1、土木工程測量實習工作報告最新版實習把學到的理論知識拿到實際工作中去應用和檢驗， 以鍛煉工作能力。下面是為您精心整理的土木工程測量實習工作報告最新版。土木工程測量實習工作報告最新版1一、前言實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。 在實習過程中， 我以技術員的身份深入到建筑施工單位， 以一個高層住宅小區為實習場所， 在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。二、工程概況工程名稱：西三期西二里小區二期工程工程地點：北京市xxx建設單位 xxxx 房地產開發有限公司監理單位： 北

2、京 xxx 工程咨詢有限公司設計單位：北京 xx 程設計有限公司施工單位： xx 建設集團有限公司第三十四項目部計劃開工日期： 20xx 年 7 月 20 日 計劃竣工日期： 20xx 年 12 月 15 日本工程為一個群體工程，共包括 5#樓、 6# 樓、8#樓三棟高層住宅樓和 12#地下車庫以及 11#樓(變電站 )，總建筑面積 63000.2m2.其中 5#樓建筑面積為 9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、 8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18 層及局部 19 層閣樓為住宅 ;配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為

3、會所;建筑總高度為53.85m;主樓基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構 ;配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。 6#樓建筑面積 19300m2，地下一層為自行車庫，地上為 14 層帶躍層住宅 ;建筑總高度為44.50m;基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力墻結構。 11#樓(變電站 )建筑面積為443.6m2，地上二層，主體結構為框架結構。 12#地下車庫建筑面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰時為6 級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架-剪力墻結構。由于北京地區每年6 月 15 日到 9

4、 月 15 為雨季施工季節， 根據北京市防洪指揮部發布的文件，本工程從6 月 10 日進入汛期。三、實習內容3.1、熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：3.1.1 項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫技術交底記錄 。3.1.2 項目經理責成各專業工程師填寫 施工日志 。工程經理應記錄并保存一份詳細的施工日志 。 施工日志 的內容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、 依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試

5、驗狀態以及施工中出現的問題等。3.1.3 工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次。3.1.4 在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表， 經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工， 再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。3.1.5 施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃 合同變更管理 部分的規定，及時傳達到

6、各業務口及相關施工隊。3.1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。3.1.7 隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄， 報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。3.1.8 由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。3.2、施工技術的具體操作3.2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項 / 分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我

7、作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過， 方可向施工隊隊長進行交底。 實習期間具體編寫了樓板管道洞封堵 、地下車庫基坑回填、空調洞打孔、肥槽回填等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺編寫樓板管道洞封堵技術交底時，主要是對工程出現質量問題后的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑， 如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到八形，如圖：再安裝模板 (采用木膠板 )，模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆

8、筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養護。對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋， 技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接 (剔鑿洞口成到 八形)，鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度 5d，其后操作程序與一般情況相同。而地下車庫基坑回填技術交底的編寫主要運用了土力學的知識，比如檢驗回填土的質量，采用環刀法取樣， 對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現 橡皮土 現象，保證基礎的承載能力以及沉降度。通過編寫技術交底，使我對分項 / 分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固

9、了在課堂上所學的專業知識，熟悉了相關規范，而且學到很多書本以外的知識。3.2.2 參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、 箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等 ;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規范等。3.2.3 協助現場技術人

10、員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習修補方案技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：2.5 水泥砂漿 (內摻建筑膠 )抹面修正，抹漿初凝后加強養護工作;蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后， 再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實 ;對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子

11、進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。3.2.4 整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如混凝土澆灌申請、隱蔽工程檢查記錄、工程物資進場報驗表、材料、構配件進場檢驗記錄等。如混凝土澆灌申請 ，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過， 由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點， 然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規范。四、思考與創新學習是無止境的， 通過看到的結果， 積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識， 真正

12、起到理論聯系實際的良好實習效果， 在處理遇到的工程技術問題的過程中， 增強分析問題、解決問題的能力。本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構， 墻內設置暗柱和暗梁， 增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中， 如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為

