學的學問結構還不是很完整，中學的學問系統還存在許多真空的部分，可后反思不夠準時，教的同學多，又時對個別學習主動性不夠的同學督促不夠，這些都有待以后改進。 在明年的教學工作中，我將不斷的總結閱歷，揚長避短，爭取把新學期的地理教學工作做得更好。 篇三：學校地理老師個人工作總結 學校地理教學工作總結 回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要擔當八班級

12、3個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的關心和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓舞。現將本學期的教學工作歸納如下： 一、認仔細真付出，踏踏實實工作，開快樂心學習 對于我們一線老師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。 首先，我們地理小組每次都仔細的完成集體備課，仔細鉆研新教材的體系、學問結構，針對同學的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境。 在本學期地理教學過程中，我留意充分發揮地理趣味性的功能，從同學的年齡動身，敬重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業術語，摒棄板著面孔說教的

13、教風，盡可能多地聯系同學的生活閱歷，使同學感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種改善的感覺，同學們快樂的笑容是我最大的鼓舞與歡樂。一學期下來，同學們對地理學問有了初步的認識，并漸漸產生了愛好，也開頭慢慢認識到學習地理與生活的關系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。同學們開頭重視地理學科這位新伴侶，最終快歡樂樂的完成本學期的地理學習。 其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我常常聽課，還主動參與了學校組織的優質課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺，共計這學期我聽了15節課，從中學到了很多東西。 再次，為了提升自己的業務水平和業務技能，本學期堅持仔細學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我始終堅持這樣的學習策略：基本理論篤學；本職業務深學；修身學問勤學；急需學問先學。 二、堅持教學策略，向45分鐘要質量。 上好一堂課，前提還在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開仔細討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的訓練教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了很多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。 在上課時我注重提高課堂質量。上課時注重分層次教學，激發同學愛好，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學習愛好。每節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習