1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文三年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 書寫展示：請認真抄寫下面一句話,字跡要工整美觀哦!人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。2. 我能根據拼音寫出詞語。1一池清香的h hu（ ）中間,有一對yun ya ng（ ）在嬉戲。2qin x（ ）使人進步,jio o（ ）使人落后3一群小m fng（ ）在fn fng（ ）迷人的花叢中采蜜。4隋朝的李春sh j（ ）并參加建造的趙州橋,體現了古代勞動人民的zh hu（ ）和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產。5一只小白兔在森林中采m gu（ ）,碰到了一只xing mng（ ）的大老虎在尋找食物。選擇填

2、空。3. 給帶點的字選擇正確的讀音,用“”標出。（1）勻稱（a c hn b c hng） （2）閑散（a sn b sn）（3）撒開腿（a s b s） （4）折騰（a zh b zh）（5）秋天到了,同子里果實累（a li b li）累,農民伯伯喜笑顏開,都在忙著采摘水果呢!（6）在學?？萍颊褂[會上,我們制作的飛機模（a m b m）型在空中平穩地飛翔。4. 選擇合適的詞語填空。（填序號）a 精美 b 美麗（1）趙州橋的欄板上雕刻著（ ）的圖案。（2）龍的嘴里吐出（ ）的水花。5. 選擇合適的關聯詞語填空。a 即使也 b 不但而且 c 無論都（1）媽媽（ ）關心我的學習,（ ）經常讓我參加

3、社會實踐。（2）（ ）蜜蜂飛到哪里,它（ ）可以回到原處。（3）（ ）你取得了優異的成績,（ ）不要驕傲。6. 給句中加點的字選擇正確的解釋。(答案只填序號）釋：a 放下 b 解釋、說明（1）同學們可以根據課后注釋理解文章大意。（ ） （2）因釋其耒而守株。（ ） 味道：a 舌頭接觸某樣東西時的感覺 b 感受、情趣、滋味 （3）我很喜歡草莓的味道。（ ） （4）這本書越看越有味道。（ ） 7. 我能把下面語序混亂的句子,排成一段通順的話。（ ）（ ）瞧,奶奶先把新鮮的粽葉洗干凈。（ ）農歷五月初五是端午節,家家掛艾草、包粽子。（ ）然后把粽葉依次擺整齊。（ ）最后放到鍋里蒸熟,就可以吃到香噴噴

4、的粽子了。（ ）再把包好的粽子用細線困扎牢固。（ ）接下來把粽葉交叉卷成漏斗狀,裝上糯米壓實包裹起來。a . b . c . 8. 生活中,遇到不文明的現象,我們就要勸說別人改正。假如有一天你發現有的小朋友不遵守交通規則,隨意橫穿馬路,你該怎么勸說他？以下（ ）選項是正確的。a . 喂!你傻嗎？你會被車撞的!b . 為了我們的安全,請你遵守交通規則好嗎？c . 哼!你竟然不怕死,敢橫出馬路。9. 先把下列詞語補充完整,再選擇合適的詞語填空。爭奇斗（ ） 葉公好（ ） 琴棋書（ ） 沒精打（ ）守（ ）待兔 相（ ）并論 自相（ ）盾 梅蘭（ ）菊1公園里舉行花展,各種各樣花_,美麗極了。2看小

5、明上課_的樣子,一定是昨天夜里又玩電子游戲了。10. 按要求寫句子1凌晨四點,牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）_2讀一讀例句,注意加點部分,把句子補充完整。例：“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒了!”姐姐_。3老師說：“我和別的老師不一樣,我是個非常嚴厲的老師?！保ò丫渥痈臑檗D述句）_4橋面兩側有石欄,欄板上離刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。早晨的公園里可熱鬧了：_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子）11. 根據課內積累填空。1詩人筆下的春天是多姿多彩的。杜

6、甫筆下春天的江山是壯麗的“遲日江山麗,_?！碧K軾眼中是江邊的桃花和水中嬉戲的鴨子：“竹外桃花三兩枝,_?！倍拙右赘矚g江南的美景：“_,春來江水綠如藍?！?中華民族歷史悠久,流傳給后世許多傳統文化節日,有清明節的描繪：“清明時節雨紛紛,_”；有除舊迎新的春節：“千門萬戶曈曈日,_”；還有重陽節對家鄉和親人的思念：“獨在異鄉為異客,_”。3公園里有一條人工小溪,看到垂柳在溪水中投下美麗的倒影,我不禁想起溪邊中的句子：“_把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像_一樣平靜。人影給溪水_了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。”4不管遇到什么情況,我們都應該：“_,水來土掩”,絕不能臨陣退縮做逃兵。弟弟每次犯錯誤的時候,都

