1、2015-2016中心幼兒園年幼小銜接計(jì)劃大班第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們馬上就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，小學(xué)和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動(dòng)的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，做好幼小之間的銜接是本學(xué)期最為 重要的工作之一，為認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)。因此，特制定以下計(jì)劃： 具體目標(biāo)：（一）教師了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)， 要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。（二）使幼兒能順利過(guò)渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生理等方面較 好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、具體措施：（一）注意為

2、幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系， 寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安全，和諧， 愉快充滿愛(ài)與尊重的良好精神環(huán)境中生活。（二）增強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒使用日常禮貌用語(yǔ)；能使自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、 不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西；自覺(jué)遵守 公共秩序等。（三）注意改變活動(dòng)室的布局， 在后期可將集中圍坐式的環(huán)境改 變?yōu)樾W(xué)班級(jí)式環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué) 環(huán)境的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。（四）改變作息制度和環(huán)境布置。為了使幼兒入學(xué)后，能較快地 適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長(zhǎng)時(shí)間，適當(dāng)增加 課時(shí)，

3、（五）加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。增加一些學(xué)習(xí) 內(nèi)容，調(diào)整一下學(xué)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度，規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如讀 書(shū)寫(xiě)字的握筆、坐姿（上課坐姿、閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)等）等。特別是幼兒的執(zhí)筆姿勢(shì)，平時(shí)教師要經(jīng)常提醒督促， 對(duì)個(gè)別姿勢(shì) 不正確的幼兒要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注意糾正。（六）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn)。要注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)自理、 自立，逐漸減少成人的直接照顧，會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保 管、整理自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品，懂得自我保護(hù)。（七）組織幼兒參觀小學(xué)，參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課 間活動(dòng)，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)， 課間活動(dòng)等，讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，并有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。（八）做好幼小的知識(shí)銜接工作。對(duì)大班、學(xué)前班教師進(jìn)行培訓(xùn)， 使她們了解小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的傳授能 與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音和執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的 教學(xué)。（九）讓家長(zhǎng)了了解弁配合我們的工作。 教師可給孩子們布置一 些簡(jiǎn)單的類(lèi)似小學(xué)生但又有別于小學(xué)生的家庭作業(yè)， 弁且其中的 一部分有時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成。合同管理制度1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會(huì)簽、訂r閱、履行和變更、終止及爭(zhēng)議處理和合同管理的處罰、獎(jiǎng)勵(lì)；

5、本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍騰公司項(xiàng)目建設(shè)期間的各類(lèi)合同管理工作，廠內(nèi)各類(lèi)合同的管理，廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門(mén)，參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2規(guī)范性引用中華人民共和國(guó)合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號(hào)、縮略語(yǔ)無(wú)4職責(zé)4.1 總經(jīng)理：龍騰公司經(jīng)營(yíng)管理的法定代表人。負(fù)責(zé)對(duì)廠內(nèi)各類(lèi)合同管理工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類(lèi)合法合同，并對(duì)電廠負(fù)責(zé)。4.2 工程部：是發(fā)電廠建設(shè)施工安裝等工程合同簽訂管理部門(mén)；負(fù)責(zé)簽訂管理基建、安裝、人工技術(shù)的工程合同。4.3 經(jīng)營(yíng)部：是合同簽訂管理部門(mén)，負(fù)責(zé)管理設(shè)備、材料、物資的訂購(gòu)合同。4.5 合同管理部門(mén)履行以下職責(zé)：4.5.1 建立健全合同管理辦法并逐步完善規(guī)范；

6、4.5.2 參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變更、解除以及合同的簽證、公證、調(diào)解、訴訟等活動(dòng)，全程跟蹤和檢查合同的履行質(zhì)量；4.5.3 審查、登記合同對(duì)方單位代表資格及單位資質(zhì)，包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營(yíng)范圍、技術(shù)裝備、信譽(yù)、越區(qū)域經(jīng)營(yíng)許可等證件及履約能力（必要時(shí)要求對(duì)方提供擔(dān)保）,檢查合同的履行情況;4.5.4 保管法人代表授權(quán)委托書(shū)、合同專(zhuān)用章，并按編號(hào)歸口使用；4.5.5 建立合同管理臺(tái)帳，對(duì)合同文本資料進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)管理；4.5.6 組織對(duì)法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)報(bào)告工作；4.5.7 在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技術(shù)部：專(zhuān)職合同管理員及材料、燃料供應(yīng)部兼職合同管理員履行以下職責(zé)：4.6.1 在主任領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部門(mén)負(fù)責(zé)的各項(xiàng)合同的管理工作，負(fù)責(zé)保管“法人授權(quán)委托書(shū)”4.6.2 簽訂合同時(shí)，檢查對(duì)方的有關(guān)證件，對(duì)合同文本內(nèi)容依照法規(guī)進(jìn)行檢查，檢查合同標(biāo)的數(shù)量、金額、日期、地點(diǎn)、質(zhì)量要求、安全責(zé)任、違約責(zé)任是否明確，并提出補(bǔ)充及修改意見(jiàn)。重大問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，提出解決