13、螺紋筋來增大摩擦力， 以便于箍筋的綁扎施工， 但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用 2 光圓筋和 2 螺紋筋，施工時交叉對角放置，如圖：這樣既增大了箍筋的穩定性，便于施工，又減少了成本。此方案得到主任的肯定。五、總結經過六周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎， 但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努

14、力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會， 也是大學生到從業者一個非常好的過度階段， 更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生， 能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。土木工程測量實習工作報告最新版2一、實習目的意義：認識實習是土木建筑工程專業基礎必修的實踐性教學環節， 是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀， 使我們通過實踐對土木工程的施工現場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識， 激發我們對土木工程專業后續課程

15、的求知欲，為學習專業基礎課和專業課奠定感性認識的基礎。在實習過程中， 我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。二、實習內容1.認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。2.了解某些結構的施工工藝。3.觀看建筑施工過程。4.輔導老師講解理論知識。5.了解鳥瞰圖的表達內容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法。三、實習時間20xx 年 x 月四、實習地點：xx五、實習成果：現將實習成果匯報如下：星期五下午上完課，老師組織全體同學分為三組進行認識實習。地點是本校區新建圖書館及正在

16、建設中的宿舍樓和學生餐廳。老師首先為同學們講解安全施工的重要性，并要求同學們在進入施工現場后要有較強的自我保護意識。實習項目 1xx 圖書館1)工程概況xx 位于山東費縣紅色革命老區。 學校為了滿足同學們對知識的渴望追求，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現代化設施。目前已竣工，內部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架結構。2)相關知識知識點 1：框架結構內部間隔墻很少， 間隔的主要方式以透明玻璃為主， 顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結構的一些特點。 主要的特點有空間分隔靈活，自重輕，節省材料 ;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優點，利于安排需要較大空間

17、的建筑結構 ;框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期 ;采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。知識點 2：防水材料在樓頂我們看到了 SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油， 之前曾看過有關做防水的視頻， 老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻 250mm 或 300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在房屋建筑學中學的泛水。在課堂講解屋面防水時老師還提到過后澆帶的概念

18、。后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工規范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫， 將結構暫時劃分為若干部分，經過構件內部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結構連成整體。實習項目 2xx 宿舍樓1)工程概況xx 學生逐年增多，為滿足在校學生住宿情況，學校將在12 號樓西建宿舍樓，該宿舍樓屬于磚混結構，由華通路橋建筑公司承建。2)相關知識知識點 1：煤渣環保磚所用的磚屬于煤渣環保磚， 是以煤渣為主要原料， 摻入適量石灰、石膏，經混合、壓制成型、蒸養或蒸壓而成的實心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個很小的木楔，老實說這是在安裝木

19、門框時固定門框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩定，所以在這用來保護磚因外力碰撞而導致整體的穩定性。 實習中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的， 推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、可以節省材料等優點。知識點 2：梁的分類梁按其在結構中的位置可分為主梁、 次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載 ;傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁：砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降

20、或較大振動荷載。在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度 ;減小墻的自由長度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。實習項目 3xx 學生餐廳1)工程概況學校不斷壯大，人數逐漸增加，為了考慮學生用餐情況，學校決定將學生西苑餐廳擴建為兩層框架式結構，由華通路橋建筑公司承建。2)相關知識知識點 1：鋼筋混凝土結構裂縫原因關于鋼筋混泥土結構裂縫原因由于混凝土的抗壓強度高，而抗拉強度則低得多， 鋼筋混凝土結構往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為表面的、貫穿的;就其在結構物

21、表面形狀可分為網狀裂縫、爆裂狀裂縫、不規則短裂縫、縱向裂縫、橫向裂縫、斜裂縫等;裂縫按其發展情況可分為穩定的和不穩定的、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產生的原因，可分為荷載裂縫和變形裂縫。 荷載裂縫是指因動、靜荷載的直接作用引起的裂縫。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化、濕度變異、膨脹、收縮、徐變等變形因素引起的裂縫。知識點 2：鋼管腳手架的分類中國現在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、承插式鋼管腳手架、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手架、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架。從其材料和構造情況來著手，并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類，可分為1)單一規格鋼管的

