1、遼寧省大石橋市水源鎮2017 年中考語文模擬試題（三）（考試時間150 分鐘，試卷滿分150 分）一、積累與運用（滿分30 分）1下列加點字注音完全正確的一項是（a. 熱忱 （ chn）淳樸（ ch n）（ 2 分）童稚（ zh）鍥而不舍（ q）b. 和煦 （ x）c. 拮據 （ j ）d. 汲取（ j ）豁亮（ hu）發酵（ ji o）憎惡（）粗獷（ kung）提防（ d）匿名（ n）惟妙惟肖 （ xi o）參差不齊（ c）稱心如意（ chn）2. 下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）（2 分）a. 奔弛待遇追溯再接再厲b. 干燥蔓延書籍無精打采c. 和諧秘決閑暇煥然一新d. 婉約吟誦尊命鴉

2、雀無聲3. 下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）（ 2 分）a. 三十年來，社會滄桑巨變，讀者做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。b. 炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭 的責任。c. 網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。d. 為保障游客權益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。4. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2 分）散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發展中，留下了許多_ 的經典名作，_著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的_ 。我們從中不僅能 _

3、文學的精髓，還能了解時代的變遷。a不言而喻滋潤苦痛獲取b膾炙人口滋養滄桑汲取c不可名狀養育磨難吸取d家喻戶曉培養苦難吸收5. 選出下列句子順序排列正確的一項（）（ 2 分）可以說，想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。人的大腦具有四個功能部位：感受區、貯存區、判斷區和想象區。想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。人們運用前三個部位功能的機會多，而應用想象區的機會少，一般人僅僅應用了自己想象力的15。優秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。a. b.c.d.6. 對語法知識分析中正確的一項是（）（ 2 分）鄉村，是莊稼的鄉村。而那重復了又重復的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和

4、瓜果蔬菜的輪回中，給換上了一層又一層盛裝。亦因此，莊稼便成了鄉村的血液和靈魂，總是要讓鄉村的后代繁衍生息，總是要讓鄉村茁壯地成長。a、“盛裝”“繁衍”都是名詞，“春夏秋冬” “瓜果蔬菜”都是聯合短語。b、“ 亦因此，莊稼便成了鄉村的血液和靈魂，總是要讓鄉村的后代繁衍生息，總是要讓鄉村茁壯地成長。”此句是遞進復句。c、“鄉村，是莊稼的鄉村。 ”一句中，“是莊稼的鄉村”整體作賓語； “莊稼的”修飾限定后面的“鄉村”，作賓語。d、劃線句子有語病，修改的方法是：在“給”的后面加“鄉村”。7. 在下面的橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（ 2 分）說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是

5、一次默默 的 握 手 ， 但 作出 承 諾 的 決 定 卻 是 不 易 ， 因 為 輕 輕 一 句 話， 那 是 用 信 譽 凝 寫 成 的 錚 錚 誓言； ；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。 8. 名著閱讀。（4 分）（ 1）孫大圣執著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習習瀟瀟，清風微動；第三扇，滿天云漠漠，細雨落霏霏。這段文字出自(作家名 ) 的西游記 ，是“”故事中的結局部分。（ 2）某班級開展中外文學作品專題讀書會，同學們紛紛介紹自己喜歡的文學作品。請你根據下面的格式，向同

6、學們介紹一部文學作品。我喜歡：是因為：9. 古詩文默寫填空。 （12 分）（ 1）年少萬兜鍪，。（ 2），星河欲轉千帆舞。（ 3），不亦君子乎？（ 4）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（ 5）潮平兩岸闊，。（ 6）登斯樓也，滿目蕭然，感極而悲者矣。（ 7）無可奈何花落去，。（ 8）杜甫在春望中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國眷家的美好情操。詩中能夠表現他因憂愁而日益衰老的句子是：“ _，。”（ 9）同為送別詩， “海內存知己，天涯若比鄰”表現了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的白雪歌送武判官歸京)- 詩中用 : “_，”的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。二、古詩文閱讀（滿

7、分20 分）（一）閱讀下面課內文言文，回答問題。（ 8 分）鄒忌諷齊王納諫于是入朝見威王，曰： “臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊, 此所謂戰勝于朝廷。10下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（）（ 2 分）a. （

8、1）時時而間 進（ 2）中間 力拉崩倒之聲b. （ 1）臣誠 知不如徐公美（ 2）此誠 危急存亡之秋也c. （ 1）皆以美于 徐公（ 2）駢死于 槽櫪之間d. （ 1）四境之 內莫不有求于王（ 2）吾欲之 南海11把下面句子翻譯成現代漢語。（ 2 分）（ 1）由此觀之，王之蔽甚矣。（ 2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。12. 鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？（2 分）13. 鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天人際交往有怎樣的啟示？(2 分)（二）閱讀下面課外文言文，回答問題。（8 分）元子家有乳母為圓轉之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞有戲兒之器，

9、請見之。及見之，趨焚之。責元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂，不圓為卿，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。教兒學圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？吾豈次山之友也！ ”元子召季川謂曰： “吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應物，圓以趨時，非圓不預，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元結選自唐文粹 ，有刪改）【注釋】元子：元結，字次山，唐代古文運動的先驅之一。皂：皂隸，泛指從事低賤行業的人。圓：圓滑。卿：公卿，泛指高官。季川：元結的堂弟。預：參與。

