1、焊接加工專業 全日制實施性教學計劃與大綱（ 2009年退役士兵）編制單位：機械工程部編制時間：2009-3-01目 錄技工學校數控加工技術專業教學計劃1機械制圖教學大綱8鉗工工藝學教學大綱19機械基礎教學大綱25焊接方法與設備教學大綱30車工工藝學教學大綱33AUTOCAD教學大綱38電工基礎教學大綱41金屬材料與熱處理教學大綱48低壓供配電系統運行與維護教學大綱55熔焊原理與工藝教學大綱59焊接電工與弧焊電源教學大綱62極限配合與技術測量基礎教學大綱65機械制造工藝與裝備教學大綱71焊接生產檢驗教學大綱76焊接結構生產教學大綱78鉗工實訓教學大綱80立銑實訓教學大綱84焊工實訓教學大綱88車

2、工實訓教學大綱91模具加工操作實訓教學大綱96焊接加工專業實施性教學計劃（適用于招收退役士兵，學制三年）一、指導思想1、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以科學發展觀指導學校的各項工作，牢固樹立為經濟和社會發展服務，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德、職業能力和綜合素質，為本行業高級技能人才培養服務的辦學指導思想。2、貫徹落實“以服務為宗旨，以能力為核心，以就業為導向，走產學結合的發展道路”的辦學方向；面向生產、服務一線，依托行業，適應區域經濟和社會發展，全面提升辦學質量，強化辦學特色；以師資建設為根本，以“教、學、做、知識、能力、素質”六位一體教學方法為突破口，突出課程改革

3、，為國家建設培養合格的高級技術應用型人才。3、遵循職業教育基本規律和高級技能人才成長規律，努力實現學習活動與職業活動的準確對接，合理打破傳統的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養質量和效率，學生掌握的知識和技能達到工人技術等級標準和職業技能鑒定規范對高級工水平和企業生產崗位的要求。4、實現以學生為中心的現代教育服務理念，在教學方法、教學手段的運用和教學環節等方面充分關注學生的興趣和個人的成長需求，激發學生的自主學習意識，樹立學生在工作中實現個人人生價值和人生觀。二、培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、

4、美、勞全面發展，具有創業精神和良好的職業道德，培養熟練掌握氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、半自動切割等焊接技能，以及使用各種焊接設備的技術人員，從事焊接及焊接自動化操作和焊接管理的高級技術應用型專門人才。具體目標如下：1、思想品德在學校的教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。學習思想道德修養課，對于幫助學生分辨是非，吸取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，以將學生培養成為擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國和社會主義建設事業，樹立科學的世界觀和人生觀，繼承和發揚中華民族的文化傳統、倫理道德以及文明習慣，以工作崗位實現人生價值的良好職業道德品質和較強的法律意識的

5、技術型人才。2、文化知識培養具有基本的科學新文化素養，掌握必需的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創新意識；重視培養學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。3、身心健康使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養學生堅韌不拔的意志和忠于職守的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應社會生活的能力，為職業生涯需要奠定良好的身心基礎。4、專業理論本專業除開設基礎課、專業基礎課外，將系統開設焊接方法與設備、焊接結構與生產、焊接檢驗、特種材料連接、手工電弧焊、氣體保護焊、識圖下料技巧、電焊工技術等課程，在強化外語和計算機應用能力的培養的同時加

6、強對實際動手能力的培養，以符合高級應用型人才培養的要求。5、專業技能根據國家相關職業標準要求，本專業培養學生掌握與焊接相關的基礎理論知識和基本技能，培養焊接生產、焊接檢驗、焊接技術服務等社會所需的焊接方面的高級應用型人才。三、周數分配本計劃適用于招收高中和中技畢業生，學制3年。總周數147周，其中教學112周（含企業頂崗實習），考試4周，假期31周。四、主要課程設置和要求1、新模式英語1在初中英語的基礎上，進一步掌握語法、詞匯的基礎知識和聽、說、讀、寫的基本技能，突出詞匯的學習，加強閱讀的訓練，進一步掌握在生活、學習和工作中聽、說、讀、寫的基本技能。2、數學（基礎知識）在初中數學的基礎上，進一

7、步掌握專業學習所必需的數學基本知識和基本能力；增強學生數學的應用意識，形成分析問題和解決問題的能力；培養學生的創新意識和實事求是的科學態度，形成積極主動、勇于探索的學習方式，提高學生的綜合素質。3、體育體育與健康堅持貫徹“健康第一，健康就是財富”的指導思想，針對學生的生理和心理特征，努力提高學生的身體素質和體育技能，從而使學生的體育技能和身體素質達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣。4、計算機應用基礎熟悉Windows操作系統基本環境，掌握Windows桌面操作基本技能、文件系統管理、系統與維護、用戶安全及網絡設置等基本操作。熟悉Word軟件操作環境，在文字輸入的

