1、高一主題班會課件大全 高一主題班會教案篇1校紀校規教育目標：配合學校對高一學生行為規范養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。主持人：甲乙參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根一、主持人開場白：甲：有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。乙：制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。乙：我把這一條班規寫在黑板上。1、早晨、中午準時到校2、校服統一著裝;不佩帶首飾，不染發，不燙發;男生不留長發3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話6、黑

2、板、講臺保持干凈整潔7、體育課上課時不能進教室;體育課下課后不能在操場上玩耍8、作業認真，按時完成，不抄襲9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處10、熱愛勞動，做好值日工作11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問12、熱愛班級體，有團結精神甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?全班：能做到!(聲音整齊、響亮)乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧!(掌聲)三、表演節目1、詩歌朗誦：真情。2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今后規章制度能順利執行。3小品表演：批判亂丟垃圾的現象。4歌曲演唱：童年5數字計算游戲：比比

3、誰聰明，計算速度快。四、請魏書記講話：(獎勵這次主題班會表現突出的同學，頒發獎品。)魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。五、班主任總結：我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。高一主題班會教案篇2【“誠信在我心中”】主題：誠信時間：2005?12?15活動目的：1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。2.使學生崇尚“誠信”，遠

4、離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：1、學生查找社會上有關“不誠信”現象;2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論3、準備誠信智力競賽試題4、收集自己身邊關于“誠信”的事例;5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦;6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。班會過程：(一)話題導入，揭示活動課題主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。主持人(男)：誠信是真。有時候

5、，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。主持人(女)：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛，主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩。高二(3)班誠信在我心中主題班會現在開始。(二)誠信事例、故事：主持人(男)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么

6、，同學們又是怎么理解的呢?a:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎?誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成

7、事。c:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。d:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。e:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克

8、服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎嗎?再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢?f:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。g：誠信是買

9、東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手;誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。主持人(女)：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學再講講有關誠信的典故a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫

10、天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：天氣不好，您就改天再來吧!宋奶奶說：不，我不能失信，應當遵守諾言。b：司馬光誠對買馬人;宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(三)誠信知識問答：主持人(男)：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風，陽

11、光照出周圍人的真誠，前途不再風雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現在開始：1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關?答：據史記記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。2.“如果要別人誠信，首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說?()a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基3.莊子?盜跖：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”尾生為守信而死的故事流傳千古。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事，請問這句詩的作者是誰?a李白b陸游c白居易d杜甫4.請將下列誠信名言與其作者連線民無信不立孔子誠者，

12、天之道也;思誠者，人之道也孟子言不信者，行不果墨子5.“一國兩制，五十年不動搖”體現了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問，這是哪位領導人提出的?6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?2)這個故事反映了什么道理?(四)誠信名言大比拼主持人(男)：要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學們都有很多關于誠信的名人名言，請大家積極例舉。主持人(女)：那么請同學們講講還有那些有關誠信的名言：(五)誠信小品：主持人(女)：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。主持人(男)：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。主持人(女)：它不

13、是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗。合：誠信上人生的寶藏!主持人(男)：接下來請欣賞小品考試風波主持人(女)：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?a:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。b:

14、古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考 試 作 弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。c:每個人都不誠實，于是同學之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!d:近年來，誠信卻日漸成為當今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國

15、，隨著改革開放事業的穩步發展，物質文明與精神文明建設都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發展的不平衡，人們文明素養的參差不齊，法治建設中的不足，也導致了社會上誠信危機的出現。經濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒 刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經濟的基石，市場經濟本身就是信用經濟，在文明的社會里，一個人在社會上

16、的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。主持人(男)：作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?-那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學暢談身邊的誠信同學a：高考是人生的轉折點，許多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發現，結果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。b：我在學習中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。c：在日常的學習生活中發現不少抄作業的現象，一是把別人的勞動果實

17、占為已有，二是吃虧的還是自己。d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現，然而我們的身邊卻總是發生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。e：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松 下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發展具有很大的影響。(六)詩朗誦：主持人(女)：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相

18、跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。主持人(男)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”主持人(男)：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?主持人(女)：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你!”主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有

19、閃爍過一片快樂的彩云?主持人(合)：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界!主持人(女)：下面請聽詩朗誦天上人間說誠信1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”2牛頓說：“誠信是我的三大定律”愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”智者說：“誠信是人類閃光的金子”3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”媽媽說：“誠信是做人的準則”老師說：“誠信是成長的基準”朋友說：“誠信是交友的基礎”我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”三人合：誠信

