1、部編版七年級數(shù)學下冊期末考試題（完整）班級： 姓名： 一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1若分式的值為0，則x的值為（）A0B1C1D12對某市某社區(qū)居民最愛吃的魚類進行問卷調查后（每人選一種），繪制成如圖所示統(tǒng)計圖已知選擇鯧魚的有40人，那么選擇黃魚的有（ ）A20人B40人C60人D80人3我國古代數(shù)學著作增刪算法統(tǒng)宗記載”繩索量竿”問題：“一條竿子一條索，索比竿子長一托折回索子卻量竿，卻比竿子短一托“其大意為：現(xiàn)有一根竿和一條繩索，用繩索去量竿，繩索比竿長5尺；如果將繩索對半折后再去量竿，就比竿短5尺設繩索長x尺，竿長y尺，則符合題意的方程組是（）ABCD4下列說法正確的

2、是（）A一個數(shù)前面加上“”號，這個數(shù)就是負數(shù)B零既是正數(shù)也是負數(shù)C若是正數(shù)，則不一定是負數(shù)D零既不是正數(shù)也不是負數(shù)5已知點P(a+5，a-1)在第四象限，且到x軸的距離為2，則點P的坐標為（）A(4，-2)B(-4，2)C(-2，4)D(2，-4)6下列解方程去分母正確的是（）A由，得2x133xB由，得2x2x4C由，得2y-15=3yD由，得3(y+1)2y+67下列說法正確的是（）A如果一個數(shù)的立方根等于這個數(shù)本身，那么這個數(shù)一定是零B一個數(shù)的立方根和這個數(shù)同號，零的立方根是零C一個數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負數(shù)D負數(shù)沒有立方根8如圖,將一副三角尺按不同的位置擺放，下列擺放方式中與互余的是（

3、）A圖B圖C圖D圖9估計+1的值應在（）A3和4之間B4和5之間C5和6之間D6和7之間10如圖所示的幾何體的主視圖是（）ABCD二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）116的平方根是 2如圖,將長方形紙片ABCD的C沿著GF折疊(點F在BC上,不與B,C重合),使點C落在長方形內部的點E處,若FH平分BFE,則GFH的度數(shù)是_.3若|a|=5，b=2，且ab0，則a+b=_4使分式的值為0，這時x=_5.若關于x的方程有增根，則m的值是_.6設4x2+mx+121是一個完全平方式，則m=_三、解答題（本大題共6小題，共72分）1解方程：（1）5x+23（x+2） （2）2若關于x

4、的方程有增根，則增根是多少？并求方程產生增根時m的值3（1）如圖示，ABCD，且點E在射線AB與CD之間，請說明AEC=A+C的理由（2）現(xiàn)在如圖b示，仍有ABCD，但點E在AB與CD的上方，請嘗試探索1，2，E三者的數(shù)量關系； 請說明理由4如圖，將兩個全等的直角三角形ABD、ACE拼在一起（圖1）ABD不動，（1）若將ACE繞點A逆時針旋轉，連接DE，M是DE的中點，連接MB、MC（圖2），證明：MBMC（2）若將圖1中的CE向上平移，CAE不變，連接DE，M是DE的中點，連接MB、MC（圖3），判斷并直接寫出MB、MC的數(shù)量關系（3）在（2）中，若CAE的大小改變（圖4），其他條件不變，則

5、（2）中的MB、MC的數(shù)量關系還成立嗎？說明理由5某小學為了了解學生每天完成家庭作業(yè)所用時間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學生進行調查，并將所得數(shù)據(jù)進行整理，制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下：（1）補全條形統(tǒng)計圖；（2）求扇形統(tǒng)計圖扇形D的圓心角的度數(shù)；（3）若該中學有2000名學生，請估計其中有多少名學生能在1.5小時內完成家庭作業(yè)？6我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，某校擬舉辦“創(chuàng)文知識”搶答賽，欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者如果購買A種20件，B種15件，共需380元；如果購買A種15件，B種10件，共需280元（1）A、B兩種獎品每件各多少元？（2）現(xiàn)要購買A、B兩種獎品共100件，總費用不超過900元，那么A種獎品最多購買多少件？參考答案一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1、B2、D3、A4、D5、A6、D7、B8、A9、B10、C二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）11、412、9013、-714、115、016、44 三、解答題（本大題共6小題，共72分）17、（1）x2；（2）x918、x3或3是原方程的增根；m6或12.19、（1）略；（2）1+2-E=18020、（1）略；（2