8、基礎上，掌握文字、表格、圖形、圖像的編輯、排版和輸出、公式編輯器的使用等操作，了解Word提供的其他一些常用功能。熟悉Excel軟件操作環境，了解電子表格軟件的功能、特點及應用，熟練掌握電子表格軟件的數據輸入、公式和函數、數據排序、數據篩選、數據圖表化、分類匯總、數據透視表等操作基本操作和應用。掌握PowerPiont幻燈片制作軟件的作用及設計技巧。5、應用文寫作通過對口語交際和應用文寫作的學習，使學生適應現代社會就業、交往和繼續學習的需要，并進一步提高學生的語文素養和職業人文素養。6、心理健康教育使學生明確心理健康的標準及現實意義，掌握并應用心理健康知識，培養良好的心理素質、自信精神、合作意

9、識和開放的視野，培養學生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，全面提高學生心理整體素養，為學生終身發展奠定良好、健康的心理素質基礎。7、經濟法使學生掌握經濟法的基礎知識，理解我國以及主要貿易國經濟領域的法律制度，并初步掌握運用法律知識分析，解決實際問題的能力，以符合現代企業對員工的基本素質要求。8、職業指導使學生理解國家的就業方針和政策，社會就業環境；掌握就業途徑、求職方法和求職技巧；樹立正確的職業思想，增強職業意識，提高就業能力。9、工業企業管理使學生掌握現代企業的含義、類型和特征；現代企業運作過程中涉及的戰略、資源、市場營銷、生產質量等方面的管理知識；現代企業文化及企業的創新內涵等知

10、識。10、機械制圖本課程是中等職業學校機械類專業的一門技術基礎課程，主要內容包括制圖的基本知識和技能、投影基礎、機械制圖、計算機繪圖、測繪實踐等，通過學習使學生掌握投影法的基本理論和制圖方法，能夠執行制圖國家標準及其有關規定，具有讀識中等復雜程度的零件圖和裝配圖，繪制一般的零件圖的能力。11、鉗工工藝學本課程是一門機械、機電專業的理論實踐一體化課程。其內容包括：鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、校正、彎曲鉚接、粘接等。它的任務是使學生全面掌握中級鉗工所需要的工藝知識，具備編制中等復雜程度零件的鉗工加工工藝的能力。12、機械基礎本課程的主要內容包括機械傳動、常用結

11、構、軸系零件和液壓傳動等方面的知識，通過教學使學生掌握機械原理的初步知識、機械傳動、常用機械、零件、液壓傳動的工作原理，熟悉常用零件的性能、分類、應用和相關的國家標準，能對一般機械傳動系統進行簡單的分析和計算，了解常用液壓元件的類型、用途，熟悉液壓基本回路，能對機床典型液壓器系統進行初步分析。13、焊接方法與設備本課程主要講授電弧焊的基礎知識，埋弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊等焊接方法與設備。可根據地區與行業需要有選擇的講授熔化極氬弧焊、電渣焊、等離子弧焊接與切割及電阻焊等內容。使學生掌握常用電弧焊方法的原理、特點與應用范圍，了解電渣焊或電阻焊的原理及特點，基本掌握常用焊接設備的結構、電氣

12、原理和工作過程，能根據產品特點正確選擇焊接方法、設備和工藝參數，初步具有安裝、調試和使用常用焊接設備的能力。14、車工工藝學本課程主要目的的為了使學生掌握：車削的基本知識、車軸類工件、和套類工件的加工、車圓錐和成形面、車螺紋和蝸桿、車床工藝裝備、車復雜工件、車床和典型工件的車削工藝分析等內容。15、AUTOCAD通過學習本課程使學生掌握，AutoCAD用戶界面及基本操作、AutoCAD常用繪圖命令、圖形的編輯與修改、繪圖環境的設置；為AutoCAD工程制圖專業知識點撥，介紹了工程圖的種類、設計規范、常用專業術語以及一般流程；第三篇為AutoCAD工程制圖的常用技法，包括：常用尺寸符號與零、部件

13、的繪制、機械傳動原理圖/機構布置圖的繪制。16、電工基礎本課程遵循由淺入深、循序漸進的知識體系，比較系統地介紹了電工技術中最常用的知識、技術。其主要內容包括：直流電路、電磁的基本知識、正弦交流電路、變壓器與三相異步電動機、簡單機床電路、安全用電。17、金屬材料與熱處理本課程是一門傳授金屬材料基礎知識及熱處理基本工藝,培養與材料選用有關的模具加工能力的專業課。主要教學內容包括:金屬的性能、鋼鐵材料、鋼的熱處理、金屬材料概論、冷作金屬材料及金屬表面強化技術等內容.18、低壓供配電系統運行與維護掌握電力系統的基本知識，能看懂一次系統圖，掌握常用高、低壓電氣設備的作用及類型，掌握電力線路的選擇及計算方

