1、大學(xué)圖書館項(xiàng)目可行性研究報(bào)告.目錄第一章 總 論51.1 項(xiàng)目背景51.2 項(xiàng)目概況111.3 問(wèn)題與建議13第二章 需求分析與建設(shè)規(guī)模132.1 需求分析132.2 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模16第三章 場(chǎng)址選擇213.1 場(chǎng)址現(xiàn)狀213.2 場(chǎng)址條件213.3 推薦場(chǎng)址方案25第四章 圖書館規(guī)劃及建筑方案274.1 指導(dǎo)思想與原則274.2 項(xiàng)目總體規(guī)劃方案304.3 建筑設(shè)計(jì)方案324.4 配套設(shè)施35第五章 節(jié)能節(jié)水措施455.1 節(jié)能措施455.2節(jié)水 .47第六章環(huán)境影響評(píng)價(jià).496.1編制依據(jù) .496.2環(huán)境保護(hù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) .496.3項(xiàng)目場(chǎng)址環(huán)境現(xiàn)狀 .496.4項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)營(yíng)對(duì)環(huán)境的影響

2、.506.5環(huán)境保護(hù)措施 .536.6環(huán)境保護(hù)設(shè)施與投資 .586.7環(huán)境影響評(píng)價(jià) .58第七章勞動(dòng)安全衛(wèi)生消防 .597.1危害因素及危害程度分析.597.2安全設(shè)施 .60第八章項(xiàng)目管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置 .618.1組織機(jī)構(gòu) .618.2組織機(jī)構(gòu) .648.3人力資源配置 .64第九章項(xiàng)目設(shè)施進(jìn)度.669.1建設(shè)工期 .669.2項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 .669.3項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表 .679.4 工程招標(biāo)67第十章 投資估算和資金籌措7210.1 工程概況7210.2 編制依據(jù)及說(shuō)明7210.3 投資估算7310.4 資金籌措73第十一章 結(jié)論與建議7511.1 結(jié)論7511.2 建議75附件：1、建筑

3、方案示意圖2、*規(guī)劃及項(xiàng)目區(qū)位圖3、自籌資金證明第一章總 論1.1 項(xiàng)目背景1.1.1 項(xiàng)目名稱大學(xué)圖書館項(xiàng)目1.1.2 建設(shè)地點(diǎn)*大學(xué)1.1.3 可研報(bào)告編制單位研究院1.1.4 承辦單位概況*大學(xué)是*屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校源于 1928 年創(chuàng)立的省立安徽大學(xué)， 1935 年成立農(nóng)學(xué)院，1954 年獨(dú)立建院，1995 年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更名為*大學(xué)。在黨和各級(jí)人民政府的高度重視和親切關(guān)懷下，學(xué)校以質(zhì)量求發(fā)展、以規(guī)模求效益、以特色創(chuàng)聲譽(yù)，逐步形成了明確的指導(dǎo)思想。經(jīng)過(guò)幾代農(nóng)大人的不懈努力，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著進(jìn)展。學(xué)校目前占地 210 公頃。校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是*花園式學(xué)校。*大學(xué)是一所以

4、生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)，以農(nóng)林學(xué)科為特色，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)等多科學(xué)相結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型省屬重點(diǎn)大 學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)18 個(gè)學(xué)院（部），59 個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，28 個(gè)科研機(jī)構(gòu)，3 個(gè)專門科研機(jī)構(gòu)，并有生物技術(shù)中心、圖書館（現(xiàn)代教育信息中心）、檔案館、農(nóng)業(yè)園及試驗(yàn)總場(chǎng)管理中心等教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)，校內(nèi)10 個(gè)、校外 121 個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。圖書總藏量 132 萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生 24057 人，校本部全日制在校生 19638 人，其中本科生 18523 人，碩士生、博士生 1115 人；教職工 1454 人，其中專任教師721 人，包括教授 103 人，副教授 214 人，博士生導(dǎo)師

5、30 人，碩士生導(dǎo)師 209 人。現(xiàn)有“有特殊貢獻(xiàn)的中青年專家”9 人，歷年來(lái)獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼 66 人，獲*政府特殊津貼 51 人次，*學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人后備人選 17 人，*拔尖人才 7 人，省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 36 人，省級(jí)中青年骨干教師 49 人。學(xué)校是國(guó)務(wù)院首批碩士學(xué)位授權(quán)單位，1998 年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位。現(xiàn)有 5 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1 個(gè)博士后科研流動(dòng)站，33 個(gè)碩士學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，2 個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5 個(gè)二學(xué)位專業(yè)，53 個(gè)本科專業(yè)；9 個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基地，3 個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1 個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地。學(xué)校堅(jiān)

6、持以育人為根本，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)基本建設(shè)的優(yōu)先發(fā)展地位，狠抓教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量， 至今共培養(yǎng)了 6 萬(wàn)多名農(nóng)業(yè)科技、教育和管理人才，他們中有 1 名院士， 9 名省（部）級(jí)干部，200 多名廳級(jí)干部，5000 多名處級(jí)干部，6000 多名具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校歷來(lái)重視和加強(qiáng)科研工作。近 3 年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研課題 553 項(xiàng)，科技經(jīng)費(fèi)達(dá) 2745 萬(wàn)元，其中國(guó)家自然科學(xué)基金 19 項(xiàng)， 國(guó)家“863”“973”“948”及國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目42 項(xiàng)。出版論著 53 部，教材134 部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1309 篇，獲省（部）級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì) 2

7、3 項(xiàng)。學(xué)校積極開展國(guó)際合作與交流，先后與 29 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校和科研院所建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直致力于科學(xué)興農(nóng)、科教興 皖的宏偉事業(yè)，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，深入革命老區(qū)， 積極開展為“三農(nóng)”服務(wù)，成功地走出了一條扶貧助農(nóng)、富民興校享譽(yù) 省內(nèi)外的“大別山道路”，形成了以“大別山道路”為標(biāo)志的辦學(xué)特色，為*農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)，*大學(xué)全體師生員工正以嶄新的姿態(tài)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，沿著校第四次黨代會(huì)確定的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，深化改革，加快發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)同類院先進(jìn)水平的教學(xué)研究型大

