1、 小學一年級語文基礎知識aa b b cc dd ee ff gg hh ii jj kk ll mm nn oo pp qq rr ss tt uu vv二音節：音節由聲母、韻母和聲調三個部分組成(三拼音節還包括：介母)三、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韻母：2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er(9 個)3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、n(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整體認讀音節：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying

2、、wu、yu、yue、yun、yuan(16 個)六、標調規則：有a 別放過，沒 a 找 o、e，i、u 并列標在后，這樣標調準沒錯!七、拼寫需注意的事項：1、j、q、x 遇到 ，兩個小點要拿去2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：beijing;文章標題開頭字母要大寫 小學一年級語文上冊知識點（拼音復習），希望大家好好復習，爭取在考試中取得好成績。 o e i u i ei ui o ou iu ie e er n en in un n n en in on16 個整體認讀音節后鼻韻母：ang eng ing ong介母：i u (一)熟讀、熟記聲

3、母表，韻母表，整體認讀音節表順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。 1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。2、f 的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j 的第一筆寫反，成了右彎，s 寫反。3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-n 幾組韻母的字形要分清。4、整體認讀音節：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點的要寫成 u,不要寫成1、整體認讀音節只有 16 個，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀2、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標3、復韻母及音節中的

4、聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有 a 不放過;沒 a找 o,e; i, u 并列標在后。4、j, q, x 只和相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和在一起時，上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan 中的都是去掉兩點的，不是 u 。在這些音節中要寫成 u，分開時要記住寫成。5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的 u 其實是去掉兩點的，不要加上兩點還寫成 u。6、音節拼寫要注意：聲調不要忘記標，有的輕聲音節不要標調。三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian,

5、 jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節中的 i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯：有復韻母 iu 的音節中的 iu 不要寫成 iou,正確的音節是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu 或 yiou。 7、音節讀音容易錯的地方：有聲母 n, l 的音節要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音 n 讀成邊音 l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，8、音節容易錯的還有：抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母小碰到 j q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小碰到 y ，擦

6、掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )標調歌：有 a 給 a 戴，沒 a 找 o e ，i 和 u 在一起，誰在后面給誰戴。 成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習中不斷積累，小學處于學習語文的黃金階段，為了豐富大家的語文知識，我們總結了小學語文必會基礎知識。小學語文必會基礎知識-量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等等，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學語文中一個不可忽略的問題-量詞。顧名思義，量詞就是表示數量的詞語，也是小學語文的一個必考必會問題，下面我簡單的做了小結，如有不全，僅供參考!表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。

7、量詞的細致分類很多，例如名量詞、動量詞等，在這里我只對小學生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結，如果有不全，僅供參考“一個人、兩只梨頭 、三口鐘 、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數量單位，叫做名“去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數量單位，叫做動量詞。把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細致的概念似乎很難掌握，但我個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現“一頭馬，一匹狗”這

8、一類的笑話，經過多年的教學，我將小學常用、常考的量詞做了一個歸納如下： 個 頭 快 匹 條 斤 名 位 群 座 口 陣 雙 本 道 把 份 根 次 列 架 棟 輛臺 片 輪 只 棵 顆 朵 艘 場 對 封 張 件 所 桿 瓶 頂 項 幅 部 支 枝 首尊 堆 鉤 葉 彎 縷 伙(注：常用的量詞多數都在日常生活的口語中出現，所以要注意在日常生活中的積累和正確的運用)另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎上，重疊就已經很簡單了。量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。量詞，尤其是名量詞，特

9、別豐富，是外國語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。 有的量詞只同兩三個詞有交往 ，例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等;有的量詞卻應用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如: 一只 一頂 一個 一打 帽子 一條 一尾 一串 一斤魚 一顆 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物

10、的形狀來，顯得具體形象。文學作品中經常利用量詞這個特點，例如“一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲”等。有的量詞還具有褒貶色彩。如：“兩位青年工人協助民警抓住了一伙歹徒。”量詞“位”具有尊敬的感情色彩;而量詞“伙”，卻具有鄙視的感情色彩。大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據說話的習慣，例如“把”，可以說“一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀”等等。小學語文必會基礎知識-關聯詞 我教過的很多學生都對關聯詞掌握良好，但多數同學有一個誤區，那就是總認為關聯詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，雖然就一定要和但是一起用，往往在出現隨即應用，或者某些關聯詞混合運

11、用的時候就會出現差錯，所以在這里我要提醒孩子們，關聯詞其實就是能夠讓兩句或者更多句話有機的、合理的聯系起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條!以下我對小學常用的，也是必須要掌握的關聯詞語做了小結，僅供參考!1、并列關系： . 一邊.一邊. .一面.一面 . 不是.而是. 有時.有時.既.又. 又.又 . 那么.那么.3、遞進關系：不僅.而且 不是.甚至 不但.而且 不但(不僅、不只、不光).還(又、也)4、因果關系：因為.所以 由于.因此 . 因故. 之所以.是因為 既然.就 .因此.5、選擇關系：是.還是 不是.就是 要么.要么 與其.不如 寧可.也不 寧愿.不愿.6、轉折

12、關系：雖然.但是 盡管.還 盡管.卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)7、假設關系：如果(假設、倘若、要是).就(那么、那就) 即使(就是、就算、縱然).也(還)8、條件關系：只要.就 只有.才 除非.才 任憑.也關聯詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之后意思表達出現的差異，那么肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握!小學語文必會基礎知識-修辭 修辭 是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等

13、。修辭方法不只是小學語文非常重要的基礎知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學生必須要掌握的，接下來我做了如下小結，僅供參考!1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲

14、得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。 12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。如果想把修辭方法運用的恰當正確，一定要在日常的學習中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三!小學語文必會基礎知識-標點符號標點符號的相關知識可以說會伴隨著一個學生或者說一個人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標點符號，而標點符號也是小學必須要掌握的一項基礎知識，在 04 年高考改革的提案中有這么一項規定，錯一個字就要扣掉一分，而標點是作為一個字的標準而來定的，所以千萬不要因為小小的一個符號的錯誤而忽略不計，為此我做了以下小結，僅供參考!小學常用標點：(16 種) 逗號， 句號。 問號? 感嘆號! 冒號： 分號; 雙引號“”頓號、 括號() 破折號 省略號. 書名號 著重號. 連接號() 專名號(-)基本概念及用法：6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書