22、腳手架。它只使用一種規格的鋼管，如扣件式鋼管腳手架，只使用 483.5 的電焊鋼管。2)多種規格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不同規格的鋼管構成，如門式腳手架。3)以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主，并輔以其它型鋼桿件所構成的腳手架，如設有槽鋼頂托或底座的里腳手架， 有連接鋼板的挑腳手架等。實習項目 4xx 公園1)工程概況xx 公園古建部分是費縣第一批仿古建筑群，分為魯公閣、xx 紀念館、 xx 會館等建筑內容，此建筑由xx 大學規劃設計， xx 園林公司承建，建成后將成為廣大市民品味真卿文化的好去處。2)相關知識點知識點 1：仿古建筑的特征對于何謂仿古建筑，學界有不同的看法，比較一致的觀點

23、是：仿古建筑指在建筑形式上較忠實地模仿傳統建筑，并保證建筑外觀基本，反映傳統建筑的主要特征，其結構、材料及施工技術方面均反映近現代建筑的主要特征， 是近現代的建筑作品。 仿古建筑多為鋼筋混凝土結構，采取一定的措施達到本質效果。目前，很多人覺得有些傳統建筑的形象表現在新建筑上，就認為是仿古建筑。 到底怎樣的建筑才算是仿古建筑，我們有必要對其作一個定性說明。1)建筑單體須存在傳統三段式構圖，即臺基、屋身、屋頂，并且主體建筑的屋頂為傳統形式。2)三段式立面比例須接近傳統建筑比例。3)立面外觀上不同程度地體現傳統建筑結構及裝飾風格， 或有木隔扇門窗、或有斗棋挑檐、或有雀替掛落、或有彩畫灰塑等。以上三條

24、缺一不可， 我們不可將帶有一點傳統色彩的新建筑， 或在傳統建筑風格上創新的建筑稱為仿古建筑。六、報告總結：我們所學的專業屬于土建施工類， 相近專業是基礎工程技術， 拓展專業有工程監理、 工程造價。建筑工程技術專業培養掌握一定專業基礎理論，具有較強實際工作技能，熟悉現場施工、資料整理保管，適應建筑施工現代化生產所需的土木工程管理、 施工、設計等方面的管理型人才。培養掌握建筑工程基本理論和知識， 具備建筑類專業崗位職業能力，從事土木工程技術與管理、工程造價、工程監理工作的應用型專業人才，這正是我們所要了解的。整個實習過程雖然時間少， 但收獲是不少的， 自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。 這次

25、實習雖然時間不長， 但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。 許多知識都是以前在書本上所學不到的， 同時課本與現實也是有差距的， 課本中所寫的各種規范， 規則在實際操作中有很多都被埋沒了。但是通過這次實習，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性， 也使我認識到基礎知識的不扎實。在實習過程中我發現我們這個專業很有探索發展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關，一方面也與監管人員的統籌管理有關，如果能夠有效的節約資源， 那么或許可以產生更多的經濟利益。另外，施工現場內外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環境，能否將這些建筑

26、垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之，目前，我認為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去， 至少我們新一代的大學生應該具有秉承嚴謹的工作作風，今后必將能夠做出優良的工程。土木工程測量實習工作報告最新版3一、實習目的1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線的布設形式;2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養方法;3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用

27、經緯儀和水準儀測繪地形圖6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎;8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。二、實習設備DS3 型微傾式水準儀、 DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m 鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習任務1. 控制點高程測量2. 豎直角度測量3. 水平角度測量4. 導線長度測量5. 閉合導線業內測量6. 數據的整理、計算7. 地形圖的測繪四、實習的內容與要求1. 平面控制測量圖根平面控制測量

28、一般采用閉合導線。(1)踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：相鄰點間要通視，方便測角和量邊 ; 點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器 ; 導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻 ; 導線點應選擇周圍地勢開闊的地點， 以便于測圖時充分發揮控制點的作用 ;導線點的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區。(2)水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2 個測回。(3)邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進行往返測量。(4)導線成果計算：首先件檢核外業測量數據， 在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調整，然后由起算數