7、會用左傳中“_？_,善莫大焉”來為自己辯解。自從和成績優異的小紅在一起學習后,我的成績得到了大幅提升,這真是“近朱者赤。_”?！癬,耳聽為虛”,哪怕別人說得天花亂墜也不可輕信,只有親眼見到的才能讓自己信服。閱讀理解。囚（qi）蟻大約是五歲的時候,有一天我和妹妹突發奇想：為什么不能把螞蟻養起來呢？它們一定會長大。長得比蟋蟀和蟈蟈還要大。這件事情并不復雜。我找來一個火柴盒子,準備為螞蟻做一個新居。我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼透氣。妹妹擔憂螞蟻被凍死,我想到了一個好辦法：用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,這樣。我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻放進火柴盒

8、里,還放進些餅干屑。我們相信螞蟻會喜歡這個新家的。我們把火柴盒貼在耳朵邊,以聽見它們的腳步聲,這些窸窣（x s）的聲音極其輕微,必須在夜深人靜時聽,而且要心平氣靜地聽。在這若有若無的微響中,我曾經有過不少奇妙的遐想。我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大,它們長出了美麗的翅膀,像一群威風凜凜的大蟋蟀然而,不到兩天時間?；鸩窈欣锏奈浵伻继拥脽o影無蹤。我也終于明白,螞蟻是不愿意被關起來的,它們寧可在墻根、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。12. 從文中找出下列詞語的近義詞。奇異（ ） 千辛萬苦（ ）13. “我們”是怎樣制作螞蟻的新居的？把過程補充完整。找來一

9、個火柴盒子_放進螞蟻和餅干屑14. 畫線的句子比較難懂,你是根據_（理解方法）來理解的,這句話的含義是（ ）（將序號填寫在括號里）a 螞蟻有追求自由的天性和品質。 b 螞蟻不適合養在盒子里。 c 螞蟻很勤勞很辛苦。15. 聽著螞蟻的腳步聲,你會想到什么？請寫出來。_閱讀短文,完成練習。夏天的旋律（節選）春天還未來得及用花環打個句號,夏天就用滾滾的雷聲另起一行了,這就是突如其來的夏天嗎？就像飄忽的柳絮一樣。一切都那么突然和短暫。僅一夜工夫,就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”!不知青梅是何日變圓的？不知大麥是何日變香的？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤、瓜藤

10、是何日爬上竹籬的？任何人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香,就把時間和空間擠得窄窄的了。此時,只會用“綠色”二字來形容眼前的景觀?？隙ㄊ菬o能為力的,那濃綠、深綠、墨綠、黛綠,已把遠山近水染得嚴嚴實實的了?？兹刚陂_屏,大自然也在開屏?？煅?快把兒歌唱起來。慢了,會合不上拍子的!16. 根據所給解釋,從短文中找出合適的詞語填寫到下面的括號里。（1）出乎意料,突然來臨。（ ）（2）沒有能力去做,幫不上忙。（ ）17. 短文從_和_兩個方面描寫了夏天。18. 短文中第二自然段的關鍵句是_,圍繞這個關鍵句,作者描寫了_等景物。19. 作者把常見的景物描寫得充滿了詩情

11、畫意。請你也仿照短文,用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的景色”。_20. 習作同學們,最近你一定讀過很多有趣、富有想象力的故事吧!在想象的世界里,什么都可能發生,一切都變得那么奇妙。在一個小雨點身上會發生什么樣的故事呢？請以小雨點奇遇記為題,寫一篇想象性作文。要求：1要大膽的想象。2展開想象要聯系事物的特點。3書寫認真,無錯別字,標點使用規范,字數300字左右。答案與解析1. 書寫展示：請認真抄寫下面一句話,字跡要工整美觀哦!人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?！敬鸢浮咳碎g四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查的是漢字的書寫。我們在寫漢字的過程中,首先要注意漢字的偏旁、結構,以