14、法；了解工廠供配電系統二次回路的構成，掌握變電所控制、信號、絕緣監察裝置的作用及工作原理；了解電氣安全、防雷接地保護裝置；掌握電工常用安全用具及儀器的使用方法；了解工廠常用燈具的類型及選擇和布置方法。19、熔焊原理與工藝本課程由熔焊原理與工藝兩部分組成。 熔焊原理部分主要講授低碳鋼焊接接頭在熔焊熱源作用下，成分、組織、性能變化的規律，常見的焊接缺陷的識別與防止，焊條與焊劑的基本知識等。使學生在掌握上述規律與基本理論的前提下，初步學會根據生產條件分析焊接缺陷產生的原因及提出防止措施。 工藝部分主要講授金屬的焊接性及常見試驗方法，常用高強度鋼與專業用低合金鋼、奧氏體不銹鋼、鋁及鋁合金材料的焊接性及

15、焊接工藝，鑄鐵的焊接性及補焊工藝等內容。使學生掌握焊接制造中常見金屬材料的焊接性，初步具有根據產品的技術條件及材質提出合理的焊接工藝方案的能力，了解工廠中常用的焊接性試驗方法。20、焊接電工與弧焊電源本課程由焊接電工與弧焊電源兩部分組成。 焊接電工部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂繼電器、接觸器控制線路電器原理圖。學會使用萬用表，示波器等常用儀表和選用常規電器元件，并能裝調較簡單的控制電路。 弧焊電源部分主要講授弧焊電源的基礎知識、弧焊變壓器、弧焊整流器、脈沖弧焊電源的結構、基本原理與應用范圍，其它弧焊電源的基本原理，弧焊電源的選

16、用、維護與故障排除，弧焊電源改裝的基本知識等。使學生掌握各種常用弧焊電源的結構特點、基本原理與應用范圍，能看懂電源的電器原理圖，并能進行安裝、調試及維護。21、極限配合與技術測量基礎本課程主要內容包括：光滑圓柱形結合的極限與配合、技術測量的基本知識及常用計量器具、光滑工件尺寸的檢測、形位公差及形位誤差的檢測，表面粗糙度和普通螺紋結合的公差等；了解國家標準中有關極限與配合等方面的基本語及其定義，熟悉極限與配合標準的基本規定，掌握極限與配合方面的基本計算方法及代號的標準和識讀，初步了解形位誤差的檢測原則和基本檢測方法。22、機械制造工藝與裝備本書主要內容有：機械加工工藝規程、車削工藝、鉆削和鏜削工

17、藝、銑削工藝、磨削工藝、齒輪加工工藝、切削加工質量、典型零件加工、復雜零件加工和機械裝配工藝等。23、焊接生產檢驗本課程主要講授焊接生產的質量保證體系，技術經濟分析的基本原理和方法，重點講述焊前的質量檢驗，焊接過程的質量管理，焊接成品的檢驗，常用無損探傷方法的原理、基本操作與應用范圍，焊接接頭的理化檢驗。使學生了解焊接生產過程組織、定額、管理等內容，掌握常規檢驗方法的原理及應用，能夠正確選擇檢驗方案，初步掌握無損探傷的方法，了解焊接質量標準。24、焊接結構生產本課程主要講授焊接結構概述，焊接應力與變形，零部件的備料，焊接接頭的受力分析與強度，焊接結構的工藝分析與工藝規程，裝配焊接夾具的分類、性

18、能與選用等內容。應能根據行業或地區特點，安排工藝裝備設計或焊接工藝評定等理論與實踐性教學環節。使學生掌握焊接結構生產的基本理論，能夠編制焊接結構生產的工藝文件。五、說明1、該計劃為實施性計劃，根據學校課程的實際需要，可對課程設置及內容作出適當調整，調整量一般不超過30%。2、專業課采用一體化教學方式，應根據本校實際情況合理確定一體化教學內容和順序。除第三學年的企業頂崗實習外，還要努力探索校企結合教學的其他有效方式。六、教學計劃表焊接加工專業（中級工）實施性教學計劃表（之一）（退役士兵，三年制中級班）類別序號學年 學期科目 周課時第一學年第二學年第三學年合計課時備注12345、6一學期總周數20

19、202020二技能訓練周數7888三理論課周數13121212公共課1新模式英語14522數學（基礎知識）4523體育體育與健康2222984計算機應用基礎61065公文寫作2486心理健康教育4487經濟法4488職業指導4489工業企業管理448 專業課10機械制圖4410011鉗工工藝學45212機械基礎4 5213焊接方法與設備44814車工工藝學67215AUTOCAD67216電工基礎44817金屬材料與熱處理44818低壓供配電系統運行與維護44819熔焊原理與工藝67220焊接電工與弧焊電源44821極限配合與技術測量基礎44822機械制造工藝與裝備44823焊接生產檢驗448

