1、巡檢鎮中心小學“316”工程督導評估自評報告為了提高辦學水平，推進學校科學化、規范化、標準化建設，根據陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案，對照陜西省學校發展水平督導評估316工程初中評估指標體系，我校成立了以班子成員為骨干力量的自評小組，對辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學、教育教學質量等六個方面進行了自查自評，自評總分971分，自評等次為優秀。現將我校自查評估情況匯報如下：一、學校概況：巡檢鎮中心小學位于巡檢鎮巡檢街村，學校占地面積4644，建筑面積2380，綠化面積600平方米，設有教學班8個，在校學生316人，教職工16人，市縣級教學能手6人，教學班

2、8個，附設學前班3個，在班幼兒98名。學校擁有多媒體教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、檔案室、實驗室、儀器室、心理咨詢室等服務于教育教學的功能部室。學校始終堅持“以人為本、德育為首、五育并舉、全面發展”的辦學理念，以辦“社會滿意、家長放心、學生成才、質量一流、內涵豐富”的優秀學校為目標，內強素質，外樹形象，已形成了“勤、誠、禮、愛”的良好校風，“勤學、善思、好問、樂讀”的優良學風和“厚德、博學、善教、愛生”的和諧教風。學校重視校園文化建設，充分發揮環境育人、以文化人的教育功能，全力為學生營造健康文明的成長環境。學校辦學條件不斷改善，管理日趨規范，質量逐年攀升，學校各項工作受到上級組織的充分肯定

3、及社會各界的普遍贊譽。先后被評為年度綜合考核優秀學校、寄宿制學校管理先進單位、職教招生先進單位、綠色校園、平安校園、廉政文化進校園示范校。二、自查情況：（一）辦學方向（賦分90分，自評得分90）學校領導班子和全體教職工深入學習實踐科學發展觀，研究制定了學校建設目標和發展規劃，并通過年度工作計劃及建章立制予以落實，形成了全面貫徹落實教育方針，積極推進素質教育、切實培養學生創新精神和實踐能力的教育新局面。1、指導思想（賦分37分，自評得分37分）（1）學校堅持社會主義辦學方向，與時俱進，不斷完善、充實學校辦學目標和宗旨，形成了“以人為本、德育為首、五育并舉、全面發展”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方

4、針，堅持依法執教，保護學生合法權益。做到了依法辦學、規范辦學、誠信辦學。（2）結合學校實際和發展前景，制定了巡檢鎮中心小學三年發展規劃、并在規劃指導下，研究制定學校年度實施計劃，辦學目標明確，思路清晰，保障措施得力，可操作性和檢測性強，教職工知曉率高。（3）全面推進素質教育，有效落實素質教育實施方案，廣大教師樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀，面向全體學生，注重培養學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。學校教育形成了新的活力。2、教育公平（賦分53分，自評得分53分）學校制定有巡檢鎮中心小學教師評價辦法，從師德建設、班主任工作、教育教學、教科研成果、出勤等方面評價教師。開展學

5、生學年操行評定和文明學生評價活動，重視學困生的轉化教育，促進學生健康活潑成長，對學生考試成績不公布，不排隊，學校不設重點班。沒有責令學生留級、停學、退學、轉學或者開除學生的現象，保證了適齡兒童接受義務教育。每學期初，都要對學生入學情況進行調查，不能按時入學的都要派教師下到村組了解情況，保證適齡兒童全都入學，完成學業，建立了控輟保學責任制，校長為第一責任人，班主任老師為直接責任人，保學鞏輟成效顯著。加強寄宿生管理，我們制定出了寄宿生管理制度、文明宿舍評比制度等項制度，從寄宿生的生活起居、日常飲食、往返學校、學習勞動的各個方面都有明確的要求。對寄宿生在校每個時間段都落實了管理責任人。我校共有留守兒

6、童122名，其中雙親外出35名，建立了留守兒童檔案，由班主任老師具體負責學生的學習和生活，定期召開留守兒童生活學習會，幫助他們解決學習、生活中的一些實際問題，多給一份關愛，幫助留守兒童健康成長。（二）、辦學經費（賦分60分，自評得分60分）3、經費落實（賦分30分，自評得分30分）按照國家義務教育階段小學經費標準，由上級財政劃撥到學校，學校每學期初都能制定開支計劃，合理安排各項支出，保證學校教育工作正常開展，家庭困難寄宿生生活補助每生每學期375元，按時足額發放，學生家長手中。 4、經費管理（賦分30分，自評得分30分）國家實施義務教育學校經費保障機制后，學校從無亂收費現象，教輔資料遵循學生自

