1、在全區(qū)大學生村官工作會議上的講話居益芬（2009 年 9 月 8 日 ）同志們：今天我們在這里召開會議，主要是貫徹落實全市大學生 村官工作推進會的要求，結合實際，進一步理清思路、明確 方向，努力把我區(qū)大學生村官工作提高到一個新的水平。剛 才， 市委組織部陸處長對我區(qū)大學生村官工作提出了希望和 要求。 湯汪鄉(xiāng)黨委樊書記介紹了特色做法和工作經驗，湯汪 大學生村官代表也進行了發(fā)言，介紹了湯汪大學生村官群體 的成長經歷和主要收獲，姚大國同志介紹了支持大學生村官 工作、培養(yǎng)大學生村干部的做法和體會，講得很好，相信對 大家會有所啟發(fā)。下面，我再講三點意見。一、各級各單位要總結經驗、正視不足，在加大工作力

2、度上拓展提升空間1、全區(qū)大學生村官工作成效顯著。一是“一村一社區(qū)一名大學生”的目標提前實現。 2005 年以來，我區(qū)開始探索 選聘大學生村官， 到今年 8 月份，全區(qū) 72 個村、社區(qū)共有大 學生村官 83 名。其中， 由省市聯(lián)動逐年選聘到村、 社區(qū)任職 的大學生 23 名；經區(qū)委同意、由各園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道公開招 聘大學生村官 14 名；通過自主招聘、 從機關選派等方式， 向 村、社區(qū)充實大學生村官 46 名。二是大學生村官的培養(yǎng)使用 成效初顯。 目前在村工作的大學生村官中，擔任社區(qū)黨組織 書記、主任（一肩挑）的 2 人，擔任村黨組織副書記的 1 人， 擔任社區(qū)居委會副主任的 6 人，擔任村委

3、會主任助理的 7 人。 在歷年選聘的大學生村官中，選拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道事業(yè)單位的 4 人，考取公務員 2 人，考取研究生 1人。 三是大學生村官的 管理機制基本形成。 區(qū)委組織部近期出臺了大學生村官考核 辦法，初步建立了大學生村官的激勵考核機制；在全市率先 成立了大學生村官聯(lián)誼會，創(chuàng)辦了全市首個大學生村官雜志 鳶飛，設立了一年一度的大學生村官論壇， 為大學生村官 搭建了交流的平臺；創(chuàng)造性采取委托培訓的方法，把大學生 村官送到江陰進行培訓，舉辦科學發(fā)展觀辯論賽，為大學生 村官提供展示的舞臺， 5 名大學生村官被評為最佳辯手。大 學生村官文化建設緊鑼密鼓， 籃球隊、 羽毛球隊、 乒乓球隊、 文娛宣傳隊正

4、在建立。這些工作，體現了廣陵大學生村官工 作的系統(tǒng)性、科學性和制度性。2、湯汪鄉(xiāng)選聘工作特色明顯。剛才我們聽取了湯汪鄉(xiāng)的經驗介紹，可以總結為三句話：有特色，有成效，有朝氣。一是選派模式有特色。 在全市首先推行了“三位一體”的選 派模式，即：通過招聘“假日村官”雙向選擇、面向社會公 開招聘、鄉(xiāng)機關選派培養(yǎng)。 “三位一體”的選派模式投入少、 見效快、作用大，得到了上級的肯定，得到了新聞媒體的關 注，得到了群眾的認可。 二是管理辦法有成效。 出臺了符合 湯汪實際的大學生村官管理辦法，在沒有經驗做法可以借鑒 的情況下，探索出“事業(yè)工資、企業(yè)保險”的辦法，確保了 大學生村干部下得去、留得住、干得好。 三

