1、認(rèn)識(shí)體積和體積單位教學(xué)目標(biāo)：1、 結(jié)合實(shí)際和具體事物， 經(jīng)歷建立體積概念和體積單位表象的過(guò)程。2、了解體積的意義及度量單位，感受1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米的實(shí)際意義。3、在實(shí)驗(yàn)、觀察、交流等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際和具體事物，經(jīng)歷建立體積概念和體積單位表象的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：了解體積的意義及度量單位，感受 1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米的實(shí)際意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、 1 立方厘米、 1 立方分米正方體模型若干個(gè)，鞋盒，藥盒，兩個(gè)同樣的燒杯，水，土豆，小石子。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)體積1、師：同學(xué)們，你們聽過(guò)烏鴉喝水的故事嗎（播放視頻動(dòng)畫）請(qǐng)同

2、學(xué)們想一想：瓶中的水就升上來(lái)烏鴉是怎么喝到水的為什么把石頭放進(jìn)瓶子，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明：石頭占據(jù)了水的空間，使水面上升，所以烏鴉能喝到 水。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)畫故事引入，激發(fā)學(xué)生興趣并產(chǎn)生疑問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水從而建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)）2、小實(shí)驗(yàn)證明師：石頭真的占據(jù)了水的空間嗎我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下：教師取兩個(gè)同樣的燒杯， 放入同樣多的水， 然后拿出一個(gè)土豆和一塊小石子，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜： 如果把土豆和小石子分別放入杯子，水面會(huì)發(fā)生什么變化（放入土豆的杯子水面升的高） （放入小石子的杯子水面比放入土豆的水面低）師：這說(shuō)明了什么生：土豆占的空間大。生：石子占的空間小。3、揭示體積這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明我們生活中的物體，

3、有大有小，大的物體，占據(jù)的空間大，所以體積就大；小的物體，占據(jù)的空間小，所以體積就小；我們把物體所占空間的大小叫做物體的體積。 （揭示體積）那么如何比較物體的體積呢二、快樂(lè)合作，學(xué)習(xí)新知1、比眼力：出示鞋盒和藥盒，提問(wèn)：哪個(gè)物體體積大（鞋盒）、課件出示：大小相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方體、正方體，如何比較物體的大2 小呢（長(zhǎng)方體、正方體一眼無(wú)法確定大小，引發(fā)爭(zhēng)議，感悟統(tǒng)一單位的必要性）師：看來(lái)有些物體的體積靠眼力是無(wú)法判斷的，需要測(cè)量計(jì)算，測(cè)量物體體積的大小，需要用什么單位呢（體積單位）3、小組合作，自學(xué)體積單位出示合作要求：（ 1）閱讀書中57 頁(yè)， 58 頁(yè)關(guān)于體積單位內(nèi)容，說(shuō)明體積單位有哪些（ 2）生活中

4、哪些物體的體積可以用體積單位表示。請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)書中的體積單位，然后舉出生活中的實(shí)例。 （教師指導(dǎo)）（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)自學(xué)， 舉出實(shí)例， 引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活緊密相連，使體積單位直觀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前）三、激情展示，欣賞成果師： 我發(fā)現(xiàn)大家自學(xué)的速度非常快， 有些同學(xué)更愿意用生活中的事物表示體積單位， 請(qǐng)每個(gè)小組選派代表來(lái)匯報(bào)你們組的學(xué)習(xí)心得。 其他同學(xué)可以根據(jù)代表的匯報(bào)提出疑問(wèn)，或者補(bǔ)充學(xué)習(xí)所得。生： 我們組先說(shuō)說(shuō)常用的體積單位有： 立方厘米、 立方分米、 立方米。3,比1cm11生：棱長(zhǎng)是厘米的正方體，體積是立方厘米，記作 如我們手指最前端的一節(jié)手指頭。 3,比1dm分米的正方體，體積是1

5、立方分米，記作生：棱長(zhǎng)是1如一個(gè)粉筆盒的體積可以看作接近1 立方分米。立方米，記作1m1生：棱長(zhǎng)是米的正方體，體積是1師：同學(xué)們不僅知道了常用的體積單位，還用實(shí)例告訴大家 1 立方厘米， 1 立方分米究竟有多大。 其實(shí)生活中還能找出很多這樣的實(shí)物， 哪個(gè)組的同學(xué)可以補(bǔ)充。生：一個(gè)骰子的體積大約是 1 立方厘米。生：計(jì)算機(jī)鍵盤上的按鈕的體積大約是 1 立方厘米、生： 我們買的玩具魔方中 1 個(gè)小正方體的體積接近1 立方厘米， 但我知道它比 1 立方厘米大。生：一個(gè)拳頭的體積大約是1 立方分米。生：還可以用12把尺子，每人兩把，握住刻度10cm的地方露出10厘米長(zhǎng)的尺子，我們組拼出了一個(gè)體積是 1

6、 立方分米的正方體框架，大家請(qǐng)看（學(xué)生拿出尺子拼出圖形）師： 你們組為大家拼出了一個(gè)1 立方分米的正方體， 動(dòng)了腦筋， 真棒！老師這里有3 根 1 米的木條， 我們?cè)诮處煹慕锹浯钜淮睿?看一看 1 立方米的空間有多大。（還可以讓學(xué)生實(shí)際鉆一鉆， 看看 1 立方米最大可容納幾名同學(xué)， 幫助學(xué)生建立1 立方米的概念）同學(xué)們， 只要你仔細(xì)留心， 在生活中還有很多物體的體積大約是1 立方厘米， 1 立方分米， 1 立方米。立方厘米，立方分米，立方米就是生活中常用的體積單位。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練，拓展延伸（課件演示）1、填空（ 1） （ ）叫做物體的體積。（ 2） 棱長(zhǎng)是（ ）的正方體，體積是1 立方厘米。棱長(zhǎng)是（）的正方體，體積是1 立方分米。棱長(zhǎng)是（）的正方體，體積是1 立方米。2、判斷（ 1）一臺(tái)家用冰箱的體積是800立方米。 （）（ 2）一個(gè)橡皮的體積是60 立方分米。 （）（ 3）一本新華字典的體積大約是立方厘米。（）3、下面是李芳寫給表姐的信，你看有什么問(wèn)題嗎親愛的表姐：你好！ 很久沒(méi)有見到你了， 身體好嗎什么時(shí)候來(lái)玩呢 家里搬新房子了，新房子面積有 160立方米。爸爸今年買了一輛貨車，運(yùn)貨的集裝箱可大了，可以裝好多貨物，我猜它的體積可能有40 立方厘米。家里還換了一臺(tái)小巧的dvd體積大約是