1、推行陽光校務，創建陽光校園隨著全縣教育布局結構的調整， 臨澤三中最大的優勢是學校 從沒有動遷過，教師流動較少，文化氣息一脈相承，積淀豐厚； 最大的差距則是由于學校建校較早， 基礎設施相對陳舊，辦學條 件相對滯后。針對這一現狀，學校領導審時度勢，揚長避短，圍 繞我縣教育事業科學發展、和諧發展、均衡發展的大局，堅持“陽 光、規范、完善、創新、提高”的原則，以社會和教師關注的問 題為重點，深入探索構建公正嚴肅、民主開放、公開透明、獎懲 分明、維護眾益、激發干勁、凸現理念、與時俱進的“陽光校務”， 促進學校黨風廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高廣大教職工和社會對學校工作的滿意度，調動廣大教職員工

2、的工作積 極性保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，切實提升領導班子的執行力、 公信力和創造力，為創建陽光校園奠 定重要的基礎，推動我校教育事業健康、和諧、持續、特色發展。一、統一思想，提高對陽光校務的認識推行陽光校務，領導是關鍵。為此，學校領導班子結合“效 能風暴行動”、“師德風暴行動”，扎實開展自查自糾、群眾評 議、反思整改等活動，有效解決和克服班子中“思想意識慵懶散 漫、制度規定執行不力、履職盡責馬虎應付、工作標準寬泛隨意” 等不良現象，切實提升領導班子的執行力、公信力和創造力，打 消師生對“陽光校園”創建活動“走過場、搞形式”的疑慮。為 統一領導班子思想認識，學校利用校務委員

3、會、行政辦公會、每 周例會、年級組會、 教研組會等多種形式， 加強學習， 加深理解， 并在全體教職工中進行普遍宣傳， 使陽光校務為廣大教職工理解 和接受，實現從“被動公開”到“主動公開”的轉變， 參與公開、 支持公開、 全方位公開的自覺性都有較大提高。 學校重新選舉產 生教代會、 工會組織， 并通過陽光校務欄、 校園網站、印發材料、 設立意見箱、 公開監督電話等形式及時匯集各方面對學校管理工 作、教學工作的意見建議，形成富有本校特色的陽光校務形式。二、加強領導，強化了陽光校務制度 我們堅持把機構建設和制度建設作為陽光校務的一項基礎 性工作來抓。 一是堅持教代會制度。 教代會是學校民主管理陽光

4、校務的基本形式，也是學校教職工參與民主管理、民主監督、建 言獻策的平臺與橋梁。它起著對學校重大決策的審議、咨詢、參 謀等重要作用。每年 12 月下旬，學校工會組織召開一年一次的 教代會， 由分管教學的副校長作學校工作報告， 財經領導小組組 長作學校財務工作報告，并就校建、維修、教學、辦公用品采購 等情況向教代會作報告。 教代會召開前夕， 各工會小組都要廣泛 征集教工對學校工作的意見、建議及提案，進行歸類整理，通過 校務委員會、行政會進行充分商討研究，制定解決方案，由校長 向教代會作解答報告， 會后責成分管部門限期整改解決。 二是堅 持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管 工作

5、的領導，通過校行政會、校務委員會、教工例會、公告欄、 校園網等平臺， 及時將工作進展和工作安排進行公開。 三是建立 陽光校務質量考評制度。 積極探索建立有利于促進校公開工作和 學校發展的考評制度， 把陽光校務制度與考勤制度、 目標責任制、 十項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的 民主意識、服務意識和法律意識。學校于 2012 年 1 月成立了由 30 位學生家長組成的“學生家長委員會”，定期對學校工作進 行了監督評議， 并向全體學生家長開放了課堂， 拓寬了監督渠道， 加大了對陽光校務的監督力度，促進了學校的和諧發展。三、突出重點，夯實了陽光校務內容 對照學校陽光校務制度， 確

6、定了公開內容， 給教職員工以知 情權、管理權、監督權。在公開的內容上，堅持把學校的重點、 難點、熱點問題公開，公開的內容做到同學校的管理工作、學校 改革相結合， 同學校的領導班子建設、 師德建設和行風建設相結 合，同維護教職工和學生的合法權益相結合。1. 學校發展規劃、 重大決策事項類。 學校中、遠期發展規則； 學校改革和發展的重大決策及實施方案； 年度工作計劃與工作總 結；涉及教職工、 學生利益的重要規章制度； 上級有關文件規定。2. 領導班子廉潔自律事項類。班子成員年度述職述廉報告； 班子及成員落實黨風廉政建設責任制情況； 班子及成員民主生活 會意見及整改情況；教代會民主評議情況；糾風、效

