1、教學(xué)內(nèi)容復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)時(shí)間 12.15教學(xué)目標(biāo)1在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確 填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析；2* 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維， 能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與 數(shù)據(jù)信息有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題；3*在認(rèn)識(shí)、填寫(xiě)、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法， 發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念；4在熟悉的情境中進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)在 生活中的作用。教學(xué) 重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)， 能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分 析。教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)，課件預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1認(rèn)真閱讀例 1 題目，將書(shū)上的四張表

2、格填寫(xiě)完整。2自己動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)一張表格，將四張小表格中的數(shù)據(jù)合并在一起。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、預(yù)習(xí)交流，認(rèn)定目標(biāo)【板塊一】1學(xué)生交流預(yù)習(xí)作業(yè)。1學(xué)生小組交流預(yù)習(xí)作業(yè)后，再2揭示課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表集體交流。2、教師出示事先準(zhǔn)備好的復(fù)式統(tǒng) 計(jì)表，然后結(jié)合出示課題。二、自主探究，建構(gòu)模型【板塊二】1學(xué)生自主填寫(xiě)書(shū) 106 頁(yè)“練一練”1學(xué)生自主研究填寫(xiě)表格。上面的表格2圍繞討論問(wèn)題小組交流。2填表后交流：3集體交流。（1）表頭表示的是什么意思？（1）圍繞提綱交流（2）表格中各個(gè)欄目分別表示什么意（2）體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)思？4問(wèn)：如果有一個(gè)男生，他最有（3）你是怎么填出合計(jì)與總計(jì)數(shù)的？可能參加什么興趣小組

3、？如果有（ 4）你覺(jué)得復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表一個(gè)女生， 他最有可能參加什么興有什么不同之處？趣小組？三、分層練習(xí)，鞏固認(rèn)知【板塊三】1基礎(chǔ)練習(xí)：1（1）學(xué)生獨(dú)立填表后集體交流。書(shū) 106 頁(yè)的“練一練”（2）說(shuō)說(shuō)從表中所了解到的信息。2專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（3）猜測(cè)第 30 屆奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)所書(shū)練習(xí)二十的第 1、2 兩題。能獲得的金牌。2學(xué)生獨(dú)立解題后集體交流四、當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋【板塊四】課堂作業(yè)選做題: 補(bǔ)充習(xí)題第 76 頁(yè)的 1、2 題教師個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)。家庭作業(yè) 練習(xí)冊(cè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)反思的結(jié)構(gòu)，并會(huì)填表。因此當(dāng)出示完整的復(fù)式 統(tǒng)計(jì)表時(shí)，我先讓學(xué)生分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，著重是表頭， 它里面分了三欄，這個(gè)內(nèi)容我重點(diǎn)講了一下。 接著，指導(dǎo)學(xué)生又該如 何填表，對(duì)于總計(jì)又該如何進(jìn)行驗(yàn)證， 并及 時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)