29、據推算個控制點的坐標。(5)注意事項：照準目標要消除視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。2、高程控制測量(1)外業測量外業測量用 DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。(2)內業計算在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。(3)注意事項讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中;水準尺要豎立。3、地形圖的測繪(1)圖紙的準備首先用對角線法繪制方格網， 然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。(2)碎步測量碎

30、步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理， 通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a) 碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm 間隔一個點，即最大間距為15m。b) 測圖時的最大間距： 地物點應小于 60m，地貌點應小于 100m.c) 地形測圖時，應遵守 1：500、1：1000、1：20xx 比例尺地形圖圖示中的有關規定。d) 注意事項：測圖時， 儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M 為測圖比例尺 );安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進行檢查;每測

31、十幾個碎部點后， 應做歸零檢查， 用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0。0000，其歸零差不超過4;在平坦地區，條件允許時可采用經緯儀 平讀法 。 平讀法 的步驟為：瞄準標尺 grave;讀水平度盤讀數grave;讀平距 grave;讀中絲讀數 vgrave;計算 H。五、測量的精度要求1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12n mm 或 40L mm范圍內 ;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40。六、實習中引起的誤差原因及解決方法1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：(1).儀器誤差 (儀器本身所決定，屬客觀誤

32、差來源)。(2)觀測誤差 (由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)。(3)外界影響誤差 (受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。2. 減少測量誤差的方法：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、 尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。七、實習心得工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程， 雖然在上工程測量課的時候做過一些測量， 但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的， 我們總感覺缺乏一定的動手的能力， 把理論知識與

33、實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課， 更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2 號教學實驗樓。通過本次實習， 鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法， 。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我

34、們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。測量實習是一個團隊的工作。我們組有 15 名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的， 我們配合起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。 測量主要是完成控制點的選取，由于 2 號教學實驗樓各處地形不一樣， 考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經過我們相互討論最終確定了下來， 我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟 2 號教學實驗樓樹很多，而且有臺階，

35、高差大，考慮到所有是不可能的， 所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解， 對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等， 控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。由于平時我們鍛煉的機會少之又少， 所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察， 記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算， 發現問題及時解決， 沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率， 避免測量的不準確還要進行重測。 即使重測

36、，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：(1)標桿要立直， 盡量避免晃動， 有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平 (兩側的線重合 )，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時， 如果目標較小， 最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心， 因為稍微碰了一下儀器， 就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)

37、在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好， 相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚， 有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。(7)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大

38、家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時， 大家感覺收獲都很多， 有的說儀器的展點很重要， 因為這關系到誤差的大小， 有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心， 對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天背上儀器去測量， 算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量， 有了團結的力量我們還是干的很有勁的。 我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西， 比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本

39、的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要， 我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎。土木工程測量實習工作報告最新版4一、實習目的了解當前黨和國家對基本建設的方針和政策， 了解當前我國在城市規劃、建筑設計、建筑施工及建筑工程管理等方面的基本經驗，為下一步進行課程設計及畢業設計打下實踐基礎。 通過生產實習鞏固并擴大學生的知識面， 通過各工種施工現場的參觀與學習， 了解施工的基本知識，為從事建筑施工及施工組織管理打下實際基礎。 通過現場參觀、聽報告和工種操作等，進一步培養學生熱愛建筑工程專業、獻身于祖國欣欣向榮的基本建設事業的遠大志向。二、實習內容現場調查 ;聽

40、報告 ;參觀 (包括討論 );閱讀工程資料、圖紙等;工種操作 (包括混凝土工、木工、鋼筋工、電焊工、吊裝工等 );現場教 (包括土石方工程、基礎工程、混凝土工程、結構安裝工程、裝飾工程 )等，現場教學可采用請現場工程技術人員對本工程項目從設計到施工方案，技術措施，施工組織管理，質量及安全保證等方面作全面、祥細的介紹。生產實習前，實習指導老師應結合所選工地的實際情況，落實各項實習任務， 并制定生產實習任務書， 我們按照要求一步步完成工作任務。三、實習注意事項(1)在生產實習期間， 一定要注意自已的人身安全， 進入工地一定要戴安全帽，在高空參觀或進行操作時應注意防止發生意外墜落。 實習學生應嚴格服