7、愿訂購原則。嚴格落實“三審一簽”制度，學校經費管理規范，各項支出符合要求。建立了校務公開和教代會審議制度，定期接受審計監督，無違紀現象。（三）、辦學條件（賦分220分，自評得分202分）5、產權（賦分6分，自評得分6分）學校辦學資格明確，產權合法明晰。 6、校園規劃（賦分50分，自評得分43分）學校辦學場地獨立完整，選址科學，校址遠離污染源，無噪音，周邊環境安全無隱患。校門外及進校路交叉路口有警示標志。學校現有占地面積4644，生均11.5 ，基本能滿足教育教學活動的需要。7、校園文化（賦分24分，自評得分24分）（1）在校園文化建設上學校堅持繼承與創新原則，自然環境和人文環境相結合，做到綠化

8、、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每一塊墻能說話，每一塊地能育人，每一棵樹都是學生成長的見證。學校每期組織學生開展一次主題校園文化活動，三月份為學雷鋒活動月，四月份為環保教育月，五月份為民族精神月，六月份慶“六一文藝展演”月，七月份為誠信教育月，九月份禮儀教育月，十月為經典誦讀活動月，十一月為體育競技月，十二月為安全法制教育月。通過活動促進了學生全面發展，調動了學生學習的積極性。 （2）學校的校訓、校旗、校徽、校歌、校標等具有文化內涵，能體現學校辦學特色，內容、形式為師生所熟知和認同。教師辦公、學生學習場所和學生生活空間布置個性鮮明，標語、板報、印刷品等使用規范字，內容符合素質教育要求，校園文

9、化氛圍濃厚。8、校舍建設（賦分40分，自評得分40分）（1）學校全部校舍均為磚混結構，校舍建筑面積2380，生均7，校舍建設規范合理，采光充足，空氣暢通。（2）我校是一所農村寄宿制學校，現有住宿學生85名，各班設男女宿舍各一間，學生宿舍由校領導專人包抓，每一宿舍配備管理老師統一管理，室內環境整潔。學校建有餐廳，住宿生全部在校就餐，學校合理安排學生膳食。特別是實施了蛋奶工程，每位住宿生每天享受一袋奶和一個雞蛋，保證了學生健康成長。（3）學校用水為老君山礦泉水，有儲備水塔，經過凈化處理，符合衛生標準，安全可靠。9、部室建設（賦分100分，自評得分89分）（1）普通教室課桌凳、照明等設施配備符合規定

10、，每個教室配有“電視機、影碟機”，布置合理，使用安全。（2）學校現有各類專用教室15個，其中圖書室藏書1.2萬余冊，生均45冊；生實驗室水電到臺，采光通風良好，儀器室儀器分類擺放、科學管理、使用規范。多媒體教室、閱覽室、體育器材室、檔案室、心理咨詢室等專用教室器材配備達到標準，能基本滿足教育教學活動的需要。（四）教師隊伍建設（賦分90分，自評得分86分）10、隊伍結構（賦分26分，自評得分26分）我校嚴格按照教師編制標準申請配備教師，按教師的專業特長進行合理分工課，教師年齡、學科職稱結構合理，教師專科以上學歷合格率100%，本科學歷合格率85%。近三年新任教師專科以上學歷達標率為100%，教師

11、資格證持證率100%，90%的教師能夠勝任教學，能夠承擔綜合實踐活動教學，80%以上的教師能夠獨立設計多媒體課件，運用現代化教育技術手段組織教學。11、師德建設（賦分27分，自評得分27分）我校師德建設的思路是以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業道德形象。建立了教師思想政治和職業道德教育工作制度，每月開展一次師德教育活動，教育全體教師學習師德標兵的先進事跡，不斷提高教師思想道德素質，同時我們把教師的師德表現納入績效工資考核辦法之中。通過多種形式的師德教育學