20、24焊接結構生產672每學期理論課程門數7677每周安排課時數28 282828注：1、計算機應用為統考科目，故其總課時為：213+420=106節。2、考證為電焊工中級職業資格證書和上崗證書。第5、6學期為頂崗實習。分管領導： 教研督導室主任： 教研部部長： 制表人：審批時間： 審閱時間： 審核時間： 編制時間：焊接加工（中級工）實施性教學計劃表之二（退役士兵，三年制中級班）學年學期周數課時內容備注一1222448鉗工實訓222448立銑實訓222428焊工實訓112424實訓考試2222448鉗工實訓222448立銑實訓112424金工實訓222428焊工實訓112424實訓考試二3222

21、856立銑實訓112828金工實訓222856焊工實訓222856模具加工操作實訓112828實訓考試4112828立銑實訓222856金工實訓222856焊工實訓222856模具加工操作實訓112828實訓考試三5202028560頂崗實習6202028560實踐教學課時數1928總課時數3328比例（%）57.93注：由于計算機應用基礎（中級）于第一學期總教學周為18周，故第一實習每周課時為24節。分管領導： 教研督導室主任： 教研部部長： 制表人：審批時間： 審閱時間： 審核時間： 編制時間：機械制圖教學大綱一、說 明1、課程的性質和內容本課程是一門傳授機械制圖相關理論知識與培養制圖基本

22、能力的專業課。主要教學內容包括：以投影法為基礎的投影作圖、機械圖樣的表示法、零件圖和裝配圖的繪制與識讀等。2、課程的任務和要求本課程的任務是培養學生具有一定的空間想像能力和繪圖基本技能，掌握繪制和識讀機械圖樣的基本理論和方法，具備識讀較復雜的機械圖樣能力。通過本課程的學習，學生應達到下列基本要求：（1）能識讀較復雜程度的零件圖，包括想像出該零件的結構形狀；掌握圖樣中有關技術要求，如表面粗糙度，極限與配合，形位公差的符號、代號及其含義。掌握零件測繪的方法。（2）能識讀中等復雜程度的部件裝配圖，包括掌握裝配圖的畫法規定和特殊表達方法，讀懂裝配圖并拆畫零件圖，繪制較復雜的裝配圖。3、教學中應注意的問

23、題 （1）教學中應特別注意由感性認識到理性認識，從簡單到復雜，逐步掌握投影理論知識，建立空間概念，完成“由物畫圖”到“由圖想物”的兩次轉化，培養空間想像能力。（2）根據培養目標，本課程在教學是應注重以識圖為主，識圖與繪圖想結合，以繪圖促識圖的原則。本課程的實踐性較強，教學中必須充分注意“講”與“練”相結合，制圖教學與生產實習相結合，盡量利用與本專業相關的零部件圖例或實物組織教學。另外條件允許的情況下，要組織學生繪制一些較復雜的裝配圖，完成一些中等難度的課題。（3）注意貫徹機械制圖國家標準，逐步強化學生的標準化意識。（4）教學過程中宜選用示教模型和掛圖，并采用多媒體課件進行教學。二、學時分配表課

24、程內容總課時分課時模塊一機械制圖的基本知識1 6任務1認識機械圖樣1 2任務2認識機械制圖國家標準8 4模塊二機械制圖的基本技能19 14任務1繪制獎杯平面圖19 2任務2繪制五角星平面圖23 2任務3繪制扳手平面圖25 2任務4繪制手柄平面圖30 4任務5繪制檢測量具平面圖35 2任務6繪制起蓋器的平面草圖39 2模塊三物體的三視圖43 8任務1畫V形架的三視圖43 2任務2點的投影50 2任務3直線段和直線的投影53 2任務4平面的投影58 2模塊四畫基本幾何體的三視圖63 8任務1畫正三棱柱的三視圖63 1任務2畫正三棱錐的三視圖67 1任務3畫圓柱的三視圖70 1任務4畫圓錐的三視圖7

25、3 1任務5畫球的三視圖76 2任務6畫圓環的三視圖80 2模塊五立體表面的交線83 8任務1畫切割圓柱體的三視圖83 1任務2畫切割圓錐體的三視圖86 1任務3畫切割球體的三視圖89 1任務4畫螺釘旋具的三視圖92 2任務5求圓錐臺與半球體的相貫線96 2模塊六軸測圖100 8任務1繪制正交圓柱體的正等軸測圖100 3任務2繪制支架的斜二軸測圖106 3任務3繪制接頭的軸測草圖109 2模塊七組合體的視圖113 任務1繪制支座的三視圖113 任務2標注支架三視圖的尺寸117 任務3識讀軸承座三視圖120 模塊八機件的基本表示法125 4任務1識讀異形塊的視圖125 1任務2識讀支座的視圖12