8、學(xué)，為全面建設(shè)小康社會(huì)譜寫更加宏偉的樂章。1.1.5 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)1、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)頒發(fā)的公共建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制大綱；2、1992 年國(guó)家教委頒發(fā)的高等學(xué)校校舍面積指標(biāo)；3、*大學(xué)“十一五”計(jì)劃和 2020 年發(fā)展規(guī)劃；4、圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ38-99）；5、*大學(xué)校園總體規(guī)劃（*市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院）；6、*大學(xué)委托*工程咨詢研究院編制可研報(bào)告委托書；7、*大學(xué)上報(bào)*發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于新建圖書館的請(qǐng)示；8、*大學(xué)提供的其它相關(guān)資料；9、國(guó)家對(duì)建設(shè)工程相關(guān)法律法規(guī)。1.1.6 項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程1、現(xiàn)有圖書館建筑和設(shè)施陳舊，無(wú)法滿足教學(xué)和科研需要根據(jù)*大學(xué)“十一

9、五”計(jì)劃和2020 年發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)，到2010 年，全校本科生達(dá)到 20000 人，研究生達(dá)到 2000 人，高職在校生達(dá)到 10000 人，成人教育在校生 5000 人。因此，為盡快完善校園功能， 滿足廣大師生員工的學(xué)習(xí)、工作要求，迫切需要建設(shè)一座稍具規(guī)模的新圖書館大樓。目前*大學(xué)圖書館面積僅 8337 平方米，參考國(guó)家有關(guān)規(guī)定，生均面積嚴(yán)重不足，給教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研工作帶來(lái)諸多不便，已經(jīng)直接影響了學(xué)校的教學(xué)、科研工作。老圖書館建筑年代久遠(yuǎn)，無(wú)法滿足信息技術(shù)對(duì)館舍建筑的要求。2003 年的教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中對(duì)學(xué)校的圖書館面積和功能不足等已經(jīng)提出整改意見，學(xué)校將于 2008 年

10、迎來(lái) 5 年一度的再次評(píng)估，屆時(shí)，學(xué)校新圖書館工程若沒有完工，將直接影響學(xué)校的本科教學(xué)水平評(píng)估。因此，加快建設(shè)新圖書館工程，使其達(dá)到國(guó)家規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，滿足廣大師生員工的教學(xué)科研和學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)校當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。2、是適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需要 根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高等教育的要求，隨著十五期間我國(guó)高等教育普及化的步伐加快，到 2004 年底，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到 19%，而*高等教育毛入學(xué)率僅有 15.50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。據(jù)*教育廳公布的數(shù)字，到 2009 年，*適齡青年（1822 歲）人口將達(dá)到 660 萬(wàn)人，而目前全省高校在

11、校生規(guī)模僅僅不到 50 萬(wàn)人。如何滿足廣大人民群眾迫切要求上大學(xué)的愿望，安徽全省高校都面臨著巨大的壓力，承受著擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的繁重任務(wù)。面對(duì)高等教育發(fā)展的迫切形勢(shì)，*大學(xué)作為*唯一一所綜合性以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村為主的綜合性大學(xué)，承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重任，在未來(lái)幾年內(nèi)將有一個(gè)快速發(fā)展， 擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的艱巨任務(wù)。目前，*各高校面臨著招生規(guī)模擴(kuò)大的緊迫任務(wù)。許多高校由于校 園面積不足，無(wú)法滿足招生要求，均在老校區(qū)外建設(shè)新區(qū)。*大學(xué)結(jié)合 原有校園面積重新調(diào)整園區(qū)規(guī)劃，將現(xiàn)有學(xué)校資源重新整合，規(guī)劃中將 新圖書館建于校園西北部，這樣不僅解決了建設(shè)新校區(qū)面臨的各種困難 和矛盾，而且新建圖書館無(wú)需征地，更不需要增加公用設(shè)施

12、，可實(shí)施性、操作性強(qiáng)，能夠在較少的資金和較短的時(shí)間內(nèi)解決圖書館館舍面積不足 的問(wèn)題，解決教學(xué)評(píng)估中的矛盾，滿足學(xué)生的閱覽需求。為*大學(xué)的進(jìn) 一步自我完善，為我省教育事業(yè)的快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3、滿足研究生和大學(xué)生積累知識(shí)的需要知識(shí)的積累是創(chuàng)造力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是對(duì)前人或他人經(jīng)驗(yàn)成果綜合利用的基礎(chǔ)上提出新觀點(diǎn)、新理論、新方法。產(chǎn)生的新成果。研究生知識(shí)的主要來(lái)源，一靠課堂獲得專業(yè)知識(shí)的教育；二靠圖書館獲得廣博知識(shí)的教育。圖書館是知識(shí)的寶庫(kù)，積淀著厚重豐富的科學(xué)文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。圖書館的知識(shí)除具有豐富性、新穎性的特點(diǎn)外，最重要的一條是 匯集了各學(xué)科各類的知識(shí)，便于學(xué)生拓寬專業(yè)口徑，建立合理的知識(shí)結(jié)

13、 構(gòu)，掌握多學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)行綜合、滲透、交叉、嫁接，在積累中創(chuàng)新， 在應(yīng)用和創(chuàng)新中獲得更多知識(shí)的積累。4、滿足研究生和大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要在研究生教育中重視能力的教育，實(shí)際上就是實(shí)施主體性教育思想， 確立研究生在教學(xué)中的主體地位，提倡在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以學(xué)生自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式。這種方式使學(xué)生從接部就班、循序漸進(jìn)的被動(dòng)教育中走出來(lái)，投進(jìn)圖書館的懷抱，依據(jù)個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)人興趣，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需要，有針對(duì)性地選取自己的主攻方向。圖書館以其龐大的知識(shí)信息系統(tǒng)、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施、優(yōu)良舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為研究生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了最佳場(chǎng)所和理想空間。5、研究生和大學(xué)生教學(xué)的需要研究生和大學(xué)生教育更強(qiáng)調(diào)思維

14、訓(xùn)練及對(duì)獲取知識(shí)方法的掌握。啟發(fā)式、討論式、參與式、提問(wèn)式、辯論式、組織自學(xué)式等教學(xué)方法的采用必須建立在充分占有足夠的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，否則很難形成教學(xué)互動(dòng)的良性循環(huán)。這就迫使無(wú)論是導(dǎo)師還是學(xué)生都必須在圖書館里花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間查找資料，做好課前準(zhǔn)備。圖書館工作不僅僅是知識(shí)創(chuàng)新、科學(xué)研究的前期勞動(dòng)，同時(shí)還是課堂教學(xué)創(chuàng)新必不可少的前期環(huán)節(jié)。此外，教學(xué)課程體系的改革增加了試驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)研。科學(xué)研究等環(huán)節(jié)的比重，而這些環(huán)節(jié)的成功組織，同樣對(duì)圖書館有著很強(qiáng)的依賴性，使圖書館的教育職能得到進(jìn)一步擴(kuò)充和加強(qiáng)。1.2 項(xiàng)目概況1.2.1 擬建地點(diǎn)*大學(xué)圖書館擬建于長(zhǎng)江西路北側(cè) *大學(xué)校園中北部北校門入口處，西

