1、2021年小升初沖刺模擬測試部編版語文試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分一、選擇題（選擇一個正確答案的序號填在括號里。每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字讀音和字形完全正確的一組是（）a.花圃（p） 笨拙（zhu ） 悉蟀 司空見慣 b.瘦削（xu ） 依偎（wi ） 寂漠 余音繞梁c.親吻（wn） 縫隙（fn） 瞅見 別出心裁d. 琴弦（xun） 呻吟（shn） 元霄 自做自受2.下列詞語中加點字意思不相同的一組是（）a.湯:湯湯乎若流水 赴湯蹈火b.及:及日中則如盤盂 過猶不及 c.俱:雖與之俱學 聲淚俱下d.弗:弗若之矣 自愧弗如3.下列內容描述完全正確的一項是（）a.北京的

2、春節詳細描寫了”除夕”“小年”“正月初五初六”的習俗。b.好的故事中，對夢境里那”好的故事”的描繪，表現出魯迅對美好生活的向往。c.制作成長紀念冊時，我們只能按照”欄目式”，把小學生活一年一年地展示出來。d.十六年前的回憶通過對李大釗外貌的描寫，體現了他忠于革命、視死如歸的品質。4.下列關于外國名著閱讀敘述不正確的一項是（ ）a.閱讀湯姆索亞歷險記時，可以關注不同譯者的語言風格。b.閱讀名著時，可以借助作品梗概，了解名著的主要內容。c.湯姆索亞歷險記魯濱遜漂流記中的主人公都有勇于探索、積極進取的精神。d.魯濱遜從遇難船上搬下許多金幣，他覺得比搬到食物和酒要開心多了。5.下列關于課外閱讀作品敘述

3、不正確的一項是（）a.童年中，阿廖沙最好的朋友是小茨岡，最喜歡最依戀的人是外婆。b.”大鬧野豬林”“醉打蔣門神”“大戰流沙河”都是水滸傳里描寫魯智深的情節。c.愛的教育是一本日記體的小說，講述了一個四年級小男孩的成長故事。d.小英雄雨來塑造了一個機智勇敢、熱愛祖國的小英雄形象。第二部分一、書寫展示（5分）李賀詩燕山月似鉤 。大漠沙如雪 ，馬詩6.根據右圖的格式，用楷書正確、規范地抄寫 馬詩，注意行款整齊、布局合理。 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。二、積累運用（23分） （一）按要求填空（21分） 7.讀下面的句子，根據拼音寫出相應的字詞。（5分）（1）幸福是奮斗出來的。那些為

4、新中國（x shn） 的英雄，那些為（zhn l） 執著追求的科學家們無數人的努力，換來了祖國今天的（wn xin n xn） 。（2）當身處困境時，只要我們不（pi hui） ,戰勝（kn j） ，明媚的陽光定會照進我們的生活。 8.查字典，按要求填空。（2分）魏巍在學習”傾覆”和”傾角”兩個詞語時，不知道”傾”在詞語中的意思。根據右圖字典中的選項，”傾覆”的”傾”應選第 個意思，”傾角”的”傾”應選第 個意思。9.按課文內容填空。（4分） （1）這種境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 的小詩。草原（2）月亮越升越高，穿過 輕紗似的 。月光曲（3）太陽他有腳啊，輕輕悄

5、悄地 了，我也 跟著旋轉。匆匆（4）兩小兒笑曰:”孰為汝 乎？”兩小兒辯日（5）使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽。學弈10.運用詩句、名言警句填空。（10分） （1）詩中有趣，”兒童散學歸來早，忙趁東風 紙鳶?！薄白?小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”我們讀到了快樂有趣的童年。（2）詩中有景，”日出江花 ，春來江水 。”“等閑識得東風面， 總是春?！蔽覀冏x到了五彩繽紛的春天。（3）詩中有志，”莫道君行早，更有 “ ，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰。” ？門前流水尚能西！”我們學會樂觀向上。（4）文中有理，”君子 ，小人長戚戚。”孔子告訴我們要做一個心胸開闊的人?！备F則變， ，通則久?！惫湃烁嬖V我