26、8 1任務3識讀搖臂的視圖130 1任務4識讀蝸輪減速箱的視圖133 1任務5識讀法蘭盤的視圖136 任務6識讀支架的視圖138 任務7識讀鍵軸的局部放大圖142 任務8識讀齒條的簡化畫法144 任務9識讀第三角畫法的基本視圖148 模塊九標準件規定畫法152 4任務1螺紋的規定畫法和標注152 1任務2螺紋緊固件的規定畫法158 1任務3鍵和銷163 1任務4滾動軸承167 1模塊十常用件規定畫法170 任務1齒輪170 任務2彈簧177 模塊十一零件圖180 14任務1識讀端蓋零件圖的圖形和尺寸180 2任務2識讀泵蓋零件圖187 2任務3識讀閥體零件圖192 2任務4識讀軸套、輪盤類典型

27、零件圖197 2任務5識讀叉架、箱體類典型零件圖206 2任務6繪制支座零件圖214 2任務7閥蓋零件的測繪224 2模塊十二裝配圖230 8任務1識讀滑動軸承裝配圖230 2任務2由齒輪油泵裝配圖拆畫泵體零件圖*239 2任務3畫齒輪油泵裝配圖*246 2任務4測繪減速器*254 2模塊十三展開圖266 8任務1繪制斜口四棱柱管的展開圖266 2任務2繪制四棱臺管的展開圖269 2任務3繪制多節直角環形彎管的展開圖272 2任務4繪制方圓過渡接頭的展開圖274 2模塊十四焊接圖277 4任務1識讀支架焊接圖277 2任務2識讀軸承座支架裝配圖281 2任務3識讀桁架構件裝配圖288機動6總計

28、100100打“*”號的為選修內容。下同。三、課程內容與要求緒論課教學要求1 理解本課程的研究對像機械圖樣在生產中的重要作用。2 理解本課程的任務、特點及主要內容。3 理解工程圖學的發展簡史。4 理解我國機械制圖標準化的沿革和現狀。 教學內容1 圖樣的內容和作用2 學習機械制圖課程的目的3 本課程的主要內容和基本要求4 學習方法提示5 工程圖學的歷史與發展一、制圖基本知識與技能教學要求1 掌握國家標準中有關圖幅、比例、字體和圖線等制圖基本規定，以及尺寸注法的規定，并能初步建立標準化意識和技術領域中的法制觀念。2 能正確使用一般的繪圖工具和儀器，掌握平面圖形的尺寸分析、線段分析和基本作圖方法，為

29、后續教學奠定較好的基礎。3 培養學生認真負責、嚴謹細致的工作作風。 教學內容（一） 制圖基本規定1 圖紙幅面和格式（GB/T 146891993）2 比例（GB/T 146901993）3 字體（GB/T 146911993）4 圖線（GB/T 174501998、 GB/T 4457.42002）（二） 尺寸注法1 標準尺寸的基礎規則2 標準尺寸的要素（三） 尺規繪圖1 尺規繪圖工具及其使用2 平面圖形畫法3 尺規繪圖的操作步驟二、正投影作圖基礎教學要求1 掌握正投影法的基本原理。2 理解三視圖的形成過程，熟練掌握三視圖與物體方位間的關系和投影規律。3 熟練運用三視圖的投影規律繪制分析基本體

30、的三視圖。4 理解點、直線和平面的正投影特性。5 培養學生初步具有空間想像能力。教學內容（一） 投影法概述1 投影法分類2 正投影法基本性質（二） 三面視圖的形成及其投影規律1 三投影面體系的建立2 三視圖的投影對應關系3 三視圖與物體的方位對應關系（三） 基本體的投影作圖1 棱柱2 棱錐3 圓柱4 圓錐5 圓球（四） 點、直線、平面的投影1 點的投影分析2 直線的投影分析3 平面的投影分析三、立體表面交線的投影作圖教學要求1 進一步熟悉點的投影規律。2 掌握立體表面上點的投影作圖方法。3 掌握常見表面交線（截交線和相貫線）的投影作圖方法。教學內容（一） 立體表面上點的投影1 棱柱表面上點的投

31、影2 棱錐表面上點的投影3 圓柱體表面上點的投影4 圓錐表面上點的投影5 球面上點的投影（二） 截交線的投影作圖1 平面切割平面體2 平面切割回轉曲面體（三） 相貫線的投影作圖1 圓柱與圓柱相交2 圓錐與圓柱相交3 相貫線的特殊情況4 綜合舉例四、軸測圖教學要求1 理解軸測圖的形成和分類，熟悉軸測投影的基本性質。2 掌握正等測、斜二測的畫法規定和畫法步驟，能根據簡單形體的三視圖畫出其軸測圖。3 理解軸測草圖的重要作用，掌握徒手繪圖的基本技法和軸測草圖的畫法。4 通過軸測圖的繪圖練習，進一步培養學生的空間想像能力和空間思維能力。教學內容（一） 軸測圖的基本知識1 軸測圖的形成和分類2 軸測投影的