12、及筆順,要一筆一畫進行書寫,另外,我們還要注意漢字的字形,要美觀、整潔。有關上述漢字中,我們要注意“芳菲”、“盛開”這幾個詞語的書寫。2. 我能根據拼音寫出詞語。1一池清香的h hu（ ）中間,有一對yun ya ng（ ）在嬉戲。2qin x（ ）使人進步,jio o（ ）使人落后。3一群小m fng（ ）在fn fng（ ）迷人花叢中采蜜。4隋朝的李春sh j（ ）并參加建造的趙州橋,體現了古代勞動人民的zh hu（ ）和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產。5一只小白兔在森林中采m gu（ ）,碰到了一只xing mng（ ）的大老虎在尋找食物?！敬鸢浮?(1). 荷花 (2). 鴛鴦 (3)

13、. 謙虛 (4). 驕傲 (5). 蜜蜂 (6). 芬芳 (7). 設計 (8). 智慧 (9). 蘑菇 (10). 兇猛【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對詞語的拼寫能力。在解此題時,我們首先要讀拼音,然后根據拼音寫出相應的詞語,最后再檢查一遍,看是否正確。在漢字的書寫過程中,我們要注意漢字的偏旁、結構以及相應的筆順,有關難寫的生字,我們要分部分來看,多寫幾遍。在上述詞語中,我們要注意以下幾個詞語的書寫：詞語”鴛鴦”,分別注意兩個字的結構。詞語“蜜蜂”,我們要注意“蜜”字的書寫。詞語“蘑菇”,我們要注意“蘑菇”的書寫。選擇填空。3. 給帶點的字選擇正確的讀音,用“”標出。（1）勻稱（a c

14、 hn b c hng） （2）閑散（a sn b sn）（3）撒開腿（a s b s） （4）折騰（a zh b zh）（5）秋天到了,同子里果實累（a li b li）累,農民伯伯喜笑顏開,都忙著采摘水果呢!（6）在學?？萍颊褂[會上,我們制作的飛機模（a m b m）型在空中平穩地飛翔?！敬鸢浮浚?）a （2）b （3）a （4）a （5）a （6）a 【解析】【分析】【詳解】本題考查學生對生字讀音的掌握。要求首先理解詞意,要注意拼音的聲母、韻母和聲調都要正確,注意多音字不同讀音的辨析。此題中,要特別注意“勻稱”“閑散”“折騰”“模型”等詞語的讀音。4. 選擇合適的詞語填空。（填序號）a

15、精美 b 美麗（1）趙州橋的欄板上雕刻著（ ）的圖案。（2）龍的嘴里吐出（ ）的水花。【答案】 (1). a (2). b 【解析】【分析】【詳解】本題考查學生近義詞的辨析運用,學生平時要注意積累。精美：精致而美好。美麗：漂亮,好看。（1）形容圖案,用“精致”。（2）形容水花,用“美麗”。5. 選擇合適的關聯詞語填空。a 即使也 b 不但而且 c 無論都（1）媽媽（ ）關心我的學習,（ ）經常讓我參加社會實踐。（2）（ ）蜜蜂飛到哪里,它（ ）可以回到原處。（3）（ ）你取得了優異的成績,（ ）不要驕傲?！敬鸢浮?(1). 不但 (2). 而且 (3). 無論 (4). 都 (5). 即使 (

16、6). 也【解析】【分析】【詳解】本題考查關聯詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系,再根據句子的意思來選擇恰當的關聯詞語填寫。（1）本題分句前后是遞進關系。故選“不但而且”；（2）本題分句前后是條件關系。故選“無論都”；（3）本題分句前后是假設關系。故選“即使也”。6. 給句中加點的字選擇正確的解釋。(答案只填序號）釋：a 放下 b 解釋、說明（1）同學們可以根據課后注釋理解文章大意。（ ） （2）因釋其耒而守株。（ ） 味道：a 舌頭接觸某樣東西時的感覺 b 感受、情趣、滋味 （3）我很喜歡草莓的味道。（ ） （4）這本書越看越有味道。（ ） 【答案】 (1). b (2). a

17、 (3). a (4). b 【解析】【詳解】（1）和（2）考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的同語或句子中有不同的會義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思,首先要理解給出的詞語的意思,再在語境中理解漢字的意思,然后選出正確的答案。（3）和（4）本題考查了多義詞的掌握和運用能力。一詞多義是漢語言的一大特點。能在理解詞語的基本義的基礎上,聯系語言環境理解詞語的引申義和比喻義即可。7. 我能把下面語序混亂的句子,排成一段通順的話。（ ）（ ）瞧,奶奶先把新鮮的粽葉洗干凈。（ ）農歷五月初五是端午節,家家掛艾草、包粽子。（ ）然后把粽葉依次擺整齊。（ ）最后放到鍋里蒸熟,就可