6、們，遇事不必死鉆牛角尖，而應該懂得隨機應變，這是從古至今的中國智慧。（二）按要求寫句子（2分）11.讀下面的句子，注意加點部分，再從下列詞中選擇一個，仿寫句子。喜:住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。餓 快 安靜 羞愧 三、閱讀理解（32分）（一）非連續性文本閱讀（2分）材料一: 材料二:2020年我國將正式設立一批國家公園。浙江按”一園兩區”的思路申報建設”錢江源百山祖國家公園”，包括百山祖國家公園和錢江源國家公園這兩個園區。其中，百山祖國家公園范圍涉及龍泉、慶元、景寧三縣（市）10個鄉鎮。創建百山祖國家公園，將引領全市域綠色發展，惠及全市人民。 12.認真閱讀材料一和材料二，判斷下列說法

7、是否正確，對的打”，錯的打”。（1）”一園兩區”的”兩區”指的是錢江源國家公園和百山祖國家公園這兩個園區。（ ）（2）百山祖國家公園范圍涉及慶元、景寧、龍泉三縣（市），總面積為505平方公里，惠及全市人民。（ ）（3)到目前為止，百山祖國家公園已經全面建成。（ ）（二）寒食唐韓 翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（一）十五夜望月唐王 建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（二）古詩詞閱讀（5分）13.”十五夜”是指 節的夜晚。兩首詩的前兩句都是寫景，第一首詩中“ “一詞寫出了月光照在庭院地上的樣子；第二首詩中的”飛”字和“ “字寫出了

8、東風吹拂的景象。（3分）14.下列詩句中，不是描寫傳統節日民風民俗的一句是（ ）（2分）a.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 b.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。c.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 d.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲千萬條。（三）課文閱讀（10分）（一）竹節人（節選）有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。 15.閱讀這三個自

9、然段，能幫助我們完成下面第（ ）項任務。（1分）a.寫竹節人制作指南。 b.教別人玩竹節人。c.感受玩竹節人給人們帶來的樂趣。 d.講一個有關老師的故事。16.做一個竹節人，要先”鋸筆桿”，再” “，然后” “，最后”穿一起”。以上段落中的” “字寫出了”我們”對竹節人的喜愛。（3分）（二）為人民服務（節選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:”人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 【閱讀鏈接】有的人活著，他已經死了；

10、有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上:”啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。臧克家有的人紀念魯迅有感17.這個自然段是圍繞 這句話寫的?！比斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”中的”或”的意思是 ；這個自然段中誰（什么人） 的死是重于泰山的。（3分）18.讀【閱讀鏈接】，完成填空。（1分）騎在人民頭上的人，他的死輕于鴻毛； 的人，他的死重于泰山。19.為什么說魯迅死了，他還活著？聯系為人民服務回答。（2分） （四）課外閱讀（15分） 囚蟻童年時曾經認為世界上所有的動物都可以由人來飼養，而且所有的動物都可以從小養到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大人。連螞蟻

11、也不例外，歌里唱過”小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物、搬家，和比它們大無數倍的爬蟲、飛蟲們作戰5歲的時候，有一天我和妹妹突發奇想:為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養起來呢？像養小雞小鴨那樣，它們一定會長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復雜。找一個有蓋子的玻璃瓶，然后捉了15只螞蟻放到瓶子里，再旋緊瓶蓋。這樣，這15只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂的兩根觸須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶

12、蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那15只螞蟻橫七豎八躺在瓶底，安安靜靜地一動也不動，它們全都死了。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論，是因為瓶子不透氣，螞蟻們是悶死的。原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我叫妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼，用來透氣。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔憂:”火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出

13、辦法來:找來幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新家了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣從外面觀察它們了。但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲，這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻全都逃得無影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關起來的，它們寧可在墻角、路邊和

14、野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。選自趙麗宏童年笨事（選文有刪改）20.童年的”我”和妹妹第一次喂養螞蟻，結果螞蟻（ ）了。（2分） a.養大 b.悶死 c.凍死 d.逃走21.以下選項不是”我”產生突發奇想喂養螞蟻的原因是（ ）（2分）a.”我”認為世界上所有的動物都可以由人來飼養。b.”我”認為所有動物都可以從小養到大，像人一樣。c.”我”對地上的螞蟻特別有好感。d.”我”想把螞蟻放進玻璃瓶里進行觀察，看它是怎么死的。22.讀一讀第自然段畫橫線的句子，回答問題。（4分）（1）聯系上下文推想，此刻螞蟻們似乎在尋找什么？