15、臨校園主題廣場(chǎng)，位置重要，建成后將成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。詳見校園總體規(guī)劃圖。1.2.2 建設(shè)規(guī)模和目標(biāo)擬建的*大學(xué)圖書館建筑面積為 40000 平方米，建筑占地面積 10000 平方米，建筑層數(shù)地上八層，其建筑分配為圖書館 33700 平方米，學(xué)校報(bào)告廳 2700 平方米，信息技術(shù)中心 500 平方米；標(biāo)本館 1000 平方米， 展覽館 800 平方米，檔案館 1300 平方米。建成后的圖書館大樓將成為學(xué)校的圖書閱覽、信息技術(shù)處理、學(xué)術(shù)交流、歷史展覽、標(biāo)本展覽、檔案管理為一體的學(xué)校信息、學(xué)術(shù)交流、校園展示中心。新館將具有計(jì)算機(jī)管理、聲像處理、縮微、安全保障等配套服務(wù)系統(tǒng)，成為具備現(xiàn)代化功能的大

16、型高等學(xué)校圖書館。1.2.3 主要建設(shè)條件1、項(xiàng)目建設(shè)利用*大學(xué)校園內(nèi)現(xiàn)有空地，無(wú)需征地，也沒有大量拆遷工作量，項(xiàng)目建設(shè)前期工作量小，工程前期投資少。2、根據(jù)當(dāng)?shù)氐叵滤|(zhì)分析資料，認(rèn)為場(chǎng)內(nèi)地下水對(duì)混凝土無(wú)侵蝕作用。建設(shè)地點(diǎn)沒有不良地質(zhì)情況。適宜本項(xiàng)目的建設(shè)。3、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)的地勢(shì)高爽、平坦，土方工作量小，適宜本項(xiàng)目的建設(shè)。4、項(xiàng)目建設(shè)的其他有利條件： 區(qū)位條件優(yōu)越項(xiàng)目位于*市長(zhǎng)江西路北側(cè)，距市中心約 2 公里，市內(nèi)交通四通八達(dá)。有通往全國(guó)各地的航班，多條鐵路和高速公路貫穿城區(qū)。空運(yùn)、鐵路、公路交通便捷。 有國(guó)家和地方政府的大力支持黨的十六大指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化

17、建設(shè)中具有先導(dǎo)性地位，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。我國(guó)改革開放以來(lái)，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)家當(dāng)前十分重視發(fā)展教育事業(yè)，并不斷加大教育的投入，本項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策。國(guó)家頒發(fā)的圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ38-99）、1992 年國(guó)家教委頒發(fā)的高等學(xué)校校舍面積指標(biāo)對(duì)高等學(xué)校圖書館用房作了明確的規(guī)定，本項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定要求。項(xiàng)目的建設(shè)得到*人民政府有關(guān)部門的關(guān)心，對(duì)*大學(xué)圖書館的建設(shè)問(wèn)題作了明確的指示。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨*就本項(xiàng)目的建設(shè)和選址做了指示和實(shí)地視察。 具有良好的外部建設(shè)環(huán)境本項(xiàng)目有足量和合適場(chǎng)地可供建設(shè)。建設(shè)地點(diǎn)各項(xiàng)配套設(shè)施和公共事業(yè)健全，有良好的道路、供電、給排水、信息

18、網(wǎng)絡(luò)、通訊、交通等基礎(chǔ)設(shè)施條件可供利用。1.2.4 項(xiàng)目建設(shè)投資估算及資金籌措主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)投資估算為 9660 萬(wàn)元。資金來(lái)源為學(xué)校自籌 7245 萬(wàn)元， 申請(qǐng)國(guó)家專項(xiàng)補(bǔ)助 2415 萬(wàn)元。1.3 問(wèn)題與建議項(xiàng)目的建設(shè)，在各方面均具有十分有利的建設(shè)條件，但是缺少必要的建設(shè)資金，為此，建議有關(guān)部門盡快給予立項(xiàng)批復(fù)，并給予必要的資金扶持。第二章需求分析與建設(shè)規(guī)模2.1 需求分析2.1.1 學(xué)校圖書館用房需求分析*大學(xué)圖書館現(xiàn)有館舍位于*大學(xué)老校區(qū)西側(cè)，1990 年建成，1991 年正式啟用，建筑面積8360 平方米，平面布局為“山”字型，主樓為南北走向，三座副樓為東西走向，整體結(jié)構(gòu)為四

19、層建筑，中間副樓為六層。圖書館目前藏有圖書文獻(xiàn)資料等閱覽物總量 90 多萬(wàn)冊(cè)，另有電子圖書99 萬(wàn)冊(cè)，可容納借閱人員總量約 5000 人。根據(jù)*大學(xué)招生規(guī)模增長(zhǎng)情況，以在校生人數(shù) 25000 人計(jì)，達(dá)到教育部規(guī)定的生均 100 冊(cè)的良好標(biāo)準(zhǔn)，*大學(xué)圖書館應(yīng)有藏書 250 萬(wàn)冊(cè)， 因受建筑容量的限制，該藏書規(guī)模無(wú)法達(dá)到。根據(jù)教育部有關(guān)高等學(xué)校校舍面積指標(biāo)規(guī)定和要求，結(jié)合*大學(xué)總體規(guī)劃中確定的全日制在校里人數(shù)，到 2005 年秋季，學(xué)校全日制在校本科生已達(dá) 19000 人。根據(jù)學(xué)校“十一五”計(jì)劃和 2015 年發(fā)展規(guī)劃， 到 2010 年學(xué)校本科以上在校學(xué)生規(guī)模將達(dá)到 25000 人。按照國(guó)家普通

20、高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)中農(nóng)村院校現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的圖書館面積指標(biāo)應(yīng)為 41000 平方米（按 1.64m2/生計(jì)算）。目前學(xué)校圖書館面積為 8337 平方米，缺口面積達(dá) 32663 平方米。同時(shí)，在 2003 年學(xué)校在接受教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中，學(xué)校各項(xiàng)軟件及管理水平得到評(píng)估專家的一致肯定，但由于圖書館面積指標(biāo)嚴(yán)重不足，供電、供水、空調(diào)等基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足現(xiàn)代圖書館工作需要。直接影響了教學(xué)水平評(píng)估，因而不能獲得優(yōu)秀。教育部評(píng)估專家組將學(xué)校圖書館面積不足作為重要整改內(nèi)容寫入評(píng)估報(bào)告中。教育部對(duì)本科院校5 年一輪的本科水平教學(xué)評(píng)估已納入正常工作程序。學(xué)校將于2008 年迎來(lái)新一輪評(píng)估，因此，建設(shè)一