20、是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。主持人(男)：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”主持人(女)：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發言。(七)班主任總結發言：(八)歌聲中結束班會：主持人(女)：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶上誠信上路。主持人(男)：最后我們共同來唱一首陽光總在風雨后，正如歌中所唱的：陽光總在風雨后，烏

21、云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中!(六名女 生領唱，全班合唱)主持人(女)今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到!謝謝!(九)效果反饋：通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：1.社會中有哪些不誠信的行為?2.我們應當如何面對這些現象?3.中學生應該如何做到誠信?活動效果：1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，

22、并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。高一主題班會教案篇3助力夢想，成就青春一、教育背景1、理論背景：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社

23、會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。在社會主義核心價值觀的指引下，當代中學生應樹立正確人生觀，在做出自己的人生規劃時應懂得敬業為本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，為實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。2、實踐背景：當代中學生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強，在這個信息時代中，他們必將發展成為建設和諧社會的主角和生力軍。但

24、是，在他們身上也普遍存在著以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標和努力方向，得過且過;第二，雖有目標，但認識高度不夠，不能夠將目標和現實生活有機聯系，不知從何努力來實現自己的規劃，第三，部分同學只有明確的學習目標，對于其他作為社會人的品質和能力目標欠缺。針對上述問題，本次班會旨在引導學生認識到，在高中階段，應該懂得規劃自己的未來生活，并在現階段的學習中付諸實踐，為實現自己的理想打下堅實的基礎，不僅從學業上，更要從做人準則方面向正確的方向努力。二、班會目標高中是人生中的一個重要時期，對高中生進行人生規劃與職業教育，是進一步完善基礎教育內容的重要舉措。本次班會通過與不同領域工作的家長交

25、流，幫助學生了解當今社會各行各業的工作現狀，認識到應從高中生活開始規劃，逐步培養自己的各方面能力品質，為實現自己的規劃奠定堅實的基礎。同時增進學生和家長的交流，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種種辛苦，引導學生學會感恩。希望通過班會內容引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業務基礎，還需要敬業為本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，為實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。三、前期準備1、教師準備：以問卷調查的形式請家長介紹自己的職業特點，專業要求，發展前景，選取有代表性的職業作為班會素材，旨在幫助學生直觀的了解大學專業和職業間的聯系，引發學生的

26、思考，為自己的人生規劃提供方向的指引。2、學生準備：了解家長代表的職業特點，設計采訪問題。全體同學在成長手冊上初步書寫自己的理想大學。四、班會過程導入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。(一)環節一、感受家長們的價值觀家長進行自我介紹，開始訪談。設計問題如下：1、田躍峰叔叔(1)您學習編程是出于工作需要還是愛好?(2)您學習編程學了多久?(3)如果我們同學想學習編程，您推薦哪些課程和專業?(4)我們所了解的現代化國防已經和以前有了很大區別，要求軍人不單單要吃苦耐勞，還要能熟練掌握現代化的武器裝備，您認為作為一個和平年代的軍人應該具有哪些品質?2、谷東英阿姨(1)我們概念中的會計貌似

27、只要計算能力強就好，是這樣的嗎?(2)您是如何在盡納稅義務和為企業進行稅務籌劃兩者中權衡的?(3)您在銀行工作，肯定會遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個例子。3、陳瑞亭阿姨(1)mooc是什么?(2)教師和信息技術教育培訓是兩個區別很大的行業，是一個什么樣的契機促使您轉行，兩種職業領域跨度很大，您是如何克服這一困難的?(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。(4)您有什么經驗能傳授給想從事教育行業的同學嗎?4、黃彥芳阿姨(1)您所在的學院都培養什么樣的學生?(2)在制作教學評價指導體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的(3)您是如何通過自己的努力最終當上院長，走上領導崗位的?(播放其他家長的職業及相關能力和品質的視頻)設計意圖：通過現場訪談，幫助學生了解家長的職業特點，引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業務基礎，還需要有正直寬容的人生態度，有公平自律的做人準則，有團隊精神，懂得與人合作，有創造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優秀的品質也是實現自我人生規劃的良好保障。(二)環節二、確立自己的價值觀反思與交流。學生在卡片上就以下三個問題寫下自己的感想：1、我的目標和方向;2、我在高中階段需要培養的品質與能力;3、我想對爸爸媽媽說的話。隨機選代表進行現場交流。向家