


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精品文檔頤和園教學反思頤和園是冀教版小學語文第八冊第 14 課,這是一篇寫景的游 記。作者按照游覽的順序, 用生動的語言、 準確的詞匯、 恰當的比喻, 再現了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色, 字里行間流露出喜愛 之情,是一篇培養學生語感, 幫助學生積累語言、 運用語言的好文章。 也是培養學生的審美情趣, 增強學生的民族自豪感的好教材。 課文重 點段落是二、四自然段,學生不易把握的是介紹的景物較多,比較分 散。為了讓學生對課文有較深刻全面的理解教學中我注意從以下方面 進行教學。一、朗讀入手,整體感知,體會文美。本節課是第二課時, 學生在初步了解課文內容的基礎上, 通 過有感情地自讀課文, 摘
2、抄課文中描寫頤和園的優美詞句, 來體會頤 和園的美麗。讓學生在讀中感知,讀中感悟,從而激發學生的愛美情 趣。為課文的進一步學習打下基礎。二、創設情境,通過網絡瀏覽查閱,制作電子作品,調動學生 全員參與,確立學生的主體地位。這一節課中我充分利用信息技術的工具性, 運用多媒體網絡技術 為學生的語文學習活動創設一種接近真實的學習環境, 讓學生在接近 實際的仿真情境中學習, 完成對問題的理解對知識的運用。 教學中我 讓學生通過國際互聯網, 搜索查尋頤和園的相關資料, 利用 Internet 中的豐富的教學資源,給學生提供大量的教學信息, 擴大學生知識面。精品文檔學生通過在頤和園的網站上查閱、 收集頤和
3、園各景點的相關資料, 制 作電子簡報來理解課文內容。制作前,教師根據課文內容,把學生分 成長廊、萬壽山、昆明湖三大小組。教師教給學生制作簡報的方法。 各小組根據不同的分工查閱相關景點的資料。 活動中,各小組的同學 根據自己的任務自主查閱, 在網站上復制有典型意義的圖片, 摘抄描 寫優美的文字,通過小組內的協作交流, 把收集到的資料整合在一起, 共同制作一份電子簡報。 這不僅培養了學生搜集整理信息的能力, 也 培養了學生團結協作的精神。 電子簡報制作好后, 通過小組內的解說, 學生的語言表達能力, 也得到了充分的發展。 這樣學生在輕松愉悅的 情景中理解了課文內容。三、加強自主、協作學習,培養學生的學習能力。 課文第四自然段是重點段落。 學習這一段時我讓學生按照讀、 看、 講的學習方法分組進行自主、協作學習。學生通過有感情地朗讀,體 會文章的美。讓學生在讀中感知,讀中感悟;學生利用互聯網、校園 網查看相關資料, 增加表象積累, 這樣學生對頤和園就有了真切的感 性認識,更利于對課文的理解;學生以小組為單位進行說話訓練,學 生在理解課文內容的同時語言表達能力也得到了培養。通過分小組自主、協作學習,學生在和諧民主的氛圍中,討論交 流,自由發揮,自由想象,多種不同觀點的碰撞與交流,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租用意向協議書
- 經營撤股協議書
- 臺球廳承包合同協議書
- 租憑工廠協議書
- 美發合資協議書
- 聘請砍樹協議書
- 經營轉讓協議書
- 向廠方解除合同協議書
- 自愿出資協議書
- 拱墅區土方運輸協議書
- GB/T 19363.1-2008翻譯服務規范第1部分:筆譯
- GB 7099-2003糕點、面包衛生標準
- 《產后抑郁患者護理研究6000字【論文】》
- GB 21550-2008聚氯乙烯人造革有害物質限量
- CMMI-決策分析和決定過程
- 2023年高考重慶理科數學試卷和答案(word完美解析版)
- 小型蓋板預制施工方案及工藝方法
- DB63-T 164-2021草地地面鼠害防治技術規范
- 抖音生活服務服務商合作手冊-抖音
- 涉密人員保密審查表
- Unit2Lesson3GettingToTheTop課件-高中英語北師大版(2019)選擇性必修第一冊
評論
0/150
提交評論