1、新聞采訪心得體會_五篇 新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎,新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面我給大家整理的新聞采訪心得體會_五篇，盼望大家喜愛! 新聞采訪心得體會_1 每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點寫些東西和你們分享，每天的工作還是很快樂的，讓我學到不少新聞業(yè)務上的東西。 記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點很簡單，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新聞點，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在_每個高校BBS里都會注冊帳號，一遍觀看高校的新奇事，做時事新聞的記者這點必不行少的，必需保持自我糊涂狀態(tài)，了解自己版塊的風吹草動。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的

2、閱歷，在此就不冗述。 其實我今日想和大家分享的是寫稿閱歷，由于省報記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的閱歷可能會比較有價值。 首先，在采訪充分，把握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報紙們的做法。比如對同一個聘請會，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看楚天都市報、楚天金報的同仁們都怎么做的，假如，他們做的是關于聘請會的現(xiàn)場大致狀況，還圍繞高校生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應聘者，我們就不能這么做了。我們可以依據(jù)當下金融危機的大背景來估量一下用人單位會不會借此聘請做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜想他們會不會削減招用普工，加大對銷售

3、人員的聘請規(guī)模等。再通過一些具體真實的數(shù)據(jù)或者事實將自己要表達的中心表達出來。 所謂時事新聞，就是不能帶記者自己的觀點嘛，可是每篇稿子都要有記者獨特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個方向走很重要，這往往也是取勝的關鍵。因此，也要求記者的思維肯定要活躍不行拘謹，要求變，不能和別人的想法趨同。假設那個聘請會記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫聘請會上的小花絮如同學竟把會場入口大門玻璃擠破都比嚼別人嚼過的飯有味道。 其次，需要記者有人文關懷，懂得人情世故，這個并不和記者需客觀報道，不得摻雜個人感情相沖突。做人也一樣，部分場合肯定剛正不阿的人也并不是時時都受好評，記者要懂人情世故的意思也

4、就是要記者做稿子的時候通情達理，防止讀者審美疲憊，我們記者不行終日一副面孔，始終嚴厲?理性和始終感性動人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應以情感為重，其事跡的確感人至深更需投入感情，帶動大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是。 而對于學術上有爭議的觀點則必把自身置之度外，以旁觀人的看法，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今日寫的稿子，關于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條看法，并不是每一條都是肯定的，如廢除自學考試制度這條，爭議，雖然我自己明白自學考試現(xiàn)狀是如何的

5、亂但在采訪的時候還是會照看到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不行發(fā)表見解，到底咱不是專家，也不必要去負這個責。寫這個稿子之前就該考慮到稿子出來一般會比較學術化，一般的老百姓讀起來會味同嚼蠟，因此，文章前面介紹自考狀況這個部分，就多用簡潔易懂的自考同學或者自考輔導班老師的經(jīng)受來說明問題，這樣避開了學術詞匯，且可讀性大大加強，必會是吃香的稿子。 最終，像這種時事新聞，標題所占的重量可謂重中之重。我們不是提倡標題黨，但我們追求的就是那個效果，我的閱歷就是只沒說錯，就大膽放開了去寫，百姓關系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動性，狡猾的記者總是不討好的

6、，只要保證自己的文章標題是精準無誤的，并且它不具備傷天害理_反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個純粹關系到個人的閱歷和學問儲備了。我們不是黨報，不需要委屈自己中規(guī)中矩。 新聞采訪心得體會_2 今日下午社團活動的時候新聞中心和報社的兩名記者來到我校采訪我社團的活動，剛開頭他們進入我社團，我社團的同學正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時間以后對于我和同學進行了單獨采訪，記者問了我許多有關業(yè)務方面的問題，記者的敬業(yè)看法讓我敬佩。 回想這10多年的工作，組建社團已經(jīng)13年了，想想剛開頭建立社團的初衷，那時自己剛上班，有很強的工作熱忱，一上班就組建了美術社團，那時候叫美術小組，第一年我就參與

7、了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評比得到了兩個獎項，當縣里電教站的領導在全鎮(zhèn)大會上表揚我的時候，我覺得很榮耀，當時學校并沒有要求每天都活動，可是為了提高同學的繪畫水平，我加班加點，那時的現(xiàn)狀是同學們從沒有過專業(yè)的美術老師，幾乎沒有上過美術課，有的同學幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農(nóng)村，同學的學問面很狹窄，什么叫科幻畫都不知道，也沒有參與過專業(yè)的競賽，爭強好勝的我為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀只有加班加點了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。 其實我并沒有想格外的多，我是美術專業(yè)畢業(yè)的我盼望我的同學都能夠畫出漂亮的作品，那就夠了，就像我總是教導我同學時說的話一樣，無論參與什么競賽，只要你畫出了自己認為很棒的作品

