1、全國助殘日學生代表發言稿尊敬的領導 老師 親愛的爸爸媽媽 同學們：你們好！我是屆畢業生XX，現二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這 個特殊的日子里，讓我和大家一起聚會，再感受被關愛的溫暖。畢業 于母校現就讀于武漢二聾校的同學有個， 因為學習的原因， 他們不能 一一來到現場，特委托我作為代表講出我們的心聲。在母校九的日子，是我們終身難忘的。親愛的老師，是您的辛勞 付出和無私奉獻 ,換來了我們的收獲與成長 ;是您的點頭微笑 , 給了我 們成長的信心與勇氣 ; 是您的細心照顧 , 使我們的寄宿生活充滿家的 溫曖;是您的磨練與指導 , 讓我們在無聲的世界里奏響了動人的旋律 . 你們給予我們的不是同情 ,

2、而是將我們的事當作了頭等大事 . 我們會 永遠記住 , 在這個世男上 , 你們是太陽底下最光輝燦爛的人 . 哀心地感 謝您, 我親愛的老師 !更是因為你們 ,好心的叔叔阿姨 !是你們的慷慨解囊為我們撐起一 片燦爛的睛空 .還有親愛的爸爸媽媽 , 你們用細致無私的愛 ,給了我們 溫暖的港灣和不斷前往的力量 , 卻從不索求 . 讓我們把最誠摯的謝意 獻給你們 .有了你們的幫助 , 我們才能在通往成功的路上 ,腳踏荊棘, 卻不覺 疼痛;有淚可流,卻并不悲哀.因為有了你們 ,我們今后的人生定將燦 爛輝煌!請你們相信 ,我們將會以自己最大的努力 ,畫出我們最美的人 生畫卷 .謝謝你們！老師、同學們：大家

3、早上好！今天我國旗下講話的主題是同在一片藍天下。在 1990 年 12 月 28 日，全國人民 _ 常務委員會審議通過了殘 疾人保障法。根據該法規定： “每年 5 月的第三個星期日，為全國 助殘日。”在昨天， xx 年 5月 18日，是我國第二十四個助殘日。老師們、同學們，我們剛才站在這里，聽著國歌，看著鮮艷的 _ 冉冉升起；現在聽我講助殘護殘；升旗結束，我們走進教室，上課、 討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個世界有什么不一 樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說 的殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生

4、活， 也是我們幸福生活中的一分子， 我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力 所能及的事情，對他們，我們要多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲 聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲 得同健康人一樣的掌聲， 享受同健康人一樣的陽光。 正如殘奧會主題 歌和夢一起飛中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房；捧一 縷陽光，溫暖所有人的胸膛。各位領導，各位來賓、同志們、朋友們：在這春和景明，萬物勃發的春天里，我們高興地迎來了全國第十 四個“助殘日”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦 “扶殘助教 獻愛心”大型活動，借此機會，我謹代表縣委、縣政府向殘疾兒童和 廣大特教工作者

5、致以親切的問候 !向今天來此參加助殘活動的社會各 界來賓致以誠摯的謝意 !殘疾人是一個特殊的群體， 他們的成長道路上充滿了艱難和困苦， 他們在發展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、 發展權，給他們以平等的權利、同等的機會，是政府和全社會義不容辭的責任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業，加強了對特教 工作的領導，加大了對特教的傾斜。 幾屆縣領導多次到特教現場辦公， 使學校初步形成了用房區域化、環境優美化的格局。殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強的性格，從今天孩子們的 舉手投足， 一顰一笑足見他們對生活的熱愛。 誰能想象展室中的各類 精美作品皆是出自殘疾學生之手， 誰能想象他們能通識各種本資料權 屬文秘俱樂部放上鼠標按照提示查看文秘俱樂部職業技術， 十指無言 也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權力、發展的機會。讓我們攜起 手來，走進殘疾孩子中，關注他們、關心他們、關愛他們。同志們，殘疾人事業是一項公益事業，是一項社會事業，更是一 項慈善事業，需要政府和會社會的共同關懷和支持。良心使然，道義 使然，責任使然 !