32、基本性質（二） 正等軸測圖1 軸間角和軸向伸縮系數2 正等軸測圖畫法（三） 斜二軸測圖 1軸間角和軸向伸縮系數2. 斜二測畫法（四） 軸測草圖畫法1. 徒手畫草圖基本技法2. 軸測草圖畫法舉例 五、組合體教學要求1、明確組合體的概念，理解組合體的組合形式。2、掌握組合體中相鄰形體表面連接關系的各種畫法。3、能運用形體分析法制組合體的三視圖。4、能基本掌握正確、完整、清晰地標注組合體尺寸的方法。5、能數量運用形體分析法和面形分析法只讀組合體視圖的方法與步驟，掌握補視圖、補漏線的基本方法。6、進一步熟練掌握軸測草圖的畫法。7、進一步培養學生的空間想象能力。教學內容（一）組合體的組合形式與表面連接關

33、系1、組合體的組合形式2、組合體重相鄰形體表面的連接關系（二）畫組合體視圖的方法與步驟1、疊加型組合體的視圖畫法2、切割型組合體的視圖畫法（三）組合體的尺寸標注1、基本體的尺寸標注2、組合體的尺寸標注（四）讀組合體視圖的方法與步驟1、讀圖的基本要領2、讀圖的基本方法（五）組合圖的軸測圖畫法教學要求1、理解并掌握視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖的畫法和標注規定，理解各種表示法的應用。2、理解常用的簡化畫法規定。3、能比較恰當的綜合應用各種技能表示法表達一般機械零件。4、掌握第三角畫法的原理及特點、5、在理解和掌握在各種技能表示法的同時，通過練習，進一步提高學生的空間想象能力和讀繪機件的多面正投影

34、的能力，從而為讀繪零件圖、裝配圖奠定較好的基礎。教學內容（一）基本視圖1、基本視圖2、向視圖3、局部視圖4、斜視圖5、應用舉例（二）剖視圖1、剖視圖的形成、畫法及標注2、剖視圖的種類3、剖視圖的種類（三）斷面圖1、斷面圖的概念2、移出斷面圖3、重合斷面（四）局部放大圖和簡化表示法1、局部放大圖（GB/T 4458、 1-2002）2、簡化畫法（GB/T 16675、1 1996）（五）各種表示法的綜合利用列舉（六）第三角畫法1、第三角畫法與第一角畫法的區別2、第三角畫法與第一角畫法的識別符合七 機械圖樣中的特殊表示法教學要求1、理解常用件和常用結構要素的作用及有關的基本知識。2、熟練掌握螺紋的

35、畫法規定，并掌握其測繪方法。3、熟練掌握螺紋緊固件的鏈接畫法，理解常用螺紋緊固件的種類和標記。4、理解螺紋標記的含義，掌握其標注規定。5、掌握圓柱齒輪及其齒合畫法的規定，并理解錐齒輪、蝸輪與蝸桿及其齒合的畫法。6、掌握鍵、銷、彈簧、滾動軸承、中心孔的畫法規定及圖示特點。教學內容（一）螺紋及螺紋緊固件表示法1、螺紋的基本知識2、螺紋的畫法規定3、螺紋的圖樣標注4、常用螺紋緊固件的種類和標記5、螺紋緊固件的連接畫法（二）齒輪1、直尺圓柱齒輪的幾何要素及尺寸關系2、直尺圓柱齒輪幾何要素的尺寸計算3、圓柱齒輪的畫法規定4、錐齒輪、蝸桿與蝸輪的畫法（三）鍵連接和銷連接1、鍵連接2、銷連接（四）彈簧1、圓

36、柱螺紋壓縮彈簧各部分名稱及尺寸計算2、圓柱螺紋壓縮的畫法（GB/T 4459、 4-2003）3、圓柱螺紋壓縮彈簧畫法舉例（五）滾動軸承1、滾動軸承的結構及表示法(GB/T4459、 7-1998）2、滾動軸承的標記（六）中心孔1、中心孔的形式2、中心孔的符號3、中心孔的符號4、中心孔表示法八、零件圖教學要求1、熟悉零件圖的內容和作用。2、理解各類典型零件的結構特點和表達法特點。3、理解零件上常見工藝結構的用途。4、掌握極限與配合、形位公差和表面結構等技術要求的基本概念，掌握其符號和代號的含義，掌握其標注方法的規定。5、掌握按四個方面完整性、正確性、清晰性和合理性的基本要求，標注零件圖中的尺寸

37、。6、能綜合運用投影法原理和圖樣表示法規定識讀較復雜的零件圖。7、熟悉零件測繪的一般過程，掌握零件測繪的基本方法和技能，能測繪一般復雜程度的零件，繪制其零件圖。教學內容（一）零件圖概述1、零件圖與裝配圖的作用和關系2、零件圖的內容（二）零件結構現狀的表達1、選擇主視圖2、選擇其他視圖3、零件表達方案選擇舉例（三）零件上常見工藝結構1、鑄造工藝結構2、機械加工工藝加結構（四）零件尺寸的合理標注1、正確選擇尺寸基準2、合理標注尺寸的原則3、合理并不零件尺寸的方法和步驟（五）零件圖上的技術要求1、表面結構的圖樣表示法2、極限與配合3、形狀和位置公差簡介（六）讀零件圖1、閥桿2、閥蓋3、閥體(七)零件