41、從現場施工管理人員的指揮或調度， 嚴格遵守施工安全操作技術規程和工地勞動紀律。(2)在實習工種操作的時候，不得損壞施工工具和設備;要厲行節約，不得浪費工地的建筑材料。四、實習體會土木工程是社會和科技發展所需要的衣、食、住、行 的先行官之一 ;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說， 如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的， 為此，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識， 為今后專業課的學習打下堅實的基礎。在這一個多月里我還是有不少的收獲。首先，通過一個多月的實習，通過實踐， 使我學到了很多實踐知識。這些知識往往是我

42、在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。作為一個土木的學生， 我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑， 因為它會快速的提高我們的專業能力， 俗話說實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 現在到處都在修建房屋、 無論是居住還是辦公或是其他作用的結構， 我們總能隨處可見， 但施工現場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結構，總想進去看看里面的內容。土木工程測量實習工作報告最新版5一、實習目的工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課， 是我院土木工程專業的一門必修課。 測量學較強的實踐性， 決定了學生在掌握

43、扎實的專業理論知識外還必須具備較強的實際動手能力。工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分， 是必不可少的重要環節。其目的是通過總實習，使學生得到一次全面、系統的實踐訓練，以及鞏固所學的理論知識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的能力。同時，培養嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的良好作風。二、實習的任務及要求(一) 儀器檢校：對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗;(二) 基平測量：由已知水準點， 用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。(三) 地形測繪：測繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500 的平面圖一張。三、實習內容及過程(一) 儀器檢校水準儀檢校：1、儀器外觀是否有

44、損傷;2、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動;3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。經緯儀檢校：前三條同水準儀檢校;對一個角進行一個測回觀測，檢驗 2c 值是否在允許范圍內。工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。 學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想 從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核 等原則對工程測量的指導意義。 這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以

45、通過測量實習這個平臺， 改善我們的思維結構， 培養合作精神和領導能力。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。 導線測量由于精度要求高， 要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。測量實習不長也不短， 要順利地完成任務也得下一定的功夫， 畢竟我們是 初生牛犢 ，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮

46、了個人的主動性和團體的合作精神， 得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角， 但我們不會驕傲， 在以后的工作和學習中還得繼續努力。可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重，誰也不敢掉以輕心。我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調， 體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分， 在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。 測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的

47、測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、復核 ;同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，并全理安排各個組員的工作， 盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作， 這也是我們這次實習的首要目的， 也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。 我們要從這次實習中查漏補缺， 以達到鞏固學習的目的。 各個組員的基礎和能力都不盡一致， 所以在安排測量任務的時候， 就可以根據各人的實際情況進行分工， 這樣還可以提高測量效率。我們都堅守

48、在自己的 陣地 ，觀測、記錄、計算、描點.我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難， 也出現了不少的錯誤， 對整個測量進度造成了一定的影響 .，我們也從中得到了不少的教訓和體會。測量也是一項務實求真的工作， 來不得半點馬虎， 我們在測量實習中必須保持數據的原始性， 這也是很重要的一點。 為了確保計算的正確性可有效性， 我們得反復校對各個測點的數據是否正確。 我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤， 比如讀數時估讀不夠準確， 水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及

49、時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性， 保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。數據計算整理是一項很繁瑣的工作， 需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。 同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要

50、隨時檢核數據是否可用， 免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。 在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性， 如果時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血， 一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的， 只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標， 更快，更強 ，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解， 一切問題都將不是問題。 測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等 ;白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性， 然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗， 也沒有測繪的天才， 這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智， 自己給自己一次發揮的機會。不過也有一些經驗教訓： 實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響 ;水準測量和水平角測