15、我認為應選 。（a.出口 b.食物 c.同伴）（2）句子中”不停地”“急急忙忙地”“來回地”這些短語能否刪去，為什么？ 23.讀第至自然段，照樣子用小標題概括”我”和妹妹喂養螞蟻的經過，并回答問題。（4分）想觀察怕餓著怕悶死想法 : 裝稻草放餅干行動:作者詳寫了喂養螞蟻的過程，這樣寫的好處是 24.作家趙麗宏認為”囚蟻”是他童年的一件笨事，你贊同嗎？請聯系囚蟻說說你的理由。（3分） 四、語言表達（35）25.應用文（5分）下面是彩虹小學少先隊大隊部在6月29日向全校同學發出的一份”關于暑假疫情防控的倡議書”，請你把下面的倡議書補充完整。關于暑假疫情防控的倡議書 : 暑假即將來臨，新冠肺炎的疫情

16、卻沒有結束，防控仍需謹慎?！狈酪摺辈粦撌蔷淇谔?，需要我們踐行具體行動。為了阻止疫情傳播，做好自我防護，切實保障我們過一個平安、健康、快樂的暑假。我們提出以下倡議: 1少聚集，不去人員密集的場所。 2. 3. 一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，疫情防控，人人有責，讓我們一起行動起來！ 26.習作。（30分）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。細細聆聽，入耳的有大自然最美妙的鳥語蟬鳴聲，有校園里最悅耳的歡歌笑語聲；有同學的安慰加油聲，老師的鼓勵教導聲，親人的關愛嘮叨聲聲音里，有你的經歷，有你的故事，也有你的喜怒哀樂請以聲音里的故事為話題，寫一篇文章。要求:題目自擬，圍繞中心，把重點部分寫具體。真

17、實自然地表達情感，嘗試寫出情感的變化。習作中不能出現真實地名、校名、人名等。不少于400字，不再加作文稿紙?！揪砦舱Z】同學們，你帶上”細心”了嗎？讓我們再仔細檢查一遍所有的題目，自信沉著地完成今天的語文學習之旅吧！答案與解析第一部分（一）選擇題（選擇一個正確答案的序號填在括號里。每題1分，共5分）【用2b鉛筆在答題紙上填涂，機閱。分析時納入積累運用部分】1.c 2. a 3. b 4.d 5.b第二部分一、書寫展示:（5分）6.根據右圖的格式，用楷書正確、規范地抄寫李賀詩快走踏清秋 。何當金絡腦，燕山月似鉤。大漠沙如雪，馬詩馬詩，注意行款整齊、布局合理。評分意見:（1）書寫正確、規范（否則扣0

18、.5分）。（2）行款整齊、布局合理（否則扣0.5分）。（3）標點符號正確（標點符號要在句末，否則扣0.5分）。（4）錯別字1個扣0.5分（最高扣3分）。寫錯字能使用修改符號改正的不扣分（未用修改符號修改但修改清楚不影響閱讀可不扣分）。涂改1處扣0.5分（最高扣3分）。二、積累運用（共23分）（一）按要求填空（共21分）7.讀下面這段話，根據拼音寫出相應的詞語。（5分）（1）犧牲 真理 萬象更新 （2）徘徊 恐懼 評分意見:每空1分，5個空格，共計5分。1個錯別字扣0.5分。8. 查字典，按要求填空。（2分） 評分意見:每空1分，2個空格，共計2分。9. 按課文內容填空。（4分）（1） 驚嘆 奇