21、座現(xiàn)代化的、具有一定規(guī)模的圖書館大樓是學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急。2.1.2 學(xué)校檔案用房需求分析學(xué)校現(xiàn)有各類在校生（研究生、本專科、成教生等）約 25000 人， 現(xiàn)有教職工 2500 人（含離、退休人員）。學(xué)校辦學(xué)近 80 年，已形成黨政、教學(xué)、科研、基建、財(cái)會(huì)、出版、設(shè)備、人事、學(xué)生、聲像等各類檔案 9 萬(wàn)多卷/件。學(xué)校現(xiàn)有檔案用房 480 平方米，現(xiàn)有檔案用房嚴(yán)重不足， 學(xué)生、人事、黨政類檔案已漲庫(kù)，調(diào)卷十分困難。2.1.3 學(xué)校展覽用房需求分析校展覽館十年來(lái)接待了中、外來(lái)賓及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校友及在校學(xué)生近3 萬(wàn)余人，并且已成為愛國(guó)愛校教育基地，每年新生都在校展覽館里流連往返，久久不愿離開。安農(nóng)人

22、艱苦奮斗辦學(xué)精神，更加激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。學(xué)校現(xiàn)有展覽用房約為 360 平方米，房屋陳舊，面積狹小， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要。2.1.4 學(xué)校標(biāo)本用房需求分析學(xué)校現(xiàn)有 18 個(gè)植物、動(dòng)物、昆蟲標(biāo)本室，其中林學(xué)與園林學(xué)院4 個(gè)標(biāo)本室，用房約 270 平方米；植保學(xué)院 2 個(gè)標(biāo)本室，用房約 60 平方米； 動(dòng)物科技學(xué)院 5 個(gè)標(biāo)本室，用房約 200 平方米；茶與食品科技學(xué)院 2 個(gè)標(biāo)本室，用房約70 平方米；農(nóng)學(xué)院3 個(gè)標(biāo)本室，用房110 平方米；生命科學(xué)學(xué)院 1 個(gè)標(biāo)本室，用房46 平方米；資源與環(huán)境學(xué)院2 個(gè)標(biāo)本室，用房 70 平方米；現(xiàn)有標(biāo)本室用房總計(jì)約 826 平方米。隨著教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，

23、 大量標(biāo)本無(wú)法存放，標(biāo)本用房嚴(yán)重不足，同時(shí)標(biāo)本用房條件較差。急需新建現(xiàn)代化標(biāo)本用房。2.1.5 學(xué)術(shù)報(bào)告廳用房需求分析近年來(lái)，隨著學(xué)校科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益頻繁，據(jù)科技年報(bào)統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)校學(xué)術(shù)交流次數(shù)每年增加 24%，2004 年學(xué)校舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告、科技培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議近 140 次，卻無(wú)專門學(xué)術(shù)報(bào)告廳，給學(xué)校的學(xué)術(shù)交流工作帶來(lái)了很大的不便。學(xué)校 2005 年度科技工作會(huì)議以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，*大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作推進(jìn)科技創(chuàng)新的若干意見中明確指出要擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，探索學(xué)術(shù)交流的長(zhǎng)效機(jī)制，特別是今后每年都要舉辦一次的“學(xué)術(shù)月”活動(dòng)，非常需要具有一定規(guī)模、設(shè)施現(xiàn)代化的學(xué)術(shù)

24、報(bào)告廳。2.1.6 信息中心用房需求分析*大學(xué)現(xiàn)代教育信息中心（網(wǎng)絡(luò)中心），目前用房所在位置是學(xué)校的第一教學(xué)樓西邊三樓，該部門的主要工作職責(zé)是負(fù)責(zé)*大學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)的搭建、各類信息系統(tǒng)的構(gòu)建、未來(lái)數(shù)字校園的建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理和維護(hù)、校園網(wǎng)運(yùn)行管理和維護(hù)、面向全校的網(wǎng)管人員和各信息系統(tǒng)應(yīng)用人員的培訓(xùn)等。鑒于校園網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)久的、持續(xù)的工作，校園網(wǎng)建設(shè) 的總體思路是“以構(gòu)建數(shù)字校園為目標(biāo)，以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展， 逐步實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)、信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、個(gè)性化門戶網(wǎng)站 建設(shè)三位一體的建設(shè)思路”。因此，作為實(shí)現(xiàn)這一總體目標(biāo)的主要建設(shè)部門，未來(lái)幾年的建設(shè)任務(wù)是很

25、繁重的，技術(shù)人員隊(duì)伍也需要不斷壯大， 對(duì)用房的需要也是非常明顯和迫切的，它直接關(guān)系到校園網(wǎng)的建設(shè)速度 和管理水平問(wèn)題。目前信息中心用房?jī)H為 107.53 平方米，現(xiàn)有信息中心的機(jī)房、辦公用房十分擁擠，強(qiáng)、弱電條件不符合國(guó)家規(guī)范，缺少網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和培訓(xùn)機(jī)房等。2.2 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模根據(jù)需求分析，擬新建的*大學(xué)圖書館建筑面積為 40000 平方米，占地面積 10000 平方米，建筑層數(shù)八層。主要功能分配為圖書館 33700平方米，學(xué)術(shù)報(bào)告廳 2700 平方米，信息技術(shù)中心 500 平方米；標(biāo)本館1000 平方米，展覽館 800 平方米，檔案館 1300 平方米。建成后的圖書館大樓將成為學(xué)校的圖書閱覽

26、、信息技術(shù)處理、學(xué)術(shù)交流、歷史展覽、標(biāo)本展覽、檔案管理為一體的學(xué)校信息、學(xué)術(shù)交流、校園展示中心。新館將具有計(jì)算機(jī)管理、聲像處理、縮微、安全保障等配套服務(wù)系統(tǒng)，成為具備現(xiàn)代化功能的大型高等學(xué)校圖書館。項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模詳見表 21。序號(hào)名稱主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模用途表 21建筑面積(m2)1圖 書館337001.1采訪 編采訪編目功能6401.1.1采 訪室801.1.2驗(yàn) 收室2001.1.3中文編目室2001.1.4外文編目室601.1.5新書統(tǒng)計(jì)移交室1001.2流通（藏閱一體）流通功能155001.2.1基礎(chǔ)書庫(kù)100001.2.1.1社會(huì)科學(xué)書庫(kù)50001.2.1.2自然科學(xué)書庫(kù)500