18、以吃到香噴噴的粽子了。（ ）再把包好的粽子用細線困扎牢固。（ ）接下來把粽葉交叉卷成漏斗狀,裝上糯米壓實包裹起來。a b . c . 【答案】a 【解析】【詳解】本題考查句子的理解及運用能力。本題應先讀一讀每個句子,讀明白句意,找到一些關鍵的詞,仔細分析句與句之間的聯系,明確所寫的是端午包粽子的事,抓住“洗粽葉、包粽子、蒸粽子”等事件的先后順序來理清語序。也可抓住其中表示先后順序的詞幫助作答 。8. 生活中,遇到不文明的現象,我們就要勸說別人改正。假如有一天你發現有的小朋友不遵守交通規則,隨意橫穿馬路,你該怎么勸說他？以下（ ）選項是正確的。a . 喂!你傻嗎？你會被車撞的!b . 為了我們的

19、安全,請你遵守交通規則好嗎？c . 哼!你竟然不怕死,敢橫出馬路。【答案】b 【解析】【詳解】本題考查口語交際勸說的理解運用。勸說是人際交往中常見的口語形式。作為一名小學生,在勸說時需要注意兩點：一要有禮貌,多用禮貌用語如您、請、好嗎、行嗎等。二要把勸說的事情說清楚。本題a 、c 選項用詞粗魯,不能很好的勸說他人。b 選項用詞文雅,主題明確,是正確選項。9. 先把下列詞語補充完整,再選擇合適的詞語填空。爭奇斗（ ） 葉公好（ ） 琴棋書（ ） 沒精打（ ）守（ ）待兔 相（ ）并論 自相（ ）盾 梅蘭（ ）菊1公園里舉行花展,各種各樣的花_,美麗極了。2看小明上課_的樣子,一定是昨天夜里又玩電

20、子游戲了?！敬鸢浮?(1). 艷 (2). 龍 (3). 畫 (4). 采 (5). 株 (6). 提 (7). 矛 (8). 竹 (9). 爭奇斗艷 (10). 沒精打采【解析】【分析】【詳解】此題考查的是詞語解釋。爭奇斗艷：奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競放,十分艷麗。葉公好龍：葉公：春秋時楚國貴族,名子高,封于葉（古邑名,今河南葉縣）。比喻口頭上說愛好某事物,實際上并不真愛好。琴棋書畫：在古代,彈琴(多指彈奏古琴)、弈棋(大多指中國象棋和圍棋)、書法、繪畫是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所必須掌握的技能,故合稱琴棋書畫,即文人四友。經常表示個人的文化素養。沒精打采：采：精神。形容精神

21、不振,提不起勁頭。守株待兔：株:露出地面的樹根。比喻原來的經驗;守:狹隘經驗,不知變通,死守教條。相提并論：相提：相對照；并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。自相矛盾：意思比喻別人或自己說話做事前后抵觸。出自韓非子難一。自相矛盾出自于韓非子難一。梅蘭竹菊：梅蘭竹菊指:梅花、蘭花、竹、菊花。被人稱為四君子。品質分別是:傲、幽、堅、淡。梅、蘭、竹、菊成為中國人感物喻志的象征,也是詠物詩和文人畫中最常見的題材,正是根源于對這種審美人格境界的神往,也是詠物詩文和藝人字畫中常見的題材,號稱花中四君子。10. 按要求寫句子。1凌晨四點,牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦憯M人句）_2讀一讀例句,注

22、意加點部分,把句子補充完整。例：“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。“這次我終于可以好好地玩兒了!”姐姐_。3老師說：“我和別的老師不一樣,我是個非常嚴厲的老師?！保ò丫渥痈臑檗D述句）_4橋面兩側有石欄,欄板上離刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。早晨的公園里可熱鬧了：_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子）【答案】 (1). 風兒唱著歌,喚醒了沉唾中的大地。 (2). 開心地歡呼起來 (3). 老師說,他和別的老師不一樣,他是個非常嚴厲的老師。 (4). 公園里真熱鬧啊!有的在跳舞,有的在練劍,還

23、有的在跑步。【解析】【分析】【詳解】1本題考查了仿寫句子,仿照題中所給的例句,仿寫一個句式相同或相似的句式,能做到語意連貫；內容設計合情合理,表述只要合理即可。注意例句是運用了擬人的修辭手法,故在仿寫句子時用上擬人進行寫句子即可。示例：翩翩起舞的蝴蝶,從樹上飄落下來。2本題考查了句子補充,根據上下文的意思把不完整的句子補充完整,使句子前后意思一致。注意加點字部分,聯系具體語境對句子進行補充即可。本題中例句加點的詞語寫出了人物高興的心情,所以在補充句子時要注意描寫出高興的心情即可。如可補充“開心地歡呼起來”“歡快地跳起來”等等。3本題考查了句型轉換,即引述句改為轉述句。注意轉換正確即可。本題中把