12、習，我校所有教師都能嚴格遵守中小學教師職業道德規范，做到愛國守法愛崗敬業，樂于奉獻、關愛學生，為人師表、教書育人，因材施教、鉆研業務，勇于創新，多年來無品行不良和違法違紀行為，無體罰或變相體罰學生的現象，無教師組織或參加有償家教活動。12、班主任（賦分15分，自評得分15分）我校重視班主任隊伍建設，建立了班主任培訓制度，采取理論和實踐相結合，個人學習探討和集體培訓交流相結合，促進班主任工作有效開展。積極參加各類班主任培訓活動，培訓合格100%，班主任工作評價機制和獎懲制度細致、完善，形成了一支勤奮工作、盡職盡責、潛心育人，甘為人梯的班主任教師隊伍。班級文化建設氛圍濃厚，能夠根據學生年齡特征和班

13、級特點開展多種形式的主題教育活動，形成了健康向上、文明自律的班風，班級凝聚力強，學生都熱愛自己的班主任老師，滿意度達100%。13、教師培訓（賦分22分，自評得分18分）我校為促進教師培訓，建立了教師業務培訓制度和進修獎勵制度，落實培訓經費，每年拿出公用經費總額的5%以上來完善此項工作，保證了教師繼續教育，促進了教師的有效發展，形成了骨干教師梯隊。青年教師自加壓力，制訂了個人近遠期成長目標計劃，勤于學習更新，善于思考創新，正逐步成熟起來。學校中年教師是我校教育的資源與財富，他們積極參加各種活動，樂于引領年輕教師。先后涌現出了鄭艷芳、張巧絨、任俊、陳秀絨等一批優秀中、青年教師。（五）、學校管理與

14、教育教學（賦分370分，自評得分366分）14、領導班子（賦分46分，自評得分46分）學校實行校長負責制，建立健全了“校長全面負責”的管理體制，校長經過崗位培訓，工作情況自覺接受教師、群眾和有關部門的監督，校長在學校重大問題作出決策前征求校委會的意見。學校建立健全行政議事制度、教職工代表會議制度和校務公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發揮教代會在學校民主管理中的作用，實行制度管理與人心交融相結合；堅持校務公開，強化民主監督，全面提高了學校民主管理水平，促進教育教學及其他各方面工作的健康發展。學校以德、能、勤、績為參數，組建一支具有開拓創新精神、具有較

15、高政治水平和較強治校能力、講團結、有干勁，能吃苦的高素質領導隊伍，充分發揮領導集體的作用。同時明確提出“服務師生，公正處事，忠誠待人，團結同志，互相合作，無私奉獻，勇于創新”的工作要求，班子成員以身作則，勇挑重擔，積極開展批評與自我批評，努力做師生的表率。堅持每周例會前學習、討論、研究工作，增強班子成員的教育改革意識和管理能力。在業務上，堅持深入教學第一線，努力上好一門課，包抓一個班，每學期聽課20至30節課。班子成員有較強的教育、教學和科研水平。學校領導職責明、效能高，取得了廣大教師的信任。15、管理制度（賦分53分，自評得分53分）學校制定了各項規章制度健全、規范，操作性強。學校安全教育和

16、保衛工作制度健全，防范措施到位，建立健全了各類安全預案，定期演練；無安全事故，學校食堂、宿舍管理規范環境建設符合學生年齡特點。教育教學設施和后勤設施管理制度健全，專人負責，賬物相符，保管妥善，利用率高。根據有關規定，建立和完善學生學籍管理制度，嚴格執行學籍管理規定，學生入學、轉學、休學、復學等手續完備，材料齊全；義務教育檔案按時按規范建立，且內容真實、欄目完整。學校有檔案室，檔案記載詳實，資料齊全，分類科學，管理規范。16、教學工作（賦分88分，自評得分88分）（1）我校嚴格執行國家課程方案，嚴格執行教學計劃和新課程標準，開齊、開足、開好每一門課程，科學安排教學進度，課程表編排合理。 （2）教

17、學常規工作。我校各科任教師均能根據新課程標準和學校計劃安排撰寫學科教學計劃、進度計劃、教學設計，學校對教師的上課、作業批改、輔導、檢測、實驗教學管理均有具體的要求；每月一大查，每次檢查有較詳實的記錄和通報；要求教師聽課每人每學期不少于20節，有聽課記錄；按時舉行期中、期末考試，按時按要求撰寫質量分析，通報學科成績及整改意見。（3）激發學習興趣，培養創新精神和實踐能力。努力培養學生樂于探究，主動參與的學習能力，關注學生學習方式和學習能力的培養，重視開發智力，挖掘潛力，實行教學民主，形成和諧、活潑、心理相容的課堂教學氣氛。面向全體，關心愛護每一個學生，重視特長生培養和后進生轉化工作。認真執行關于切