27、01.2.2專藏書庫(kù)30001.2.2.1外文書庫(kù)10001.2.2.2工具書庫(kù)10001.2.2.3報(bào)紙書庫(kù)10001.2.3樣本書庫(kù)15001.2.4古籍善本書庫(kù)10001.3期刊閱覽73401.3.1現(xiàn)刊閱覽室12001.3.2教師閱覽室5001.3.3閱報(bào)室6001.3.4期刊采驗(yàn)騙室801.3.5裝訂室1001.3.6學(xué)生自修室16001.3.7中文過(guò)刊室16001.3.8外文過(guò)刊室8001.4服務(wù)功能服務(wù)功能28001.4.1服務(wù)大廳門禁、總咨詢臺(tái)、公共檢索區(qū)、存包處、自助服務(wù)處（復(fù)印）12001.4.2讀者公共休息區(qū)分散在各個(gè)樓層，供讀者休息、討論10001.4.3文化超市600

28、1.5讀者教育與培訓(xùn)讀者教育與培訓(xùn)功能15001.5.1用戶培訓(xùn)教室2001.5.2檢索工具室包括查機(jī)關(guān)報(bào)、檢索、讀者自助檢索等4001.5.3信息咨詢室400續(xù)上表序號(hào)名稱用途建筑面積(m2)1.5.4圖書情報(bào)研究室2001.5.5讀者俱樂部3001.6信息技術(shù)服務(wù)31401.6.1電子閱覽室24001.6.2中心機(jī)房2001.6.3網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、維護(hù)2401.6.4視聽室30-01.7行政辦公13001.7.1館長(zhǎng)室801.7.2副館長(zhǎng)室2101.7.3黨員活動(dòng)室1001.7.4辦公室1001.7.5接待室1001.7.6大型會(huì)議室3001.7.7小型會(huì)議室1501.7.8預(yù)留2601.8后勤

29、保障14801.8.1中央控制室包括電力、防火、電話、網(wǎng)絡(luò)、600有線電視、監(jiān)控、消防等綜合布線1.8.2總務(wù)辦公室801.8.3物業(yè)辦公室801.8.4保安辦公室801.8.5儲(chǔ)藏室4001.8.6供水間12001.8.7預(yù)留1502學(xué)術(shù)報(bào)告廳27003信息技術(shù)中心5003.1辦公室2703.1.1系統(tǒng)部603.1.2網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部603.1.3網(wǎng)路信息部603.1.4客戶服務(wù)部603.1.5主任室303.2中心機(jī)房1803.2.1校園網(wǎng)設(shè)備903.2.2院系托管設(shè)備603.2.3配電房強(qiáng)電機(jī)柜、UPS 備不間斷電源等設(shè)30續(xù)上表序號(hào)名稱用 途建筑面積(m2)3.3網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室用于應(yīng)用軟件測(cè)試，網(wǎng)

30、絡(luò)故障排除，環(huán)境以及 IPV6 試驗(yàn)環(huán)境等703.4培訓(xùn)機(jī)房用于就用軟件測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)故障排除，BBS 論壇管理培訓(xùn)703.5倉(cāng)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備存放303.6資料室各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備資料的保存304標(biāo)本館10004.1植物標(biāo)本展覽廳2404.2動(dòng)物標(biāo)本展覽廳3004.3昆蟲標(biāo)本展覽廳2004.4珍稀特樣品室2004.5標(biāo)本準(zhǔn)備室605展覽館8006檔案館13806.1館工作室506.2館接待室播放錄像片、光盤等動(dòng)態(tài)畫面1006.3校史展覽室4006.4成果展覽室含科研、教學(xué)2006.5館儲(chǔ)藏室506.1組織部人事1606.1.1辦公用房含工作室、微機(jī)調(diào)閱室、辦公80室、整理室6.1.2庫(kù)房1006.2學(xué)生處學(xué)

31、生檔案2206.2.1辦公用房含工作室、微機(jī)調(diào)閱室、辦公60室、整理室6.2.2庫(kù)房1606.3檔案館7806.3.1辦公用房含工作室、微機(jī)調(diào)閱室、辦公120室、整理室6.3.2庫(kù)房6606.3.2.1黨政類檔案庫(kù)房1606.3.2.2科研教學(xué)庫(kù)房1606.3.2.3財(cái)會(huì)類庫(kù)1406.3.2.4基建設(shè)備類庫(kù)房1006.3.2.5聲像電子實(shí)物類庫(kù)房1006.4公共用房2006.4.1調(diào)閱室1006.4.2復(fù)印、整理室406.4.3儲(chǔ)藏室60第三章場(chǎng)址選擇3.1 場(chǎng)址現(xiàn)狀3.1.1 地點(diǎn)與地理位置本項(xiàng)目擬建于*市長(zhǎng)江西路北側(cè)*大學(xué)校園內(nèi)。3.1.2 場(chǎng)址土地權(quán)屬類別及占地面積項(xiàng)目場(chǎng)址土地為學(xué)校校園

32、內(nèi)自有土地，無(wú)需新征土地。占地面積為10000 平方米。3.1.3 改擴(kuò)建項(xiàng)目現(xiàn)有場(chǎng)址利用情況本項(xiàng)目為新建項(xiàng)目，不存在改擴(kuò)建項(xiàng)目現(xiàn)有場(chǎng)址利用情況。3.2 場(chǎng)址條件3.2.1 地形、地貌本區(qū)地貌單元為江淮丘陵崗地及坳溝,場(chǎng)地基巖起伏較大，擬建場(chǎng)地其第四紀(jì)貌型態(tài)屬南淝河一級(jí)階地與級(jí)階地貌單元過(guò)渡帶上。3.2.2 工程地質(zhì)、水文概況場(chǎng)地基巖起伏較大,上層第四紀(jì)土層以殘積物為主。巖土分布自上而下為:素填土、粉質(zhì)粘土、粘土、泥質(zhì)沙巖強(qiáng)風(fēng)化。本區(qū)主要土壤類型為淺肝田和馬肝田土。區(qū)內(nèi)地質(zhì)為第三紀(jì)紅砂巖，上覆粘土層較厚。根據(jù)本地區(qū)中心巖土工程勘測(cè)報(bào)告，擬建場(chǎng)地的地層，自上而下為：1、層雜填土（Q ）層厚 0.