5、是大學生村干部 隊伍有朝氣。 早于 05年就開展了多層次、 全方位、 立體化的 宣傳，在全省乃至全國都產生了廣泛影響， 較早地形成了 “湯 汪大學生村官” 的群體形象。 組織大學生村官開展科技服務、 文化服務、法律服務等活動，創(chuàng)設湯汪鄉(xiāng)宣傳新聞中心，展 示了他們朝氣蓬勃的形象，受到社會各界廣泛好評和居民百 姓的高度認同。3、大學生村官工作仍有較大提升空間。 在肯定成績的 同時，我們也要看到不足之處。實事求是地講，目前，就全 區(qū)面上來看，還有部分大學生村官思想上有落差，角色轉換 不到位，工作主動性不強，作用發(fā)揮不明顯；大學生村官的 培養(yǎng)使用還沒有引起足夠的重視，選拔的力度不大，典型培 育沒有取得

6、實效；大學生村官聯(lián)誼會發(fā)揮作用的渠道還有待 進一步拓寬，活動的開展、氛圍的營造、影響的放大都還存 在較大的上升空間。這些問題不同程度地影響了全區(qū)大學生 村官在群眾中的形象，削弱了大學生村官在基層工作中的作 用，需要引起大家高度重視，進一步解放思想、創(chuàng)新思路， 提升工作成效。二、廣大大學生村官要踏實苦干，彰顯價值，在踐行科 學發(fā)展上創(chuàng)造工作業(yè)績1、在轉換角色上下功夫，盡快融入基層群眾。 轉換角 色是我們開展工作的前提和基礎，如何順利實現由一名大學 生向“村官”的角色轉換 ?首先，我們對自己所在的村、社區(qū) 要有感情。 不能僅僅當成是一個工作單位，更要作為自己的 一項事業(yè)。有了這種親切感才能從根本上

7、促進與居民群眾的 溝通，增強工作責任感和服務意識。 其次，我們對自己的工 作要充滿熱情。 村、社區(qū)作為社會的最基層和最底層，具體 工作細微、瑣碎、復雜。我們工作態(tài)度的好壞會直接影響到 工作的效果，因此，必須保持熱情的工作態(tài)度才能夠拉近與 群眾的距離、了解群眾的需求。 第三，我們要始終保持勇于 創(chuàng)新的激情。 對新鮮事物要有敏銳的洞察力，對自己從事的 工作要有一種勇于創(chuàng)新的激情，工作中敢于提出新問題，提 出新思路，提出新辦法。讓這些新鮮創(chuàng)意、新鮮觀點為基層 的發(fā)展注入勃勃生機和活力。2、要在轉變作風上下功夫，堅持做到“三靈三好”。 轉 變作風是我們搞好工作的關鍵，只有放下架子，扎根基層， 與群眾打

8、成一片，才能將初始的決心化作持久的熱情，才能 很好地適應工作環(huán)境，得到群眾的擁護和歡迎。 首先，眼要 靈，事情要看好。 對于日常問題的處理， 我們需要用心觀察。 特別是對一些細小環(huán)節(jié)和問題的特征要認真觀察， 反復思考， 掌握特點，有的放矢。在解決問題時，要做到胸有成竹，有 規(guī)可循。既體現工作的權威性，又提高工作效率。 其次，嘴 要靈， 事情要問好。 基層不同于機關， 群體性是最大的特性。 這就要求我們不能簡單的“就事論事” ，遇事要多問、多想、 多征求意見，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以 解決。 第三，手要靈，事情要干好。 基層工作是最具體、最 細致的工作。 多做事， 多幫忙， 是打

9、開工作局面的唯一鑰匙， 我們要先從一些輔助性的工作做起， 從自己熟悉的事情做起， 從能發(fā)揮專業(yè)特長的事情做起，從群眾歡迎的事情做起，先 易后難，逐步提高，通過辦實事、辦好事贏得群眾的認可， 把大學生的素質真正體現出來。3、要在發(fā)揮作用上下功夫，努力實現自我價值。發(fā)揮作用是我們選聘大學生村官的最終目的。大家在自己的工作 崗位上，要利用專長，圍繞中心工作，針對熱點、難點問題 充分發(fā)揮作用，讓寶貴的青春在基層一線閃光。 首先，要正 確認識自己。 提高自身能力素質的前提是正確認識自己，古 人說“吾一日三省吾身” ，我們也要經常性地反省自己， 認真 總結分析自己的優(yōu)點、缺點和不足，做到揚長避短。每做好