24、“說”后面的冒號改為逗號,去掉雙引號,第一人稱“我”改為第三人稱“他”即可。4本題考查了仿寫句子,仿照題中所給的例句,仿寫一個句式相同或相似的句式,能做到語意連貫；內容設計合情合理,表述只要合理即可。注意例句是運用了排比的手法,故在仿寫句子時用上排比進行寫句子即可。示例：下課了,同學們有的踢毽子,有的拔河,有的做游戲。 11. 根據課內積累填空。1詩人筆下的春天是多姿多彩的。杜甫筆下春天的江山是壯麗的“遲日江山麗,_?！碧K軾眼中是江邊的桃花和水中嬉戲的鴨子：“竹外桃花三兩枝,_?！倍拙右赘矚g江南的美景：“_,春來江水綠如藍?！?中華民族歷史悠久,流傳給后世許多傳統文化節日,有清明節的描繪：

25、“清明時節雨紛紛,_”；有除舊迎新的春節：“千門萬戶曈曈日,_”；還有重陽節對家鄉和親人的思念：“獨在異鄉為異客,_”。3公園里有一條人工小溪,看到垂柳在溪水中投下美麗的倒影,我不禁想起溪邊中的句子：“_把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像_一樣平靜。人影給溪水_了,釣竿上立著一只紅蜻蜓?！?不管遇到什么情況,我們都應該：“_,水來土掩”,絕不能臨陣退縮做逃兵。弟弟每次犯錯誤的時候,都會用左傳中“_？_,善莫大焉”來為自己辯解。自從和成績優異的小紅在一起學習后,我的成績得到了大幅提升,這真是“近朱者赤。_”?！癬,耳聽為虛”,哪怕別人說得天花亂墜也不可輕信,只有親眼見到的才能讓自己信服?！敬鸢浮?(1

26、). 春風花草香 (2). 春江水暖鴨先知 (3). 日出江花紅勝火 (4). 路上行人欲斷魂 (5). 總把新桃換舊符 (6). 每逢佳節倍思親 (7). 垂柳 (8). 綠玉帶 (9). 染綠 (10). 兵來將擋 (11). 人誰無過 (12). 過而能改 (13). 近墨者黑 (14). 眼見為實【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對課文內容的熟悉程度。1.出自杜甫絕句,遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。出自蘇軾題惠崇春江晚景：竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。出自盛唐白居易的憶江南,江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶

27、江南？2.出自杜牧清明,清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 出自王安石的元日,爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。出自王維的 九月九日憶山東兄弟,獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。3.溪邊講述了釣魚的孩子,那樣的快樂,靜靜的溪水映著愛美的柳樹,映著釣魚孩子的倒影,靜靜的釣魚竿,立著紅蜻蜓,我們仿佛覺得空氣都停止了流動,似乎大家都怕魚受驚,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水動了,人影碎了,魚躍人歡,寥寥幾句,勾勒出一個頑皮垂釣兒童的形象。4.“兵來將擋,水來土掩”意思是指根據具體情況,采取靈活的對付辦

28、法。出自大戰邳彤。 “人誰無過,過而能改,善莫大焉”講述的是一個人誰沒有錯,有了過錯能夠改正,就沒有比這再好的事情了。“近朱者赤近墨者黑”這句話出自太子少傅箴中,它形容環境對人的影響。也可以形容友情的友好。靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響?！把垡姙閷?耳聽為虛”是指親眼看見的比聽說的要真實可靠的意思。有些事情聽別人講和自己看到是不同的,看到的可以是真實情況,而聽人講往往是虛假的,道聽途說,沒有親眼所見就不要相信。形容做人處事不要輕信傳聞,不能偏聽偏信,要根據事實來判斷事情的真假。閱讀理解。囚（qi）蟻大約是五歲的時候,有一天