33、606.20 米，層底標(biāo)高 13.3126.09m米。褐灰色，濕，可塑狀態(tài)，含較多碎磚碎石，建筑垃圾與生活垃圾等。2、層粉質(zhì)粘土（ Q al+pl）此層位于擬建學(xué)生公寓場(chǎng)地處，層厚40.903.60 米，層底標(biāo)高 9.9013.46 米，灰黃色，可塑狀態(tài)，含氧化鐵、鐵錳潔核等，無(wú)搖振反應(yīng)，光滑，干強(qiáng)度主，韌性高。其靜力觸探試驗(yàn)比貫入試驗(yàn)實(shí)測(cè)擊數(shù) N 一般為 69 擊/30cm，平均值為 7.50 擊/30cm。3、層粘土（粉質(zhì)粘土）（Q al+pl）此層層厚0.706.20 米，層底4標(biāo)高 7.8421.22 米。褐黃色，硬塑狀態(tài)，含氧化鐵、鐵錳潔核等。在學(xué)生公寓處該層底部，局部地段夾薄層粉土

34、，無(wú)搖振反應(yīng)，光滑，干強(qiáng)度高，韌性高。其靜力觸探試驗(yàn)比貫入阻力 Ps 值一般為 2.706.70Mpa， 平均值為 3.52Mpa。其標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)實(shí)測(cè)擊數(shù)N 一般為 1315 擊/30cm， 平均值為 14 擊/30cm。3、層砂巖強(qiáng)風(fēng)化帶（J）層厚 0.702 米，層底標(biāo)高 7.9619.99 米。棕紅色，稍濕，密實(shí)（堅(jiān)硬）狀態(tài)，表部已風(fēng)化成粉砂或土狀，含石英，云母等。其表部靜力觸探試驗(yàn)貫入阻力 Ps 值一般大于 8Mpa，其標(biāo)貫試驗(yàn)實(shí)測(cè)擊數(shù)N 值一般為 3370 擊/30cm，平均值 54.8 擊/30cm。4、層砂巖中風(fēng)化帶（J）棕紅色，堅(jiān)硬致密狀態(tài)，主要礦物為長(zhǎng)石、云母等，塊狀構(gòu)造，巖

35、體中節(jié)理裂隙發(fā)盲，麻花鉆難以鉆進(jìn)。根據(jù)附近場(chǎng)地地質(zhì)資料，該層層厚大于 10 米。其標(biāo)貫試驗(yàn)實(shí)測(cè)擊數(shù) N 值一般為 108-162 擊/30cm，平均值127.90 擊/30cm。該層巖體屬較軟巖，巖體較破碎，其巖體基本質(zhì)量等級(jí)分類為V 級(jí)。建設(shè)地點(diǎn)沒有不良地質(zhì)情況。根據(jù)當(dāng)?shù)氐叵滤|(zhì)分析資料，認(rèn)為場(chǎng)內(nèi)地下水對(duì)混凝土無(wú)侵蝕作用。根據(jù)國(guó)家地震局和建設(shè)部頒布的中國(guó)地震烈度區(qū)劃圖，確定該地區(qū)為 7 度區(qū)，工程抗震設(shè)計(jì)為 7 度設(shè)防。高爽的地勢(shì)和較好的地質(zhì)條件適宜本項(xiàng)目的建設(shè)。3.2.3 周邊建筑與環(huán)境新建*大學(xué)圖書館館址西側(cè)為學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)；北側(cè)為已建 6 層十一號(hào)學(xué)生宿舍樓，與其相距86 米；館址

36、東側(cè)為已建風(fēng)雨操場(chǎng)，與其相距 24 米；館址南側(cè)為已建教工宿舍北樓，與其相距27 米；、館址東北側(cè)為已建 7 層霍山路學(xué)生公寓樓，與其相距 34 米。場(chǎng)址四周除東側(cè)外均有大于 25 米的綠化帶，環(huán)境較好。3.2.4 城市規(guī)劃或區(qū)域性規(guī)劃要求1、項(xiàng)目選址在*市總體規(guī)劃中確定為學(xué)校教育用地范圍，因此， 項(xiàng)目選址符合*市總體規(guī)劃和*大學(xué)“十一五”計(jì)劃和2020 年發(fā)展規(guī)劃、*大學(xué)校園總體規(guī)劃要求。2、項(xiàng)目的建設(shè)地塊已由規(guī)劃部門正式劃定，項(xiàng)目建設(shè)單位嚴(yán)格按規(guī)劃部門劃定的建設(shè)地塊建設(shè)。3.2.5 交通條件*是全國(guó)重要的鐵路、公路交通樞紐城市，有三條鐵路干線和三條高速公路在此交匯,加上現(xiàn)代化大型國(guó)際機(jī)場(chǎng)，

37、構(gòu)成了四通八達(dá)的立體交通網(wǎng)絡(luò)。*現(xiàn)有各種交通方式的主干線 98 條，合寧、合蕪、合徐、滬蓉高速公路在*交匯。鐵路可直接貫通京九、京滬、隴海、寧西等主要鐵 路干線，客貨運(yùn)輸可達(dá)全國(guó)各地。*駱崗機(jī)場(chǎng)通信導(dǎo)航設(shè)備齊全，現(xiàn)已 開通香港、北京、上海、重慶、大連等30 多條國(guó)際、國(guó)內(nèi)航線。*水運(yùn)港是全國(guó)十大內(nèi)河航運(yùn)網(wǎng)點(diǎn)之一，南淝河由巢湖通往長(zhǎng)江。空運(yùn)、鐵路、公路交通便捷。3.2.6 經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件改革開放以來(lái)，*市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入了快車道，GDP 連續(xù) 20 多年保持在兩位數(shù)以上增長(zhǎng)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量和人均水平跨上新臺(tái)階。經(jīng)核算，2004 年*市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值 589.70 億元，較 2003

38、年凈增 104.74 億元，增長(zhǎng) 16.20%；全年全社會(huì)完成固定資產(chǎn)投資 361.48億元，比上年增長(zhǎng) 41.70 億元；財(cái)政收入突破百億元，達(dá)到 105.40 億元， 同比增長(zhǎng) 24.90%，其中地方財(cái)政收入為44.93 億元，增長(zhǎng)25.30%；全年實(shí)現(xiàn)海關(guān)進(jìn)出口總額 35.08 億美元，同比增長(zhǎng) 16.30%，其中，出口 21.89 億美元，增長(zhǎng)20.40%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入8610 元，增長(zhǎng)10.60%； 農(nóng)民人均純收入 2889 元，增長(zhǎng) 21.20%。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，按照十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)，*市在今后 20 年發(fā)展的基本思路是：加快發(fā)展，富民強(qiáng)市，整體推進(jìn)現(xiàn)代化