7、能檢查問題 整改情況。3. 職稱評聘、晉級晉職事項類。教師職稱晉級參評、評定及 聘任情況；教職工聘用、 干部選拔任用情況； 教職工學習、 培訓、 進修、掛職鍛煉、支教、交流等情況；教職工年度考核、評先評 優、獎懲情況；重大違規違紀問題的查處情況通報。4. 規范辦學、嚴格收費事項類。課程設置、教學改革及教學 管理檢查結果；教育收費項目、標準、依據及監督機構、舉報電 話；代辦服務項目及收費標準、依據等情況。學校將學生學費、 代收費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會 予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“內強素質，外 樹形象”、“修師德，筑師魂，煉師能，樹師表”的承諾，為學 校

8、贏得了良好的社會聲譽。5. 財務收支、資產管理事項類。年度事業費預決算情況；每 月財務收支情況；公務接待、車輛使用、電話等各類經費開支情 況；專項資金使用情況；校產處理、財產報損等資產管理情況。 學校成立了財經領導小組、 工會財務內審小組， 每年度的財務審 查工作由校工會主席牽頭， 教代會推選教師代表主審， 在年度教 職工大會上報告審查結果并在公示欄張榜公布。 6. 項目 建設、物資采購事項類。基建、修繕工程招投標情況（含勘察、 設計、施工、監理單位的招投標等）；工程項目方案、預算、變 更、驗收、決算審核等情況；年度基本建設投資完成情況；大型 圖書教材、教學儀器設備、辦公設備、大宗實驗用品等招

9、投標情 況；經營性資產的租賃或承包招投標情況； 政府采購及其他采購 的執行情況。7.涉及學生利益其他事項類。 學生各項評優、 評先情況；“兩 免一補”、困難補助、寄宿生生活補助、社會捐助等實施方案及 補助情況；校團委、各級優秀學生干部推選情況。8. 涉及教職工利益其他事項類。 事病假待遇及福利分配發放 情況；教師工作量安排、調整、完成情況；工資調整、崗位津貼 及其他福利安排分配方案；教職工住房公積金、職工養老金、醫 療保險和其他社會基金繳納等情況；教職工實行計劃生育情況。四、拓寬渠道，豐富陽光校務形式1. 教代會是重要載體。 充分發揮教代會作用， 學校發展規劃、 重大改革方案、重大財務支出等，

10、必須提交教代會討論審議，關 系教職工權益的崗位競聘、 績效考核、 獎懲等改革方案和重要規 章制度的出臺，必須由教代會討論通過。2. 堅持校委會民主決策制度。 涉及“陽光校務”中規定的各 項事項，在形成決定前，必須堅持在校委會上進行商議，通過校 委會班子成員民主表決通過后才能在校內執行。3. 堅持全體教職工會議通報制度。 事關學校管理、 教育教學、 教育科研、教職工培訓、學校發展、財務收支、工作調整、人事 安排等創建內容中必須公開的事項， 學校都要在第一時間在全體 教職工會議上進行解釋說明， 通報事項決定的緣由、 條件和結果 等，做到及時公開，使教職工知校情，明校事。4. 校務公開欄是基本形式。

11、設立“臨澤三中校務黨務公開 欄”，將政策法規、 組織建設、項目建設、財務收支、 辦事程序、 職稱評聘、評優樹模、黨員發展、承諾制度等內容適時公開，做 到常規性工作定期公開， 階段性工作逐步公開， 臨時性工作及時 公開，重點事項適時公開。5. 暢通監督監管渠道。一是在校園網站首頁開辟“校務公 開”欄目，按要求對應予公開的內容分欄逐項公開，為教職工、 學生和社會及時了解、 參與學校管理和監督提供便利。 二是通過 開通網上校長信箱、網上意見箱，逐步探索網上投訴、網上點題 等新的公開途徑， 不斷創新校務公開的方式方法。 三是通過召開 家校聯席會議、設立校長信箱、公開聯系電話等形式，向社會公 布學校管理

12、、 “兩免一補”、 寄宿生生活補助的評選發放等政策 性事項。五、強化制約，推動學校和諧發展 為推進陽光校務取得實效， 學校建立了有效的監督機制， 做 到了領導到位、責任到位、制度到位、監督到位、工作到位。堅 持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光 下運作、 結果在陽光下公開”的工作機制， 努力構筑源頭上預防 腐敗的防線， 從而有效消除了猜疑， 為學校的建設發展凝聚了力 量。通過推行陽光校務，有效地遏制了不正之風，有力推進了行 風建設和師德建設，維護了教職工的合法權益，營造了尊重、溝 通、互助向上的濃厚氛圍。學校各項工作都取得了可喜的成績， 2013 年被市委、市政府表彰為“教育系統先進集體”。在工作中我們體會到， 陽光校務作為學校民主管理的重要形 式，在學校改革、提升、發展中起著“言教重于身教”的作用。 在今后的