1、政府辦公室科長黨性分析材料特征碼標簽:特征碼本人于1991年7月參加工作，1993年1月入黨。1996年1月由*區工業局調入政府辦公室從事政務秘書工作，現任綜合一科科長、政府辦黨支部書記。通過這次保持共產黨員先進性教育活動，進一步加深了我對此次共產黨員先進性教育活動重要意義的認識，加強了自身的黨性修養和黨性鍛煉，增強了學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。也從以前對黨的先進性單純理論上的認識，轉化為實際工作生活中具體的要求和標準。結合征求上來的意見，對自己在黨性和工作中存在的問題進行認真反思并積極查找思想根源，現自我剖析如下。一、查擺問題1、黨性觀念淡薄。作為支部書記，在工作中嚴重存在

2、重政務輕黨務的錯誤，黨組織的戰斗堡壘作用和個人的先鋒模范作用發揮的不夠好。常常借口工作忙而不組織或參與組織生活，即使組織了、參加了也是應付了事，達不到預期的效果。造成自己干工作、想事情很少從政治上思考問題，往往是就事論事，沒有鮮明的黨性原則。2、進取意識不強。從事政務秘書工作，理應輕言慎行，努力為領導服好務。但我在工作中卻過于教條地信奉這一原則，工作求穩怕亂，畏首畏尾，“怕”字當頭，總有思想顧慮。造成對領導決策缺乏有建設性的意見和建議，自己日常收集的信息和通過調研得出的結論怯于向領導提供，沒有起到為領導充當“耳目喉舌”的作用。同時，因為以前是在收費開資單位調入辦公室的，工資和工作環境都有了很大

3、的保障和改善，自己很知足了，產生了安于現狀、不思進取、不求上進的心理。3、考慮問題不周全。只注重了對領導的服務而忽視了對辦公室整體工作的配合，經常以此為借口不參與辦公室組織的集體活動。在幫助領導分憂解愁上做的不夠，責任心不強，不善于從全局和長遠角度幫助領導分析問題、解決問題。對領導交辦事項只從表面上機械地去執行，忽視了接辦事項的連續性和長遠性。同時，沒能很好地負起以老帶新的責任，對年輕同志關心指導不夠。4、工作銳氣不足。平時言語就少，對待工作中出現的問題和矛盾，更是不敢于正面接觸，怕得罪人，不敢批評。而是繞過問題，或一言以代之。或迂回逃避，簡單應付了事，影響了工作的有序運轉。5、群眾觀念淡薄。

4、考慮問題的出發點往往只從領導滿意的角度來展開，在幫助領導研究決策時沒有從人民群眾的根本利益出發，接待群眾上訪問題有時能拖就拖，以求得眼時清靜，沒有很好地踐行全心全意為人民服務的宗旨。嚴重脫離群眾，不能經常深入到群眾中去了解他們的疾苦，傾聽他們的意愿和呼聲，及時將群眾所想、所盼反映給領導，更沒有從自身上想辦法解決他們的實際困難。6、精神狀態松弛。工作勁頭和精神狀態存在安于現狀不思進取思想。工作壓力大時產生畏難情緒，覺得事難干，人難做，導致自己工作勁頭不足，安于現狀，以不出紕漏為原則，工作推著干，干著看，甚至對自己失去信心。導致對科室人員管理松散，要求不嚴，沒能盡到科長的義務。7、對自己要求不嚴。

5、在執行廉政紀律上對自己要求不嚴，經常參與一些生日、婚宴、隨波助流參與隨禮，有時借機參與打麻將等不健康娛樂活動。這些都是黨性、黨紀所不允許的。說明自己在廉政自律方面做得很不夠。二、剖析思想根源認真檢查個人存在的缺點和不足，原因有多方面。而主觀努力不夠是主要的。通過開展保持共產黨員先進性教育活動，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”和胡錦濤總書記提出的“六個堅持”，不僅使自己有機會認識到自身存在的主要問題，更重要的是能夠坐下來進行深刻反思，從黨性觀念、黨性修養、黨性鍛煉和世界觀上查找問題產生的思想根源。1、忽視了理論學習的重要性。沒有把理論學習的自覺性上升到認識高度，讀書學習的自覺性差，以實用

6、主義的態度現用現學，而且學習業務方面書多，學習政治理論書少。學習中聯系自己的思想實際，解決思想方法，修養和世界觀問題差，淺償轍止，滿足于一知半解，有針對性的解決工作實際不夠。由于理論上不清醒。思考上不成熟，帶來了政治上不成熟和工作上的主觀主義片面性。導致無法用理論去指導工作實際，往往憑經驗和主觀意愿去開展工作，缺乏發展意識和創新精神，即使能改造好客觀世界，也沒改造好主觀世界。2、淡化了全心全意為人民服務的宗旨。沒能牢固樹立群眾觀點，努力踐行為人民服務的宗旨執行的差，扎扎實實為人民辦實事，為人群眾排憂解難，真正把群眾的疾苦放在心上的宗旨觀念淡化了，在具體工作中沒能把對上負責同人民群眾負責統一起來，致使在為領導決策提供參考意見時只就措施而措施，沒能把百姓的利益真正加入措施當中。在執行工作過程中一些事關群眾利益的具體措施落的不實。這方面的欠缺，是十分有害的。也容易誤大事，更上政治上不合格的表現。3、放松了世界觀的改造。長久以來放松了自己的黨性鍛煉，降低了對自己的要求，很少認真進行嚴肅的自我解剖和開展自我批評。在日常工作中生活中考慮事業上的事情少，考慮個人得失多；向領導匯報工作多，匯報思想少