1、地基與基礎工程施工教學大綱一、課程性質地基基礎工程施工課程是建筑工程技術專業的 一門專業方向必修課程，著重講授地基基礎理論知識在實踐 工程施工中的應用，培養學生的地基基礎理論與實踐相結合 的能力。本課程涉及土力學基本理論和常見地基基礎工程施 工技術相關內容，主要包括：工程地質及勘察報告；土方工 程施工；基坑施工；淺基礎構造與施工；樁基礎工程施工； 基礎施工常見問題處理等。是一門針對建筑工程施工員、質 檢員等崗位需求設置的重要課程。二、課程作用建筑工程技術專業課程體系由技術平臺課、專業必修課、專業選修課、素質教育拓展課、專業核心課程等構成。 其中，專業必修課程主要包括主體工程施工、地基基礎工程

2、施工等課程。本課程在專業課程體系中起核心課程的作用， 是與建筑工程施工員、質檢員以及監理員等質量相關崗位相 對應的課程，與課程具有直接教學關系的先修課程是：建筑 材料、建筑構造、鋼筋混凝土及砌體結構等各種課程，以及 工學結合、頂崗實習等。先修課程是本課程實施的基礎和前 提，本課程則為學生走到工作崗位中，針對具體的地基基礎 工程問題必須掌握的重要內容，本課程為學生在實際工作中 專業技能實施和提高做好了知識和能力的準備，養成良好的 職業道德，為其工作實踐打下堅實的基礎。三、課程基本要求1掌握土方工程施工工藝與要求；2. 掌握淺基礎常用材料、構造、施工工藝流程和安全 技術；3. 掌握深基礎常用構造、

3、施工工藝流程和安全技術；4. 熟悉基本土工試驗操作與成果整理；5. 理解施工方案，讀懂相關項目施工組織進度與安全 技術交底文件；6 .具備施工員和質檢員應具有的管理簡單地基與基礎 工程施工的工作能力。四、課程內容和學習要求（一）土方工程施工1 了解土方工程的內容、特點及分類；2. 掌握土的工程性質，熟悉土方施工中的常用機械；3. 掌握基坑、基槽土方量的計算方法；4 .熟悉土方施工準備工作，掌握輕型井點降水的施工工藝;5.掌握基坑開挖方法與要求，了解釬探與驗槽；6 .掌握土方填土壓實的方法和影響因素；7.了解土方工程質量標準與安全技術。（二）地基處理加固施工1掌握地基處理加固的原則，了解一般地基

4、處理方法；2. 熟悉換填地基法施工要點及適用范圍；3. 熟悉夯實法施工要點及適用范圍；4. 了解地基局部處理施工方法；掌握橡皮土處理方法。（三）淺基礎施工1. 熟悉基礎類型和基礎構造要求，熟悉淺基礎現場測量 方法；2. 掌握磚基礎施工的工藝流程、施工要點及質量驗收 標準；3. 掌握鋼筋混凝土基礎的工藝流程、施工要點及質量 驗收標準。（四）樁基礎施工1了解樁基礎的組成和類型，熟悉樁基礎的分類；2. 了解預制樁施工特點，熟悉預制樁施工準備工作；3. 掌握錘擊沉樁施工工藝及質量控制方法；4. 掌握靜力壓樁施工工藝及施工要點；5. 了解鋼筋混凝土灌注樁施工特點，熟悉干作業成孔 灌注樁施工方法；6 .掌

5、握泥漿護壁成孔灌注樁施工工藝、常遇問題及處 理方法；7.了解套管成孔灌注樁施工工程，熟悉人工挖孔灌注 樁施工工藝；8 .了解樁基礎檢測方法及驗收規定。（五）土工試驗1. 了解土工試驗的儀器設備及使用方法，熟悉土的基本 物理指標測定方法；2. 掌握土的密度、含水率試驗步驟及成果整理方法；3. 熟悉黏性土的液限、塑限試驗步驟；4. 了解土的固結試驗和直接剪切試驗的步驟；5. 熟悉擊實試驗方法，了解操作步驟及成果整理方法。四、課程設計1. 課程設計理念本課程是建筑工程技術專業的重要專業必修課程，是與 前序多門施工技術相關課程結合緊密的課程之一，也幫助學 生走向工作崗位提升的必備能力之一。因此，采用以

6、下形式 組織教學： 以行動為導向組織教學，課程設計體現“與專業結合， 為崗位服務”，在實現工作過程的同時培養學生專業能力、方法能力、社會能力，使學生具備的綜合職業素質核崗位競 爭力； 充分調動學生的自主學習積極性和創新能力，靈活運用多種教學方法，如理論教學引導、結合具體工程項目內容、 分析類似實際工程實際等方法； 教學內容實施項目化、 模塊化，便于學生循序漸進的 方式學習； 課程考核采用形成性考核、 最終的期末終結性考核的 方法相結合，重視學生學習過程中的表現。2. 課程設計思路本課程的整體教學過程按照“六步教學法”，即：提出問題（咨訊）、確定解決問題的方案（決策）、制定具體方 案的實施性計劃

7、（計劃）、按照既定的實施性計劃操作（實 施）、對所完成的具體工作進行過程中和終結性檢查（檢查）、最終依據最初所提的任務以及采集的檢查內容進行多方評 價（評估）等六個步驟，可以系統培養學生的專業能力、方 法能力。設計思路是：緊緊圍繞構建理實一體化的學習領域課程設計理念，實現教學內容選擇理實一體化、教學環境理實一 體化、教學過程理實一體化和課程考核理實一體化。達到真 正的理論和實踐相結合的最終目的，使學生能夠按照所學理 論解決所面對的實際工程問題從而達到教學目標。五、考核辦法 1.考核方式課程的考核性質以課程教學過程中的“形成性考核”與“期末考試”相結合的方式。形成性考核占 50%分數（其中 包括20%的形成性訓練、作業等；實驗實訓部分占 30%， 期末考試成績占50%分數。2.考核內容具體考核內容以教學大綱中具體知識點的