8、就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了閱歷。競賽過后一切還要從零開頭。我也總是這樣對自己說，從零開頭，加油!后來小組改成了社團起名叫新蕾畫院，我除了休了半年的產(chǎn)假沒有活動外，我的社團活動從沒有停止過，我的工作熱忱我發(fā)覺也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團的同學就猶如愛我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當她們淘氣的時候我真的很生氣，當她們說一些很貼心的話的時候我也常常是發(fā)自內(nèi)心的感動。 上學期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個字：堅持!是啊!說起來簡單，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)覺和20多歲的時候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大

9、不如前，常常出一些問題，這7年來我似乎每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要堅持，我真的很盼望自己能夠堅持下去，有的時候我也發(fā)感慨：人活著究竟是為什么呢?或許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年同學也取得了一些成績，其他人覺得許多，不過說實話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了! 記者對我說要采訪我同學的時候，我說：可以啊!。我到社團臨時叫了幾個同學，同學問我老師我們怎么說的時候，我和她們說：哥哥問什么說什么，平常我們都怎么做的就怎么說。同學說沒有心理預備，我說不用預備只要說心里話就好。記者問了許多問題，比如：問了她們長大后的抱負?問什么參與美術社團?問什么能夠每天

10、放學后花時間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜愛畫?還具體的問了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒有想到我的同學心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)覺這些年我對她們的影響會是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動。當她們分析她們的繪畫作品的時候，我發(fā)覺她們想的是那么的周到。 新聞采訪心得體會_3 這學期前前后后也采訪了很多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較圓滿。從剛開頭的緊急羞怯，慢慢地到駕輕就熟，對于剛開頭接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。 采訪對象的選擇 對于采訪對象的選擇，我認為是能否造就一篇優(yōu)秀人物

11、采訪的關鍵所在。小組作業(yè)時，我們的選題是“父親節(jié)”。這個選題，對于采訪對象的要求其實比較簡潔成年男性。但是成年男性這么多，如何選擇更適合這個選題的人物呢? 剛開頭由于小組分工并不完善，大家對于采訪對象的選擇更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老師開頭了采訪，結(jié)果就是采訪非常順當，老師非常配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，明顯他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇動身點停留在了任務的完成度上而非質(zhì)量之上。青年老師或許更適合采訪，他們的語言力量會

12、使采訪更順當，但在這個選題之下，明顯其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。 所以對于今后的采訪，選擇一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。 采訪的背景預備 完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應當要有相當完備的背景學問。不然或許就會遭受我所遇到過的尷尬。 學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場競賽的看法。我自以為對采訪對象非常了解(大多為常常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實際采訪中卻是漏洞百出。 首先，語言上遭

13、受了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用一般話對話也時常在一些關鍵語句上由于腔調(diào)問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上教練，由于前期沒有心理預備，電話采訪時才發(fā)覺采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使許多話變得模糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。 除了采訪對象的預備外，背景學問的預備也必需充分。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預報競賽時又消失了新的狀況。由于前一場競賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就消失了采訪過程兩個人無話可說的境地。 兩次失敗的閱歷也提示我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身

14、份有助于更順當?shù)倪M行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好從前功課才能在采訪中更好地與采訪對象溝通。 采訪稿的撰寫 剛開頭接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能嫻熟地把握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當?shù)奈膶W性修飾。當然，對于一篇采訪稿敬重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。 而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批判了。由于我對于采訪對象的話題有著自己許多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的看法傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。 在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與

15、文字的文學性更好地結(jié)合明顯是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度動身，敬重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡潔的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。 采訪的策略選擇 對于不同的采訪對象我認為應當是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點;同時在采訪中我也會適當?shù)陌盐罩鲃訖?quán)，通過引導的方式關心受訪者整理自己的思路與看法。 而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權(quán)交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展現(xiàn)自己的觀點與

16、看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的_身份、訓練水公平因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下假如仍舊選擇賜予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者實行不同的采訪策略既能使采訪順當?shù)倪M行也能建立更好的互動環(huán)境。 這個學期開頭全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才