38、測繪1、測繪零件的方法和步驟2、零件尺寸的測量方法3、零件測繪注意事項九、裝配圖教學要求1、熟悉裝配圖的內容和畫法規定2、能綜合運用已學知識，按正確的方法和步驟，讀懂較復雜的裝配圖。能分清零件的圖形輪廓；能讀懂零件間的相對位置、配合性質、兩件形式等；能理解工件的工作原理。3、能繪制較復雜的裝配圖（由十種左右的專用件和若干標準件組成），并能拆裝出零件圖。教學內容（一）裝配圖的內容和表達法1、裝配圖的內容2、裝配圖畫法的基本規則3、裝配圖的特殊畫法（二）裝配圖的尺寸標準、零部件序號和明細欄1、裝配圖的尺寸標注2、裝配圖的零件、部件序號和明細欄（三）常見的裝配結構1、接觸面與配合面的合理性2、密封裝

39、置3、防松裝置（四）話裝配圖的方法與步驟1、理解、分析裝配件2、確定表達方案3、確定比例、圖幅，合理布圖4、畫圖步驟（五）讀裝配圖的方法與步驟1、概括理解2、理解裝配關系和工作原理3、分析零件，讀零件結構形狀4、分析尺寸，理解技術要求（六）由裝配圖拆畫零件圖1、概括理解2、理解部件的裝配關系和工作原理3、分析理解，拆畫零件圖*十 金屬結構、焊接圖和展開圖教學要求1、掌握金屬結構件（棒料和型材）的標記和尺寸標注，以及有關代號及畫法，熟悉金屬結構件及其連接件的表示法規定。2、熟悉各種焊縫符號及其標注方法、各種不同零件的焊接方法以及數字代號，掌握識讀焊接圖基本能力。3、掌握平面立體制件的展開圖畫法，

40、以及異性接頭、異性接頭、異徑管件等可展曲面的展開圖畫法。（一）金屬結構件的表示法1、棒料、型材及其斷面簡化表示（GB/T 4656、1-2000）2、金屬構件的間圖表示3、金屬結構中的螺栓、孔、電焊鉚釘圖及其標注（二）焊接圖1、焊接符號及其標注方法2、焊接方法及數字代號3、焊縫標注示例4、讀焊接圖舉例（三）展開圖1、平面立體制件的展開圖畫法2、圓管制件的展開圖畫法3、圓錐管制件的展開圖畫法4、變形管接頭的展開圖畫法分管領導： 教研督導室主任： 教研部部長： 制表人：審批時間： 審閱時間： 審核時間： 編制時間：鉗工工藝學教學大綱一、說明1.課程性質和內容本課程是一門結合行動導向教學法思想，傳授

41、鉗加工工藝理論與培養鉗工核心能力的專業課，可使學生掌握高級鉗工應具備的專業理論知識與操作技能。主要教學內容包括：常用量具的使用、劃線、鏨削與鋸削、銼削、孔加工與螺紋加工、刮削與研磨、主軸箱常用機構的裝配與維修、溜板箱的裝配與維修、車床總裝配、車床典型故障維修等。2.課程的任務和要求本課程的任務是使學生掌握鉗工技術的基本內容；培養學生掌握鉗工基本操作技能、技巧，正確使用工、夾、量具、刃具；機床的裝配與維修的能力；并能養成安全生產、文明生產習慣，并有良好的職業道德。 通過本課程的學習，學生應達到下列基本要求：（1）掌握鉗工常用量具的使用。（2）掌握鉗工基本技能知識和基本操作技能。（3）掌握較復雜工

42、件制作的技能。（4）掌握部件、機構及整臺設備的裝配工藝知識與裝配操作技能。3.教學中應注意的問題（1）教師要徹底貫徹行動導向的教學思想，結合具體的學習目標或任務，以能力為本位，突出實踐在課程中的主體地位；以學生為主體，以教師為 主導，以技能實訓為主線，以綜合職業能力培養為目標，充分發揮學生的主觀能動性和創新精神。 （2）改變傳統的評價方式，根據行動導向型課程的教學要求，充分關注學生的個體差異，發揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心，激發學生的自信心。 （3）加強直觀教學，充分運用實物、教具和現代化教學手段，盡可能使理論教學聯系實際，使教學形式生動活潑。 （4）提倡啟發式教學。結合具體情況先組織學