10、14下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（a 聞 有戲兒之器聞：聽說b及 見之）（2 分）及：等到c 趨 焚之趨：追逐d長必好 之好：喜歡15. 下列語句中加點的“以”與例句中“以”用法相同的一項是（）（ 2 分）例句：以 悅嬰兒a. 何以 戰b.以是人多以書假余c. 皆以 美于徐公d.以光先帝遺德16. 下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是（）（ 2 分）a. 元結家的乳母做了一個能團團旋轉的玩具，孩子們都很喜歡這個玩具。b “惡圓之士”認為，寧可行為方正地做個身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。c. 公植認為元結在家中教孩子學習圖畫，嬉戲玩耍，會讓孩子玩物喪志。d. 元結因孩子

11、“戲圓”之事受到公植的責罵，公植甚至表示要與他斷交。17. 把第文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（2 分）（ 1）吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？（ 2）公植其操矛戟刑我乎！（三）閱讀下面課外古詩，回答問題。（4 分）移家別湖上亭戎 昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。18. 詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是它們之情的自然流露。 （ 2 分）19. 花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是為什么？（2 分）三、現代文閱讀（滿分40 分）（一）閱讀下面選文，回答問題。（ 22 分）

12、母親的羽衣張曉風（ 1）講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子： “媽媽，你說，你是不是仙女變的？”（ 2）女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋。（ 3）許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。（ 4）母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。（ 5）我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上

13、，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結婚送給你。”（ 6）那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足 的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。（ 7）除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆漿都是超乎我想象力之外的美味。（ 8）每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的

14、，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。（ 9）母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負責把自己牢鎖在這個家里。（ 10）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。（ 11）而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息

15、的關上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。她已經決定做一個母親。（ 12）女兒沒有得到答案， 哪肯善罷。 雙臂將我的脖頸摟得更緊： “媽媽？你到底是不是仙女變的？”（ 13）我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺。 ”（ 14）對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！ ”（ 15）我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。”

16、20. 認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（ 4 分）21. 揣摩并理解下面兩個句子的含義。（4 分）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？其實我真的想對她說： “是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。 ”22. 讀第（ 6）至（ 8）自然段，回答下面的問題。第（ 6）（7）兩段加點詞語“欣悅自足”和“最愛回顧”有怎樣的表達效果？（2 分）從第（ 7）段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味” ，而第（者卻說“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色” 。你認為作者這樣寫有什么作用

17、？8）段中作（ 2 分）綜觀這幾段內容，從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？（ 3 分）23. 你認為本文表達的主題是什么？（ 3 分）24. 正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。 其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣， 也是每個做兒女的共同心愿。 請以“媽媽，我已經長大了”為開頭，寫幾句話，表達你的心愿。 （4 分）（二）閱讀下面選文，回答問題。（ 18 分）時間的價值艾敏（埃及）時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不

18、把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時令播種。因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間啊！那個沒有固定目標，從這條街

19、逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時， 他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發現，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創造環境，根據自己的生活目標，去支配環境。其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。沒有目標和對目標不忠，這是兩個

20、偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。愛惜時間并不是要我們連續不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。25. 文章的中心論點是什么？如何提出來的？（3 分）26. 如何有效使用時間，根據選文內容加以概括。（至少答出兩點） （4 分）27. 根據上下文意思，簡要概括第段中畫線句子的含義。（3 分）28. 從整體上看，文章第段運用了什么

21、論證方法？用這種論證方法論述什么觀點？（4 分）29. 文中說“愛惜時間并不是要我們連續不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。 ”聯系生活實際具體談談你是怎樣做的？（4 分）四、寫作（ 分60 分）30. 從下面兩 中任 一 作文。（ 1） 目：是做人的一種境界（ 信、善良、正 、坦 等）（ 2）有人 ， 并不局限于 本，更在生活中。有 也 山、 水、 花、 、 清晨、 黃昏有 也 情、友情，甚至 一只 ， 一個人 合自己的生活 ，以“ ” ，寫一篇文章。要求： （1），先把 目 充完整，然后作文，文體不限； （2），立意自定， 目自 ，文體不限（ 歌除

22、外） 。字跡工整， 寫清楚，可酌情加2 分。文中不得出 真 的姓名、校名、人名，字數不少于600 字。語文模擬（三）答案一、 1、c 2 、 b 3 、d 4 、b 5 、a 6 、 d7、有時只是一個微微的點頭 微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約 8 、（ 1）吳承恩 三調芭蕉扇 ( 大戰鐵扇公主、過火焰山等 ) （ 2）答案舉例：我喜歡： 魯賓遜漂流記 。是因為：在遭遇困境時，人要有堅定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅強地活下去。9 、略二、 10、 b 11 、略 12 、從小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中。（意思相同即可） 13 、啟示我們：說話要注意對

23、象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。14 、 c 15、 d 16 、 c17 、（ 1）我怎么知道次山你將來不會說圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢？（ 2）公植大概會拿起矛戟殺我吧！ 18 、依戀 ( 不舍、挽留 ) 19 、示例 1：詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。示例 2：詩人移情于花鳥，借花鳥抒發自己的不舍之情。示例 3：詩人視花鳥為摯友，達到了物我相通的地步，故能心心相印。譯文：元子家里有位乳母，制作了一個圓轉玩具來引逗嬰兒高興，嬰兒很喜歡。母親就讓乳母召集一些幼童陪伴嬰兒一同玩樂。朋友公植，聽說有取樂嬰兒的玩具，便請求看看；等看到圓轉玩具，就急忙把它燒了，并責怪元子說：“我聽說古代有個憎惡圓的讀書人唱道：寧可正直淪為奴隸，不能圓滑謀求顯榮。寧可因為正直地位低下，也不能做人圓滑求得富貴顯達。次山你