17、能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調(diào)的實踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。 同時，在采訪中我也發(fā)覺自信也是一個特別重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理改變。對于一般的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總由于緊急而使采訪不那么順當，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者肯定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開頭成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我害怕心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分預備。 在采訪的實踐中我也發(fā)覺了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者格外健談，于是便需要將他的

18、大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅;有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮力量，其次個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)覺，問題的設計往往趕不上實際中的改變，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯(lián)點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。 這學期的采訪與寫作課使我受益良多，吸取了很多采訪的理論學問。而實踐中，一次次的采訪經(jīng)受則讓我明白了理論與現(xiàn)實結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論學問而無視實踐中的改變。 現(xiàn)在只是一

19、個起點，盼望這樣的總結(jié)與體會能夠給我今后的采訪以提示，也盼望將來越來越多的采訪實踐又能賜予這份體悟以更多的內(nèi)涵。 新聞采訪心得體會_4 我是第一次參與這樣的培訓會，本身就感覺特別榮幸了，能傾聽各位編輯老師的教導，更是倍感難得的機會了，而且能在這個會議上發(fā)言，就更是欣喜而感動了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹閱歷是談不上的，但是能談談我個人在新聞采訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁溝通，也是讓我殊感榮耀的一件事情。 我本人是一名中學老師，業(yè)余愛好新聞攝影，許多時候是為所欲為的拍攝，沒有什么目的，后來在一個伴侶的建議和教導下，有意識的拍攝新聞圖片。 首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必需是一個有心

20、人。 記得我剛開頭拍攝新聞照片時候，專心的確不多，這可能與一個攝影者的技術無關，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問題，由于我們不知道正在拍攝的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時候等到新聞照片發(fā)了，你才看出當時拍攝的時候要是再專心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照鎮(zhèn)安板栗好紅火，當時慌里驚慌的拍攝下來，投給報社也是抱著試一試的心里，沒有想到就勝利了。后來發(fā)表在商洛日報的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺得肯定能發(fā)，我會咋樣拍攝，確定比原來的效果要好。 還有我拍攝的桂花扮靚你的家，當時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感愛好，走上去就拍攝，結(jié)果出來后，觀察背景很亂，人物表情和動作很不協(xié)調(diào)。

21、反思后是我的拍攝角度有問題。 有了上兩次失敗的閱歷，我在后來的拍攝中，如感覺不是很格外的新聞大事，就不急著拍攝，先和拍攝對象溝通，表達清晰自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時機，專心拍攝出自己滿足的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不說采訪，上去先交談，結(jié)果一說人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順當?shù)囟嗔耍也稍L的深度也得了到保證。我個人認為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，其次畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住大事進展的_瞬間，人物表情真實生動。 其次，我覺得業(yè)余通訊員在采訪

22、時不要一味趕喧鬧。 我說的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時候還是要討論你所要投稿的報刊宣揚方向，準時供應適合該報的對口稿件。但是，不喧鬧的大事也應當作為業(yè)余通訊員采訪的對象，一時報紙發(fā)不了，就當作對自己的一次練筆。 例如我采訪的發(fā)表在商洛日報周末版的熨斗灘上驕傲的孟家山是半年前就采寫好的，當時卻沒有發(fā)表的機會。記得為了這個壹千來字的稿子，我到當事人家去了許多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應接受采訪，供應了相關的資料，把這個稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報宣揚紀念紅軍長征成功70周年的時候，我準時將這個稿子投出去，三天后就發(fā)了，

23、我再回去的時候，就有許多人問起這個事情，由于這個大事是關于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的訓練意義很大，感覺蠻驕傲的。 第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟識的人事動身，不要為了發(fā)稿牽強寫自己不熟識和沒有把握的人事，這樣避開做無用功，可以提高上稿率。 例如，我在商洛日報報道我們鎮(zhèn)安二中蒲公英行動的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學校學習民間工藝啟動入手，連續(xù)報道了民間工藝進校內(nèi)、最終的蠟花手藝、鎮(zhèn)安二中的同學版畫、鎮(zhèn)安香包好精彩以及總結(jié)性稿件鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評等一系列我所熟識大事。 第四，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識的人更要講方式。 其實我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的狀況下和他談天，把自己想要知道的東_在談天的話題之中。 例如我采訪我們學校心理詢問老師的稿件快樂、陽光的生活和學習，就是我看他到我辦公室談天時乘機也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)覺我的意圖時卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時