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文檔簡介

1、益智區游戲教案區域活動總目標：1、通過自主區域活動，提高動手探索操作能力和創造能力。2、樂意參與區域活動，學會分享與合作，提高區域規則意識。重點指導區域：數學區區域分目標：1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中，學會簡單的分類和排序。益智區游戲教案精品資料2、樂意參與數學操作活動，遇到困難時不輕易放棄，能嘗試解決。活動準備：經驗準備：已經知道了基本的進區規則，能排隊取放進區卡；能正確取放材料；已經嘗試過 2 個人一組進行游戲。數學區：撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對應、交通工具排序、擺一擺、數字配對、拋色子等。活動過程：一、談話導入1、師：現在又是我們玩區域的時間啦，上次我們玩的時候老師

2、發現一些小朋友卡插在建構區，人在益智區游戲，喜歡跑來跑去，這樣可不好，有些小朋友一邊游戲一邊講話，特別吵鬧。我們在游戲區域的時候你可以跟旁邊小朋友輕輕地討論，不能影響別人。你的卡插在什么區域，就在那個區域玩，不能走來走去。另外，我們區域結束后，請你按材料的編號放回原來的位置。2、介紹新增設的區域材料：（ 1）這是益智區的找相同材料， （教師出示示范圖）我們可以按照上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以按照示范圖進行排序。（ 2 ）這是分類的游戲，第一欄是動物的，你找到小動物的圖片放在第一欄小兔的后面，接下來還有水果、蔬菜、服裝等，待會請你去找一找。二、幼兒自主選擇活動；1、 幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。 教師指導幼兒排隊取放學號進區牌，注意區域游戲的常規。2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。三、師生交流共享：1、引導幼兒共同收拾各區域的材料。2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。3、表達區域游戲中表現好的幼兒，予以肯定，增強幼兒

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