39、大城市建設(shè)，在全省率先全面建設(shè)小康社會(huì)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上主要是實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略，即到 2010 年生產(chǎn)總值達(dá)到 1000 億元，2012 年實(shí)現(xiàn)GDP總量比 2000 年翻兩番、人均 GDP 達(dá)到 3000 美元，到 2020 年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值翻三番。3.2.7 政策性支持條件黨的十六大指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性地位，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。我國(guó)改革開放以來(lái)，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)家當(dāng)前十分重視發(fā)展教育事業(yè)，并不斷加大教育的投入。加之*省委、省政府突出“科教興皖”以及*市市委市政府提出“科教興市”的戰(zhàn)略決策，都為本項(xiàng)目提供了強(qiáng)大的政策支持條件，項(xiàng)目

40、的建設(shè)符合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策。3.2.8 公共設(shè)施條件項(xiàng)目已有足量和合適場(chǎng)地可供建設(shè)。建設(shè)地點(diǎn)各項(xiàng)配套設(shè)施和公共事業(yè)健全，有良好的道路、供電、給排水、信息網(wǎng)絡(luò)、通訊、交通等基礎(chǔ)設(shè)施條件可供利用。3.2.9 征地拆遷條件無(wú)需拆遷。3.2.10 施工條件學(xué)校基建辦公室組織結(jié)構(gòu)健全，并長(zhǎng)期從事校園內(nèi)各類工程的建設(shè)和施工管理，項(xiàng)目施工管理?xiàng)l件具備。3.3 推薦場(chǎng)址方案項(xiàng)目推薦場(chǎng)址位于*大學(xué)校園中北部北校門入口處，為規(guī)則的長(zhǎng)方形、平整地塊，占地面積 10000 平方米。西臨校園主題廣場(chǎng)，建成后將成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。館址西側(cè)為學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)；北側(cè)為已建 6 層十一號(hào)學(xué)生宿舍樓，與其相距86 米；館址東側(cè)為

41、已建風(fēng)雨操場(chǎng)，與其相距 24 米；館址南側(cè)為已建教工宿舍北樓，與其相距27 米；、館址東北側(cè)為已建 7 層霍山路學(xué)生公寓樓，與其相距 34 米。場(chǎng)址四周除東側(cè)外均有大于 25 米的綠化帶，環(huán)境較好。而且該館位置居于校園中心位置，圖書館距教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)等均適中。詳見推薦場(chǎng)址地理位置圖。第四章圖書館規(guī)劃及建筑方案4.1 指導(dǎo)思想與原則4.1.1 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想圖書館建設(shè)是適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展的需要，同時(shí)也是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需要。根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高等教育的要求，隨著十五期間我國(guó)高等教育普及化的步伐加快，目前，安徽全省各高校面臨著招生規(guī)模擴(kuò)大的緊迫任務(wù)。許多高校由于校園面積不足

42、，無(wú)法滿足招生要求，均在老校區(qū)外建設(shè)新區(qū)。*大學(xué)結(jié)合原有校園面積重新調(diào)整校園規(guī)劃，將現(xiàn)有學(xué)校資源重新整合，將新圖書館建于校園西北部，這樣不僅解決了建設(shè)新校區(qū)面臨的各種困難和矛盾，而且新建圖書館無(wú)需征地，更不需要增加公用設(shè)施，可實(shí)施性，操作性強(qiáng)，能夠在較少的資金，較短的時(shí)間內(nèi)解決圖書館館舍面積不足的問(wèn)題，解決教學(xué)評(píng)估中的矛盾，滿足學(xué)生的閱覽需求。為*大學(xué)的進(jìn)一步自我完善，為我省教育事業(yè)的快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校圖書館歷來(lái)是校園建筑中的文化“重鎮(zhèn)”，她既是學(xué)校信息文化的交流中心，也是校園整體素質(zhì)形象的表現(xiàn)，標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)條件和 水平層次。故其規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)要充分考慮其經(jīng)濟(jì)性、功能性、文化性、

43、超前性、實(shí)用性等各方面因素，力求將*大學(xué)圖書館建設(shè)成先進(jìn)的現(xiàn)代 化功能強(qiáng)大的圖書館，實(shí)現(xiàn)藏閱合一、借閱一體，即成為全開放式的高 校圖書館管理模式。從性質(zhì)上來(lái)看，圖書館將成為學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心、信息管理中心、檔案管理、校史陳列、學(xué)術(shù)交流中心，滿足學(xué)校的教學(xué)，科研要求，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展和學(xué)科建設(shè)及信息技術(shù)的要求。隨著教育體制改革與發(fā)展，高等教育的內(nèi)涵已經(jīng)由傳統(tǒng)的只注重知識(shí)技能的傳授向尊重學(xué)生的主體地位和主體精神，教學(xué)并重，知識(shí)傳授與身心全面發(fā)展的素質(zhì)教育方面轉(zhuǎn)化。基于這一主導(dǎo)思想，在方案設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)理念具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、方案設(shè)計(jì)從整體環(huán)境入手，充分考慮校園規(guī)劃建設(shè)的關(guān)系性和連續(xù)性。尊重

44、現(xiàn)有的自然現(xiàn)狀和校園詳細(xì)規(guī)劃方案及功能布局。2、建筑是地域文化的產(chǎn)物，其形式的意義來(lái)源于地方文脈，并使得地方文脈發(fā)揚(yáng)光大，*的歷史文化悠久，有著濃厚的文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)涵著豐富的文化積淀。3、吸收現(xiàn)代高校圖書館建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展趨勢(shì)，充分協(xié)調(diào)該館的實(shí)用性與超前性的矛盾。4、注重整體形象與建筑特性相吻合，建筑形象應(yīng)能夠突出農(nóng)業(yè)院校的嚴(yán)謹(jǐn)與樸實(shí)，既符合現(xiàn)代化的建筑性格，又有知識(shí)殿堂的文化品位。5、重視圖書館的交流功能，當(dāng)今社會(huì)信息爆炸性發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及，科技進(jìn)步一日千里，當(dāng)今社會(huì)需要的是綜合性的外向型復(fù)合人才，封閉的自我發(fā)展方式必將淘汰，人們需要交流也必須交流。所以需要?jiǎng)?chuàng)造的是一個(gè)能供人們相互交流的