19、麗 （2） 一縷一縷 微云（3） 挪移 茫茫然（4） 多知（5） 專心致志評分意見:每空0.5分，8個空格，共計4分。有錯別字該空格則不得分。10.運用詩句、名言警句填空。（10分，每空0.5分）（1） 放 喜（2） 紅勝火 綠如藍 萬紫千紅（3） 早行人 少壯不努力 誰道人生無再少 （4） 坦蕩蕩 變則通 評分意見:每空1分，10個空格，共計10分，有錯別字該空格則不得分。（二）按要求寫句子（2分）11.讀下面的句子，注意加點部分，再從下列詞中選擇一個，仿寫句子。評分意見:能根據提供的詞語選擇其中一個，仿照例句把與這個詞語相關的內容或情形寫具體即可得分。三、閱讀理解（32分）（一）非連續性文

20、本閱讀（2分）12.認真閱讀材料一和材料二，判斷下列說法是否正確，對的打”，錯的打”。（1）（2）（3) 評分意見:第（1）（2）題每題0.5分；第（3)題為1分。（二）古詩詞閱讀（5分）13. 中秋 地白 斜 評分意見:每空1分，3個空格，共計3分。14. c評分意見:此空2分。（三）課文閱讀（15至16題4分，17至19 題6分，共10分） 15. a 評分意見:此空1分。16. 鉆小眼 鋸短桿（鋸八截） 迷評分意見:每空1分，3個空格，共計3分。其中空格意思一致即可。 17. 人總是要死的，但死的意義有不同。 有的 張思德評分意見:每空1分，3個空格，共計3分。18. 俯下身子給人民當牛

21、馬評分意見:此空1分，意思接近但表述不完整可得0.5分。19. “因為魯迅是為人民利益而死的，他的死重于泰山，所以說他還活著?！薄棒斞甘歉┫律碜咏o人民當牛馬的人，是為人民服務的人，他還活在人民心中?！?評分意見:此空2分，意思一致即可得分。（四）課外閱讀（15分）20. b 評分意見:此空2分21. d 評分意見:此空2分22. （4分）（1）a（出口） 評分意見:此空1分，填序號和文字正確均得分。（2）不能刪去。評分意見:此處回答得1分。 “這些短語能夠生動形象地寫出螞蟻煩躁不安的情景?！被蛘摺鄙鷦有蜗蟮貙懗鑫浵仒O其想獲得自由的情景?！?評分意見:此處意思一致即可得2分。23. （4分）扎小

22、洞 怕凍死 聽聲音 評分意見:每個空格1分，共3個空格，照樣子用3個字表達，意思一致即可得分。充分表現出”我”和妹妹對螞蟻的愛護，為體現文章的中心作鋪墊。評分意見:此處答出其中一點即可得1分。24.（3分）贊同。（理由圍繞主題”沒有什么比自由生活更可貴”來闡述自己的觀點）例如:我認為作者把自己的想法強加在螞蟻身上，自以為不讓他們勞動，給它們吃喝，就能夠讓它們放棄原本屬于自己的生活，沒想到螞蟻并不接受，它們要的是自由的生活。評分意見:言之有理即可得分不贊同。（理由圍繞作者是一個善于思考，求知欲強，關愛螞蟻的角度來闡述）例如:從文中就可以看出作者是個愛思考，想象力豐富，對未知世界有非常強的求知欲的

23、孩子，做喂養螞蟻這件事可以看出他很聰明。評分意見:言之有理即可得分四、語言表達 （35分） 25.應用文（5分）稱呼:彩虹小學的全體同學們（或同學們）評分意見:此處1分兩點建議，答案多元，以下幾個方面供參考:1.適當、適度運動，保持身體狀況良好。2.在進食前、如廁后按照七步洗手法嚴格洗手。3.做好個人和家人防護工作，出門規范戴好口罩。4.家庭聚餐建議用公筷公勺。評分意見:建議合理一條得1分，如果兩條建議只寫同一內容則得1分。比如第二條建議:去超市購物要規范戴口罩；第三條建議:去菜市場買菜要規范戴口罩。署名:彩虹小學少先隊大隊部或少先隊大隊部 評分意見:此處得1分日期:2020年6月29日（或6月29日）評分意見:此處得1分26.習作。（30分）評分意見:評分方式:雙評。誤差在4分及以內則自動生成平均分；誤差在5分及以上，須由第三人再評分即仲裁。不打0.5分。