1、英語教學中語感的培養英語的語感是人們對英語的語言感覺，它包括人們對英語的語音感受，語意感受，語言感情色彩的感受等。它是人們對英語語言的直接感知能力，是人們對英語語言法則或語言組織方法的掌握和運用，是經過反復感性認識上升為理性認識的經驗和體會。它是集語法，語義，詞匯于一體的一種大腦語言中樞的能力。在外語學習中，語感起很重要的作用。那么，在我們日常的英語教學過程中，應該從哪些方面入手來培養語感呢？一、注重朗讀背誦，培養語感只有多讀多背才能使學生在潛移默化中按照語言習得規律，循序漸進地形成自己的內部語言。朗讀和背誦是英語教學中行之有效的傳統教法，傳統的教法之所以傳統，一定有其優秀的部分。大聲朗讀英語

2、，由于口舌的活動，會產生機械記億，幫助記憶課文中的句型，并產生一系列的反應活動，如感覺、知覺和思維等，有利于語感的形成。背誦對于缺少自然英語環境的中國學生是不可缺少的。對于一些優秀的，經典的語篇及會話，利用青少年記憶力和模仿力強的特點練習背誦，不僅對形成語感有益，而且對一部分學生進行第二語言的深層研究乃至對學生的一生都是有益的。通過朗讀背誦，文章的語感脈絡，作者的情感意趣，語言的節奏韻律，就會自然而然地浸潤到讀者的內心深處，讀者在不知不覺中提高對語言的感受能力。二、加強聽說訓練，培養語感學習語言最終是用來交流的，因此多聽多說是培養英語語感的重要途徑之一。通過聽說培養和訓練語感必須在具體的交際語

3、境中進行。每次上課，教師要根據當天授課的主題，設計一些與日常生活密切相關的話題，這些話題源于生活，說的是身邊事、身邊人，使學生感到有話可說。當然如果有條件的話，可以直接與english speakers交談。只有這樣，才能在交際中做到聽、說、思三者之間互相滲透彼此感應。 另外，這里的聽說不僅包括課堂單純的聽說訓練，還可以擴展延伸到我們的日常生活中，比如，條件允許的同學，每天可以利用吃飯，洗臉，刷牙這些時間聽英文原聲的新聞資料，如bbc,voa。一方面訓練了聽力，另一方面了解了時事。在娛樂休閑的時候，還可以下載一些附有歌詞的英文歌曲。我們經常記東西，可是很快會忘記。但是歌詞卻不容易忘卻，因為它們

4、有韻律，我們在學習歌詞的過程中既是放松，又是學習，這樣效果會比單純地帶著壓力記憶單詞好。在我們具備了一定的詞匯量的基礎上，可以經常看看英文原聲電影，可以邊聽邊模仿其中的語音語調，增強語感。三、強化泛讀訓練，培養語感語言的學習必須依靠大量的實踐和無數次的重復，而我們的課時又十分有限。為了使學生能有盡量多的實踐機會使學過的東西再現并形成語感，我想最簡便易行并且便于控制的莫過于閱讀了。書中的故事情節和新奇的事物象一種神奇的力量牽引著他們前進。在閱讀中書為他們提供了一個小小的語言環境，他們的思想、情緒、感覺都進入了這個環境，此時他們用思維的內部語言是英語而不是漢語，最起碼也是雙語。內部語言的形成和發展

5、又刺激了外部語言的發展，提高用大腦組織語言的能力。閱讀量的加大，一方面增加了學生的詞匯量，另一方面其中有趣的故事情節，或者科普知識開闊了學生的視野，如果能每天堅持閱讀一篇文章，那么對于英語語感的培養大有裨益。四、重視積累的習慣，培養語感人常說，處處留心皆學問。這話告訴我們積累在語言學習中的重要性。很多學生記筆記，把老師整堂課件或語言點都記錄下來，這樣做效果不好。我在教學中，只建議學生隨時記錄一些有用的詞、短語、精彩的句子，還要他們經常翻閱和背誦，并多加模仿和運用，使優美的詞，地道的表達方式，寫作技巧爛熟于心，為提高語言運用能力和培養語感奠定堅定的基礎。另外我無論是當學生還是現在當老師，一直以來

6、都有一個習慣，那就是把自己在日常生活，學習或者教學活動中看到，聽到，學到，查到的優美句子，詞語摘抄下來，然后經常翻看。當了老師以后，我會經常把自己手頭這些積累的經典句子告訴給我的學生，我也他們養成這樣一個善于積累的習慣。五、了解文化差異，培養語感語言是交際的工具。不了解交際對象的文化背景，勢必會產生歧義，阻礙學生有效的英語表達。人們常說的漢語式英語是指仿造漢語的表達習慣和方法產生的不符合英語表達習慣的句式或表達法，其中就包括由于沒有考慮到中西文化的差異而出現的貌似正確實則錯誤的表達。不了解中西方文化差異，我們就不能做到確切理解和正確表達思想。多從閱讀中發現這些差異，在課堂教學中提醒學生這種差異，讓學生主觀上去了解和發現或體會這種差異。在教學過程中，經常發現學生的作文里面出現一些句子，乍一看，不懂，細看，哦，原來是這樣的意思。比如， i am very like english. 又如 i think you 等句子。這些都反映出來學生不了解東西方文化的差異，始終運用漢語的思維習慣在解決問題。外國人見面打招呼，看電影，談論天氣，問路，購物，拜訪親友，參加宴會這些情景，其實如果經常閱讀的話，我們會注意到很多東西都是固定的，幾乎不會改變太多。所以加強對于文化差異的理解，這對于我們