10、一件事情都要有 “悟性”，這一點也非常重要， 我們不能把自 己看得太高，要善于汲取方方面面對自己有益的東西，海為 什么廣闊，是因為它能納百川，羅布泊為什么會干涸，是因 為它沒有水的灌入。 其次，要磨練堅強品質。 一個村、一個 社區(qū)“麻雀雖小、 五臟俱全” ，大家在最基層做最基礎的工作， 直接面對群眾，工作千頭萬緒，要做好經受困難和挫折考驗 的準備，勇于面對困難、問題和挑戰(zhàn)。面對困難，要有戰(zhàn)勝 困難的勇氣，把戰(zhàn)勝困難作為歷練人生的機遇；面對問題， 要有解決問題的決心，把解決問題作為增長才干的途徑；面 對挑戰(zhàn)，要有應對挑戰(zhàn)的辦法，把應對挑戰(zhàn)作為磨練意志的 手段，有恒心、有韌勁，堅持從具體事情做起，

11、日積月累， 不斷經受鍛煉，增長才干。 第三，要練就過硬本領。 群眾工 作千頭萬緒，要做好群眾工作，大學生村官起碼要練就好以 下幾項基本功：要能融入群眾，進得了門；要了解群眾，說 得上話；要幫助群眾，辦得了事。要站在人民群眾利益的基 點上想問題，辦事情，只要我們用真心、動真情、下真功， 群眾工作這本經就一定能夠念好。三、全區(qū)上下要放寬胸懷，搭建平臺，在管理培養(yǎng)使用上健全長效機制1、要培植典型，正面引導培養(yǎng)。今天這次會議我們聽取了湯汪大學生村官的一個群體性質的發(fā)言，講得很好，要 進一步挖掘宣傳，盡快形成示范效應。園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道 也要充分培養(yǎng)和發(fā)現典型，聯(lián)系實際，制定培養(yǎng)計劃，力爭 年內形成 2

12、-3 個先進典型。 同時， 進一步建立健全培訓制度， 定期對大學生村官進行集中培訓，所在黨（工）委負責人、 村黨組織書記要與大學生村官結成幫帶對子， 通過言傳身教， 將一些基層工作經驗、方法傳授給他們，提高他們的綜合素 質和工作能力。2、創(chuàng)造條件，搭建發(fā)展平臺。各黨（工）委要積極為大學生村官發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，圍繞大學生村官專長安排工 作，使他們能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢， 服務群眾。 要給他們交任務、 壓擔子， 引導他們圍繞群眾關注的熱點、 難點問題發(fā)揮作用。 要進一步敞開胸懷、解放思想、大膽選拔使用。今后，社區(qū) 黨組織書記、居委會主任可以采取分設的方式為大學生村官 設臵平臺；任黨組織副書記的可以不受職

13、數限制；村、社區(qū) 黨組織負責人調整或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道機關需要補充人員的，要優(yōu) 先從大學生村官中予以考慮。各黨（工）委要排出近期可進 村、社區(qū)班子的人選，上報的鄉(xiāng)局級后備干部中，大學生村 官要有所體現，年內，各家都要選拔 1-2 名大學生村官擔任 村、社區(qū)主要負責人， 真正使他們在實踐的磨煉中增長才干，在辦實事的過程中受到鍛煉，打造出一支有理想、有激情、 有位臵、有形象，充滿活力的大學生村官隊伍。3、關心愛護，優(yōu)化工作環(huán)境。 各黨（工）委要為大學 生村官創(chuàng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境，要在感情上接近他 們，工作上扶持他們，生活上關愛他們，積極主動幫助他們 解決工作和生活中的難題，從根本上解決他們的后顧之憂， 使他們能夠輕裝上陣，全身心投入基層一線工作。大學生村 官聯(lián)誼會