1、【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 印度是公認的世印度是公認的世 界傳統舞蹈的發祥地。界傳統舞蹈的發祥地。 印度傳統舞蹈有四大印度傳統舞蹈有四大 流派流派,而而“婆羅多

2、舞婆羅多舞” 是最古老的古典舞蹈。是最古老的古典舞蹈。 舞者衣裙華麗，姿態舞者衣裙華麗，姿態 優美，頭戴半圓形花優美，頭戴半圓形花 環，耳環和鼻飾閃爍，環，耳環和鼻飾閃爍， 光彩照人，演員的手、光彩照人，演員的手、 眼、身、腳、步嚴密眼、身、腳、步嚴密 配合，面部表情喜怒配合，面部表情喜怒 哀樂瞬息萬變。哀樂瞬息萬變。 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 在印度教的佛經中，在印度教的佛經中， 濕婆頭戴濕婆頭戴“火焰冠火焰冠”，是，是 主宰破壞和生殖兩種權能主宰破壞和生殖兩種權

3、能 的神，生有三只眼和四只的神，生有三只眼和四只 手臂。他終年在喜馬拉雅手臂。他終年在喜馬拉雅 山苦修行，學會跳舞，成山苦修行，學會跳舞，成 為剛柔兩種舞蹈的創造者，為剛柔兩種舞蹈的創造者， 后被尊為后被尊為“舞王舞王”。當他。當他 翩翩起舞時，三只眼睛睜翩翩起舞時，三只眼睛睜 開，分別洞察過去、現在開，分別洞察過去、現在 和將來；四只手臂輕輕舒和將來；四只手臂輕輕舒 展，前兩臂作印度教典型展，前兩臂作印度教典型 的姿勢，后兩只手分別持的姿勢，后兩只手分別持 小鼓和火焰。小鼓和火焰。 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 返回 yy m nng pnc cn Chn 咿啞咿啞 靜

4、靜穆穆 端端凝凝 顰蹙顰蹙 粲粲然然 嗔嗔視視 wnzhun chzh xi su 低回低回婉轉婉轉 叱咤叱咤風云風云 渾身渾身解解數數 斗斗藪藪 yn dnghng yng xun xi 盡態極盡態極妍妍 本色本色當行當行 珠珠纓纓 炫炫轉星轉星宿宿搖搖 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 理清思路理清思路 整體感知整體感知 表達感受表達感受-觀賞舞蹈觀賞舞蹈-贊美感謝贊美感謝 文章哪一部分是寫觀舞的？文章哪一部分是寫觀舞的？ 這一部分的前后分別寫什么？這一部分的前后分別寫什么？ 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 品讀與賞析（品讀與賞析（11-18） 返回

5、作者是通過哪些方面的描寫來表作者是通過哪些方面的描寫來表 現現“飛動的美飛動的美”的？的？ 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 飛動的飛動的美美 身體身體 服飾服飾 神態神態 心靈心靈 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 本文描寫卡拉瑪姐妹優美的舞本文描寫卡拉瑪姐妹優美的舞 蹈時用了那些修辭方法蹈時用了那些修辭方法?找出自己找出自己 喜歡的句子和語段，大聲朗讀并說喜歡的句子和語段，大聲朗讀并說 說為什么喜歡。說為什么喜歡。 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 解困惑解困惑 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 1 1、文中為什么有這

6、么多的、文中為什么有這么多的“假假 如如”？ 2 2、為什么說、為什么說“卡拉瑪在舞蹈的狂歡卡拉瑪在舞蹈的狂歡 中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？ 3 3、為什么、為什么“我們雖然不曉得故事的我們雖然不曉得故事的 內容，但是我們的情感，卻能隨著她的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的 動作，起了共鳴動作，起了共鳴”？ 4 4、怎樣理解、怎樣理解“看了卡拉瑪姐妹的舞看了卡拉瑪姐妹的舞 蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久 的文化藝術的文化藝術”這句話？這句話？ 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 返回 作者運用了哪些語言

7、技巧？作者運用了哪些語言技巧？ 1、運用生動的比喻，排比，引用等修辭手法、運用生動的比喻，排比，引用等修辭手法. 2、正面描寫結合側面描寫，多角度展示舞姿的美。、正面描寫結合側面描寫，多角度展示舞姿的美。 3、運用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味。、運用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味。 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 觀舞記 安塞腰鼓 同：1、題材相同，都是描寫舞蹈 2、都寫了舞蹈的文化背景。（安塞腰鼓的文 化背景是這么厚這么厚的黃土高原；觀舞記卡拉瑪 舞蹈的文化背景是印度優美悠久的文化藝術） 3、都運用了比喻、排比的修辭手法描寫舞蹈。 異：1、在舞蹈風格上安塞腰鼓表現了陽剛之美； 觀舞記表現的是陰柔之美。 2、安塞腰鼓沒有用側面描寫，觀舞記除 了用正面描寫，還用了側面描寫，寫觀眾的反映等。 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 用明亮的眼睛去觀察用明亮的眼睛去觀察 用美好的心靈去感受用美好的心靈去感受 用靈巧的雙手去描繪用靈巧的雙手去描繪 用優美的語言去表述用優美的語言去表述 藝術藝術就在你我身邊！就在你我身邊！ 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課件 【最新】七年級語文上冊觀舞記課件1 魯教 版 課