18、實減輕中小學生過重課業負擔的有關規定，學生課業負擔合理、適當，努力做到“輕負荷，高質量”。組織豐富多彩的課外活動，使絕大多數學生有發揮個性、培養特長的空間，根據學生愛好和特長，采取課內與課外相結合，普及與提高相結合的方式，組織成立了各類興趣小組，定期開展活動。同時發揮競賽活動的導向和激勵作用，積極開展書畫競賽、演講比賽、經典誦讀等豐富多彩的小型競賽活動，提高興趣小組活動的成效，學生的興趣愛好得到了充分的培養和發展。17、教育科研（賦分30分，自評得分30分）學校重視教研工作，學校領導帶頭參加教學研究工作，教研組每周開展一次教研活動，學校每月開展一次校本培訓。通過學習進一步更新教師的教育理念和教

19、育思想，努力適應新課改的要求。18、德育工作（賦分72分，自評得分72分）（1）德育工作堅持校長負責，成立了校長為組長的學校德育工作領導小組，認真執行德育法規，德育制度健全，德育目標明確，積極開展“三講兩實踐”活動，注重學生的養成教育，認真貫徹落實小學生守則和小學生日常行為規范，建立學生德育檔案，認真填寫陜西省小學生綜合素質評價手冊。（2）按課程計劃開設并上好思想品德課。學校有廣播室、閱報欄、板報等宣傳陣地。有規范的升旗制度，國旗下演講有特色有記載。（3）重視少先隊組織建設，注重培養學生干部，定期開展團組織活動，每學期組織評選“三好學生”、“優秀學生干部”和“優秀少先隊員”，為了預防未成年人犯

20、罪，聘請了法制副校長，定期開展形式多樣的法制教育活動。19、體衛藝勞（賦分81分，自評得分77）（1）堅持“健康第一”的思想，努力提高學生身體素質。認真貫徹執行學校體育、衛生工作條例，積極推行國家體育鍛煉合格標準和學生體育健康標準，認真組織開展“一課二操活動”。將體育、衛生工作納入學校發展規劃和學校整體工作計劃。體育教師熟知條例，教學有計劃、有總結，教學活動材料齊全，按照“陽光體育運動”和國家體育鍛煉標準給予學生正確引導，給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質明顯增強。（2）學校建立了學生健康檔案，設有心理咨詢室。協調防疫部門定期進行學生體質健康檢查。教室

21、桌凳擺放整齊、美觀大方，衛生工具固定放置，墻壁、門窗、黑板等無亂涂亂畫現象，地面、玻璃窗、桌面等均給人潔凈感。 （3）學校配備了音樂、美術等學科專、兼職教師，嚴格按照教學計劃上好課，積極開展各種文化活動。學生具有健康的審美情趣，能自覺抵制不良文化的影響。組建了美術、書法繪畫等興趣小組，按計劃按時開展活動。每一年，學校都要舉辦讀書、歌詠、書畫競賽、藝術節等校園文化活動，不斷提升學校文化品位，營造了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好氛圍。（六）、教育教學質量（賦分170分，自評得分167分）20、學生思想品德素質（賦分43分，自評得分43分）我校重視對學生的思想品德教育，各班主任老師能利

22、用班會、晨會時間對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校教育。學生已養成了講文明、懂禮貌、尊敬師長、關愛他人的好品質。學校還很重視對學生進行法制教育，每學期組織一次法制教育報告會，學生的法律意識逐漸增強，初步具備了基本的鑒別是非的能力和自我管理的能力，因此我校近年來沒有出現學生違法犯罪事件。21、學生文化科學素質（賦分38分，自評得分38分）學校教師能認真學習新課程標準，并能在課堂上積極實施，使學生的所學課程都基本達到新課程標準要求。為了使每位學生的學習不斷進步，學校在期中考試總結會上不但表彰了學優生，還設立了進步獎，極大地促進了學生學習的積極性，使學困生也有了學習的動力。為了使學困生能盡早趕上其他同