29、我和妹妹突發奇想：為什么不能把螞蟻養起來呢？它們一定會長大。長得比蟋蟀和蟈蟈還要大。這件事情并不復雜。我找來一個火柴盒子,準備為螞蟻做一個新居。我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼透氣。妹妹擔憂螞蟻被凍死,我想到了一個好辦法：用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,這樣。我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻放進火柴盒里,還放進些餅干屑。我們相信螞蟻會喜歡這個新家的。我們把火柴盒貼在耳朵邊,以聽見它們的腳步聲,這些窸窣（x s）的聲音極其輕微,必須在夜深人靜時聽,而且要心平氣靜地聽。在這若有若無的微響中,我曾經有過不少奇妙的遐想。我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大

30、,它們長出了美麗的翅膀,像一群威風凜凜的大蟋蟀然而,不到兩天時間。火柴盒里的螞蟻全都逃得無影無蹤。我也終于明白,螞蟻是不愿意被關起來的,它們寧可在墻根、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福。12. 從文中找出下列詞語的近義詞。奇異（ ） 千辛萬苦（ ）13. “我們”是怎樣制作螞蟻的新居的？把過程補充完整。找來一個火柴盒子_放進螞蟻和餅干屑14. 畫線句子比較難懂,你是根據_（理解方法）來理解的,這句話的含義是（ ）（將序號填寫在括號里）a 螞蟻有追求自由的天性和品質。 b 螞蟻不適合養在盒子里。 c 螞蟻很勤勞很辛苦。15. 聽著螞蟻的腳步聲,你會想到什么？

31、請寫出來。_【答案】12. (1). 奇妙 (2). 辛辛苦苦 13. (1). 扎小洞眼透氣 (2). 將稻草剪碎放入 14. (1). 聯系上下文 (2). a 15. 我想這些螞蟻正在結伴尋找出逃的路線。【解析】【12題詳解】本題考查對近義詞的掌握情況。完成本題不難,在理解詞語意思的基礎上在文中找出相應的近義詞即可。奇異：意思是特別的,突出的,新鮮的,奇特,很新奇。根據意思可在文中找到對應的近義詞,即“奇妙”。千辛萬苦：指各種各樣的艱難困苦。根據意思可在文中找到對應的近義詞,即“辛辛苦苦”。【13題詳解】本題考查對文章內容的理解與尋找關鍵信息能力。仔細閱讀文章第二自然段,可知用火柴盒子做

32、螞蟻新居的步驟是：“我”找來一只火柴盒子,命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼,為了解決火柴盒里冷的問題,“我”從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草,用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,還放進些餅干屑。據此步驟概括即可。即：找來一個火柴盒子扎小洞眼透氣將稻草剪碎放入放進螞蟻和餅干屑【14題詳解】本題考查句子的理解能力。當一個單獨的句子比較難理解時,我們可以聯系上下文輔助理解該句子?！拔浵伿遣辉敢獗魂P起來的,它們寧可在墻根、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們為它們設置的安樂窩里享福?！蓖ㄟ^聯系上文“火柴盒里的螞蟻全都逃得無影無蹤。”這句話可知螞蟻不愿意關起來,可以看出螞蟻有追求自由的天性和

33、品質。因此選a ?！?5題詳解】本題考查思維拓展能力。學生結合文章所述,試著想象一下聽到螞蟻腳步后,會想到什么,無唯一答案,但是要注意結合短文合理想象。如通過閱讀短文可知由于螞蟻不愿意被圈養,它們熱愛自由的生活,所以它們有可能在商量怎么逃跑。 閱讀短文,完成練習。夏天的旋律（節選）春天還未來得及用花環打個句號,夏天就用滾滾的雷聲另起一行了,這就是突如其來的夏天嗎？就像飄忽的柳絮一樣。一切都那么突然和短暫。僅一夜工夫,就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”!不知青梅是何日變圓的？不知大麥是何日變香的？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤、瓜藤是何日爬上竹籬的？任何

34、人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香,就把時間和空間擠得窄窄的了。此時,只會用“綠色”二字來形容眼前的景觀?？隙ㄊ菬o能為力的,那濃綠、深綠、墨綠、黛綠,已把遠山近水染得嚴嚴實實的了?？兹刚陂_屏,大自然也在開屏。快呀,快把兒歌唱起來。慢了,會合不上拍子的!16. 根據所給的解釋,從短文中找出合適的詞語填寫到下面的括號里。（1）出乎意料,突然來臨。（ ）（2）沒有能力去做,幫不上忙。（ ）17. 短文從_和_兩個方面描寫了夏天。18. 短文中第二自然段的關鍵句是_,圍繞這個關鍵句,作者描寫了_等景物。19. 作者把常見的景物描寫得充滿了詩情畫意。請你也仿照短文,用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的景色”。_【答案】16. (1). 突如其來 (2). 無能為力