1、2021秋季學期班主任總結本學期根據事先制定的班主任，有計劃有步驟的對學生進行紀律教育，理想教育，安全教育等，使全班同學不僅在學業上有所進步，特別是思想上，意志品質上得到了提高，在思想上、學業上取得雙豐收。一、精心組織主題班會，進行思想品德教育。本學期根據班主任工作計劃，在班主任，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會，我們是一家為譚睿同學捐資助學，紀律是學習的保證對學生進行紀律教育，學習經驗交流樹立拼搏精神，刻苦學習；我的思想進行理想教育，樹立遠大目標，為學習增添動力；體育暢談學習奧運精神，頑強拼搏，并為冬運會作為動員；安全教育樹立安全意識避免負意外傷害；壓力與動力正確理解壓力與動力的關

2、系，勇敢地面對高考；班干部的形象培養服務意識，知道怎樣做人等等，使我班的德育教育從點滴做起，從小事做起。二、每周點評，及時處理。每周的班會，由生活委員，紀律委員，班長等班委通報班級各方面的情況，班主任作出點評，對表現好的學生及時進行表揚，對違紀學生及時進行處理，建立獎懲分明的制度，對個別同學有早戀傾向，屬隱私問題，則進行個別談話，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學習中來。本學期我他階段對班上不同層次學生進行了個別談心，從談心中了解他們在學習上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過交談的方式，給他們提出建議，克服學習，生活中遇到的困難，通過實踐，我發現這種方式是學生能普遍接受的，是一種良好的交流方式，

3、當然也是一種良好的教育途徑。秋季學期班主任總結【二】時光荏苒，本學期已接近尾聲，仍記得202_年8月30日，行政辦劉主任到教培中心接我們這批新老師時，給大家提的第一個問題就是：“你們中有想當班主任的嗎？”當時的我很茫然，我們剛從大學畢業，參加工作，我覺得學校應該不會安排我們做班主任，沒想到學校如此重視我們年輕老師，那幾天一直很矛盾，在請教了高中班主任和實習期間帶我的班主任后，終于決定做班主任工作，因為年輕雖然有劣勢，但更可能有優勢。剛接手一個班，各種問題紛紛到來，組建班委、完善班規、規范學生行為習慣、完成學校各部門工作任務、組織家長會、迎接省檢等，常常倍感疲倦，由于缺乏經驗，一開始事情處理得不

4、夠科學，出現了一些問題：一是班委會的建立與完善。在半期考試之前，班委工作完成得很好，班級各項工作有序進行，但在半期考試結束之后一些班委對自己要求不夠嚴格，責任意識不強。如班長，對此我處理得不是很科學，偏重于對他的批評教育，而缺乏對他能力的培養，以致到了后期，班級大小事務幾乎都是我親力親為，班委幾乎沒有發揮到應有的作用。二是學生偏科嚴重。在本學期中，班級學生英語和數學偏特別嚴重，幾乎是年級墊底，對此，我也采取了許多措施，但成效不大，主要原因是沒有完全激發出學生學習的積極性和克服學習困難的主動性。三是做為一名班主任，其演講與口才能力，思想教育能力還較弱，還做不到真正的“用語言來打動、激發學生。”而

5、對于我更多的是注重實干，這與合格的班主任而言，是一個較大的缺點。誠然，這一學期的班主任工作雖然有一些缺點，但好積累了許多經驗，學習到了許多，做任何事都要有一個清醒的頭腦，要多方面的來分析和解決問題，做為一名年輕班主任，雖缺乏一些經驗，但只要有一顆積極進取，不斷學習的心，定能迅速成長為合格班主任。秋季學期班主任總結【三】學期已接近尾聲，盤點一學期的工作，有寶貴的經驗，也有工作的不足，下面就本學期的工作總結回顧如下：班主任工作：1、以身作則，身教勝于言教。一二年級是學生學習習慣培養的階段，我們的一言一行都是一種榜眼，都是一種示范。會給學生潛移默化的影響，我從自己做起，要求學生做到的自己先做到。2、

6、針對學校活動，加強學生的思想教育，讓學生加強集體榮譽。3、加強班級管理，培養學生自我管理能力。如：班級事務人人有事干；對紀律稍差的學生讓他參加班級管理，讓懂得自我約束；讓學生展示自我，樹立自信。4、做好班級培養補差工作。5、抓好班級衛生、安全與家長做好溝通，讓孩子全面提高。教育教學工作：1、將難點變歌謠，重點變成順口溜，提高學生學習興趣，讓課堂達標率更高。2、精心設計教具，為教學的趣味性打下堅實基礎。在學角的初步認識時，我讓孩子們每人都設計一個活動角，既提高了動手能力，也讓學生明白教學重難點，教具是突破難點的重要一環。3、充分進行挖掘教材，明白編者的編寫意圖，讓課堂跟高效。4、分層教育，分層作

7、業，讓不同學生在自己的原有基礎都要提高。5、創設有趣的數學情景，增強學生學習數學的信心。如：設計有趣的游戲，使學生樂在其中；個人畫一畫，在講觀察物體時，我讓每個學生準備不同的立體圖形，再通過畫一畫讓學生明白各個幾個幾何圖形的不同特征；師生共同游戲，如對口令、猜一猜、送信等活動不但寓教于樂，也學的有勁頭，有樂趣，更重要的是學有所獲由此生發學生熱愛數學的信心。工作中的不足及努力方向。1、工作中細心不夠，耐心不夠，以后應在此方面多下功夫。2、工作中有反思，可反思不夠深刻，反思不夠及時，以后應將細節落到實處，讓反思成為一種習慣。秋季學期班主任總結【四】又是一學期過去了，本學期我又成為了五年級的班主任，和我的學生們度過了一學期，現對本學期的工作做如下總結：一、班級總體情況不能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。雖然本班大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業，存在不寫作業的學生，如：王國超、王偉鑫同學。大部分學生學習主動性弱，學習自覺性較差。綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環境影響，