23、學，各班成立了“幫困小組”，并積極開展活動，使學困生轉化工作成效顯著。為了提高學生的實踐能力，學校加強了綜合實踐課和各學科實踐課的監管力度，使這些課程的實踐活動落到了實處，不但使學生在活動中學到了知識，更提高了學生的動手操作能力。22、學生身體心理素質（賦分26分，自評得分26分）（1）全面地發展學生的身體素質，是學生健康成長的基礎，因此，我校非常重視學生身體素質的發展。現在，我校學生每人掌握了至少三項日常鍛煉的體育技能，95的學生達到了學生體質健康標準及格以上等級。學生養成了講衛生、勤鍛煉的良好習慣，因此，近年來無重大流行病、傳染病發生。（2）心理健康教育是實施素質教育的需要。我校心理健康教

24、育的總目標是，提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。學校利用各種德育常規活動對學生進行進取意識、自律精神、社會適應能力、高度責任感、自信心、合作精神等心理素質的訓練。尤其是學習心理方面的常識，幫助學生掌握學習心理規律，從而有效緩解學生的心理壓力，提高學習效率，增強學習效果。通過學校各類各項心理健康教育的開展與實施，學生學會了積極地控制和調節自己的情緒，充分發掘自身的潛能，培養了樂觀進取、不畏艱難、自信自律、誠實守信、友善合群、有一定的社會適應能力、開拓創新的健全人格。23、學生藝術素養（賦分36分，自評得分34分）為了提高我校學生的藝術

25、素養，我們充分利用教材中的優秀音樂作品，讓學生體驗每個音樂作品的美感和思想內涵，引導學生樹立健康高尚的審美觀念。通過課堂教學和集體活動來提高他們的審美水平，塑造美好的心靈，從而達到提高學生藝術素質的最終目的，并使學生具備了欣賞和欣賞藝術的能力。同時重視學生美術素養的培養，積極開足美術課，并通過美術興趣小組的活動來提高美術特長生的水平。，并掌握了一定的繪畫技能，形象思維能力也得到了拓寬。24、創新精神（賦分27分，自評得分26分）我們重視學生創新思維的培養和勞動實踐能力培養。在日常勞動中，學生表現很積極，他們不怕苦，不怕累，在老師的指導下，掌握了基本的生活勞動技能。在綜合實踐活動中，學生積極參與

26、，既體會到了綜合實踐活動的樂趣，又懂得了一定的生活知識，住宿學生在生活老師的指導下，被褥折疊整齊，擺放有序，宿舍干凈衛生，學生生活自理能力得到提高。 自評總得分：971分存在的問題：1、部室不齊全，無微機室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、綜合實踐室、衛生室、電子備課室，現有遠教、實驗設備、圖書等資源利用率不高。2、學校無操場，體育活動場地生均面積不足。3、無綜合實踐室及勞動實踐基地。勞動和社會實踐活動開展不夠。4、教學經費投入不足，學校教師培訓力度不大，教師專業化水平有待提高，多為教師提供自我提高的學習機會，強化素質教育，加快課改步伐。總之，我校發展變化的成績是顯著的。但是，與各級主管部門的

27、要求和人民群眾的迫切需要以及教育科學發展的形勢要求還相距甚遠，距我們確立的發展目標還有很大距離。但我們相信有上級主管部門的正確領導，有社會各界的大力支持，有全校師生的團結拼搏，相信我們一定能夠以“316工程”督導評估為契機自我加壓，不斷努力，健康有序快速地建成一個學風濃郁、教風嚴謹、校風純正、家長放心、社會滿意的學校，學校的明天一定會更加美好。巡檢鎮中心小學2010年4月7日洛南縣小學學校發展水平評估賦分表學校：巡檢鎮中心小學 2010年4月7日 一級指標二級指標三級指標分值賦 分三級指標得分二級指標得分一級指標得分一、辦學方向（90分）（一）辦學指導思想（37分）11414379021010

28、31313（二）教育公平（53分）4161653510106151571212二、辦學經費（60分）（三）經費落實（30分）81515306091515（四）經費管理（30分）10151530111515三、辦學條件（220分）（五）產權（6分）12666202（六）校園規劃（50分）1386431412121565161210171210（七）校園文化（24分）1888241966201010（八）校舍建設（40分）2188402212122312122488（九）部室建設（100分）25121289261212271812281082911830101031663213133388四、教師隊伍建設（