45、場(chǎng)所。6、生態(tài)與建筑相結(jié)合，充分運(yùn)用地面與空中綠化和富于變化的灰空間，力求創(chuàng)造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)術(shù)殿堂。4.1.2 設(shè)計(jì)原則1、按照國(guó)家和*有關(guān)政策、法規(guī)、法令進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、積極采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，框架填充墻和內(nèi)隔墻均采用 240 及 180 厚非承重粘土空心磚。3、遵循經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、節(jié)能的指導(dǎo)原則，設(shè)備布置盡量做到分區(qū)控制，以節(jié)約能源。4、嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)的防火規(guī)范，合理安排防火分區(qū)和組織人員疏散的出入口，總體布置滿足消防車的通行。5、本工程內(nèi)不考慮人防設(shè)置。6、地震設(shè)防烈度按七度考慮，建筑合理使用年限 50 年。7、本工程按整體無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。8、建筑為一類建筑，耐火等級(jí)為一級(jí)。

46、4.1.3 主要設(shè)計(jì)依據(jù)1、*大學(xué)關(guān)于新建圖書館的請(qǐng)示2、 *大學(xué)關(guān)于新建圖書館的功能意見3、圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范( JGJ38-99 )4、*大學(xué)校區(qū)地形圖（1:1000）5、*大學(xué)校區(qū)總體規(guī)劃圖(1:1000)6、民用建筑設(shè)計(jì)通則(JGJ37-87)（2001 年版)7、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范(JGJ16-87)(2001 年版)8、高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB 50045-95）(2005 年版)9、方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范（JGJ50-88）10、國(guó)家及地方其它相關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程4.1.4 設(shè)計(jì)規(guī)模和設(shè)計(jì)范圍1、設(shè)計(jì)規(guī)模本工程位于*大學(xué)校區(qū)的中部，是校園建筑群的中心，占地面

47、積10000 平方米，總建筑面積 40000 平方米，藏書規(guī)模約 120 萬(wàn)冊(cè)。2、設(shè)計(jì)范圍設(shè)計(jì)范圍包括建筑、結(jié)構(gòu)、水、電、暖等項(xiàng)工程。4.2 項(xiàng)目總體規(guī)劃方案4.2.1 總平面布置和功能要求1、設(shè)計(jì)思路通過(guò)場(chǎng)地踏勘和地形分析，建設(shè)場(chǎng)地位于學(xué)校中心的偏北位置，基本位于校園南北中軸線上，位置十分顯要。考慮到以上這些因素，本方案設(shè)計(jì)將建筑主入口面向東側(cè)，建筑形式為工字型，整個(gè)建筑為對(duì)稱布局，這樣既滿足了通風(fēng)采光的要求，又兼顧了消防疏散的要求，同時(shí)順應(yīng)了周圍環(huán)境。在充分分析學(xué)校提出的功能要求基礎(chǔ)上，提出如下設(shè)計(jì)思路： 整個(gè)設(shè)計(jì)建立在對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的充分理解上，以構(gòu)建宜人、親切的閱覽環(huán)境為宗旨，體現(xiàn)高尚品

48、味，營(yíng)造富有特色的閱覽環(huán)境。 充分利用地形，安排建筑功能和建筑形體。鑒于西向大面積綠化，具有良好的視覺景觀，因此，將建筑沿南北走向條形布置。 報(bào)告廳位于南北兩樓之間，便于獨(dú)立使用及人流疏散，并使各主要部分的閱覽空間均有良好的視覺景觀。建筑中部設(shè)置公共活動(dòng)空間， 將南北兩樓便捷的聯(lián)系起來(lái)。 在規(guī)劃形態(tài)上，本工程形成了一條主軸視覺軸線，此主軸與校園內(nèi)主軸線相融合。2、交通組織及建筑出入口 工程主要人流一是來(lái)自校內(nèi)北區(qū)的學(xué)生人流和南側(cè)教學(xué)區(qū)的人流，其次就是其它人流，這幾股人流通過(guò)禮儀平臺(tái)上下層均可進(jìn)入圖書館。報(bào)告廳設(shè)置了單獨(dú)出入口，設(shè)置了無(wú)障礙通道。 機(jī)動(dòng)車流主要由北校門進(jìn)入。在圖書館南、北側(cè)設(shè)有非

49、機(jī)動(dòng)車停車車位。3、環(huán)境設(shè)計(jì) 本工程位于校園風(fēng)雨樓場(chǎng)之東，各個(gè)立面均很重要，正對(duì)學(xué)校北入口，大踏步、禮儀平臺(tái)、報(bào)告廳、內(nèi)庭院、構(gòu)架。組成豐富的空間， 并與周邊綠化有機(jī)地結(jié)合，創(chuàng)造怡人的環(huán)境景觀。 建筑運(yùn)用屋頂、綠化、中庭院綠化、室內(nèi)綠化相互結(jié)合構(gòu)成一個(gè)立體的綠化平臺(tái)，使圖書館成為校園富有生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)和交流場(chǎng)所。4.2.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的描述1、地下室：安排自行車庫(kù)、變電所、消防和生活用水泵房、消防水池等，建筑面積 2800 平方米。2、首層：安排消防控制中心、電腦檢索廳、文印中心、讀者服務(wù)中心、辦公、采編中心、總服務(wù)臺(tái)、休息區(qū)、報(bào)紙閱覽室、基本書庫(kù)、信息部、報(bào)告廳，建筑面積 5480 平方米。3、二層：安排電子檢索、期刊庫(kù)、期刊閱覽、外借書庫(kù)、館長(zhǎng)室、會(huì)議室、接待室、辦公室、自修室，展覽廳等，建筑面積4950 平方米。4、三層：安排自修室、科技成果展覽廳等，建筑面積4460 平方米。5、四層：安排過(guò)刊庫(kù)，過(guò)刊閱覽室、備用閱覽室、工具書庫(kù)、工具書閱覽室、研究室、休息空間，建筑面積 4580 平方米。6、五層：安排文科閱覽室、理科閱覽室、管理室、休息空間，建筑面積 4580 平方米。7、六層：安排文科閱覽室、理科閱覽室、管理室、自修室、休息空間，建筑面積 4580 平方米。8、七層：安排外文閱覽室、多媒體閱覽室、資料庫(kù)、視聽室、休息空間，建筑面