43、生進行有關加工過程的討論，然后再進行技能訓練，以提高學生分析問題和解決問題的能力，充分調動學生學習的主觀能動性。 （5）進行技能訓練時要加強對學生的安全教育，使學生牢固樹立安全為了生產、生產必須安全的思想，養成堅持安全、文明生產的良好習慣。二、學時分配表教學內容總學時分學時第一篇 常用量具的使用模塊一 常用量具的使用8任務1 用游標卡尺測量工件2任務2 用千分尺測量工件2任務3 用百分表測量工件2任務4 用萬能游標量角器測量工件2模塊二 劃線4任務1 平面劃線2任務2 立體劃線2模塊三 鏨削與鋸削4任務1 鏨削2任務2 鋸削2模塊四 銼削4任務1 平面銼削2任務2 曲面銼削2任務3 簡單銼配模

44、塊五 孔加工與螺紋加工6任務1 麻花鉆的刃磨與修磨2任務2 鉆孔1任務3 鉸孔1任務4 螺紋加工2模塊六 刮削與研磨4任務1 刮削2任務2 研磨2模塊七 綜合訓練2任務1 制作樣板任務2 制作十字鑲配件1任務3 制作燕尾卡板1任務4 制作梯形圓弧鑲配件第二篇 裝配工藝與維修技能模塊八 主軸箱學用機構的裝配與維修4任務1 帶傳動的裝配與維修2任務2 鏈傳動的裝配與維修任務3 齒輪傳動的裝配與維修任務4 離合器與聯軸器的裝配與維修任務5 軸承與軸組的裝配與維修2任務6 主軸箱的潤滑與密封模塊九 溜板箱的裝配與維修4任務1 螺紋連接的裝配與維修2任務2 螺旋傳動機構的裝配與維修2任務3 蝸輪蝸桿傳動

45、機構的裝配與維修模塊十 車床總裝配4任務1 床身刮削與床腳的安裝2任務2 床鞍配刮與裝配任務3 溜板箱、進給箱、主軸箱的安裝任務4 尾座的安裝2任務5 其他部件的安裝任務6 試車驗收模塊十一 車床典型故障維修4任務1 主軸箱典型故障的分析與排除方法2任務2 進給箱和溜板箱典型故障的分析與排除方法2任務3 刀架與尾座部分典型故障的分析與排除方法機動4總計52三、課程內容與要求第一篇 鉗工基本操作模塊一 常用量具的使用教學要求1、了解鉗工的主要任務及分類2、掌握鉗工常用量具的使用方法教學內容任務1 用游標卡尺測量工件任務2 用千分尺測量工件任務3 用百分表測量工件任務4 用萬能游標量角器測量工件模

46、塊二 劃線教學要求1、 了解劃線的作用，2、 掌握平面劃線常用工具的使用，能正確選擇劃線基準3、 掌握立體劃線常用工具的使用及找正和借料的方法教學內容任務1 平面劃線任務2 立體劃線模塊三 鏨削與鋸削教學要求1、 熟悉鏨削與鋸削工具的使用2、 掌握鏨削的基本知識3、 掌握鋸削的操作要點教學內容任務1 鏨削任務2 鋸削模塊四 銼削教學要求1、 熟悉銼削工具的便用2、 掌握平面銼削的操作要點3、 掌握曲面銼削的操作要點教學內容任務1 平面銼削任務2 曲面銼削任務3 簡單銼配模塊五 孔加工與螺紋加工教學要求1、花鉆的主要角度2、掌標準麻花鉆的刃磨方法3、了解鉆床的種類及應用4、掌握鉆削用量的選擇5、

47、掌握鉆孔、擴孔、锪孔、鉸孔的方法6、掌握攻螺紋的方法教學內容任務1 麻花鉆的刃磨與修磨任務2 鉆孔任務3 鉸孔任務4 螺紋加工模塊六 刮削與研磨教學要求1、 了解刮削原理、刮刀的種類和選擇2、 掌握刮削的方法3、 了解研磨原理、研磨余量與研磨精度4、 掌握研磨的方法教學內容任務1 刮削任務2 研磨模塊七 綜合訓練教學要求1、 掌握量塊和百分表的使用方法2、 掌握十字鑲配件的劃線、加工方法和工件的互換技巧3、 掌握燕尾卡板的劃線方法、加工工藝和檢測方法 4、 掌握圓弧銼配的工藝與技能教學內容任務1 制作樣板任務2 制作十字鑲配件任務3 制作燕尾卡板任務4 制作梯形圓弧鑲配件第二篇 裝配工藝與維修技能模塊八 主軸箱常用機構的裝配與維修教學要求1、 掌握帶傳動的特點及帶傳動的裝配要求2、 掌握鏈動的特點及鏈傳動的裝配要求3、 掌握齒輪傳動的特點及齒輪傳動的裝配要求4、 掌握離合器的特點及離合器的裝配要求5、 掌握滾動軸承的裝配技術要求教學內容任務1 帶傳動的裝配與維修任務2 鏈傳動的裝配與維修任務3 齒輪傳動的裝配與