1、2021年度第一學期德育（少先隊）工作計劃一、指導思想本學期學校德育工作突出育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。深入開展愛國主義教育，培養學生的社會責任感和民族精神；以文明禮儀教育為基礎，以行為規范訓練為抓手，深入開展“做個好公民”教育，力求提高學生綜合素質。二、工作要點：1以年級組為單位實行年級組長負責制。通過行政導護、學生督查、年級組導護三結合做好日常督查工作，注重養成教育，強化日常行為規范的訓練，做到扎實、有效，以此促進紀律教育，營造良好的學風、班風、校風。2.以抓好主題教育活動為切入點，開展豐富多彩的教育活動，加強學生思想政治教育。要結合各種重大節慶日，重要事件和重要任務

2、紀念日，進行專題教育，培養愛國精神、民族精神、承傳革_傳統，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。3注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學科的德育功能，注重德育的全面性、連續性和系統性。三、主要工作措施：（一）完善管理網絡，提高管理效能本學期，優化組合，分工合作，形成德育管理網絡：校長副校長少先隊輔導員中隊輔導員。該網絡負責少先隊_、桂園之聲廣播臺、升旗儀式、紅領巾監督崗、每月流動紅旗考核、每月班級考核、主題教育活動、中隊活動、學校文化建設、學生習慣養成、心理健康教育、每月一事、綜合實踐活動、導護工作、家長學校等

3、工作。明確崗位權限與責任，制定崗位目標與任務，創設濃厚的校園文明氛圍和學習氛圍，形成良好的校風、班風和學風。（二）加強業務培訓，提升育人水平正常班主任例會。以班主任講述自己的育人故事為重要手段，從“身邊的故事”中揣摩育人藝術，提倡敘事式的經驗_，形成德育故事集。通過“請進來”、“走出去”等多種形式引導班主任向他人學習，提高班級管理實踐能力。本學期，擬于二、四、六年級班主任進行班隊課展示，班隊會中必須要展示本班的班歌、課本劇，東、西校區時間錯開展示，向全體教師開放，_班主任、輔導員進行研討，提高班主任及輔導員的優質管理意識。注重榜樣引領。學校將優秀班主任為榜樣，定期開展學習交流活動，切實提高教師

4、的人格_力和學術_力，大力提高班主任的管理能力和教育藝術，培養一批優秀的班主任及輔導員，并利用班級宣傳欄等大力做好宣傳工作，結合市局評比活動，_評比_年縣級、校級“習慣養成示范班級”“三好學生”和“優秀少先隊員”等，表彰在習慣養成教育中特別優秀的班級和學生。強化全員育人意識。德育工作是一個生態的、系統的循環工程，要形成德育生態鏈，校內不能僅靠班主任孤軍奮戰，也不能只靠家長單兵作戰，校內需要各部門小協作，校外則需要社會大協作，更需要在育人的各個層面和環節上相互促進和共同強化。本學期，學校將更加強化全人育人的意識，充分發揮學校德育工作網絡的作用，全校教職工各司其職，通力合作，把德育工作貫穿到日常的

5、教學、管理和生活服務當中，使德育工作真正成為看得見、摸得著、抓得住的“生命線”，努力形成了“人人有人管、事事有人管、處處有人管”的良好育人環境。在日常的學生管理工作，學校以“班主任為第一責任人”，強化學生的日常行為養成教育。學校實施“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作方略，營造了“人人為教育之人、處處為教育之地”的育人氛圍。（三）細化常規管理，規范德育行為本學期，學校向全體老師和學生提出“細化常規，注重實踐”的號召，使學生的日常行為更文明。學校的德育管理也將更加_日常細節，使其日趨規范、科學、到位。晨會內容精致化。每個年級可以_備課，力爭一周的晨會內容系列化。_教室常態化。要以班級文化構建

6、為總體目標，以共讀共寫共同生活為基_景，以學校文化建設為載體，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以_人格成長為核心價值取向，打造_教室。把教室打造成閱覽室、探究室、展覽室、教師的辦公室、人格成長室、生命棲居室。隱形方面：完善班級圖騰的內涵，形成包含班級精神、愿景、約定、班徽、班歌及班級特色、獎懲措施、課程實施等在內的_教室打造制度。顯性方面：教室布置要做到溫馨整潔而富有個性。黑板報、習慣養成進度表、優秀作品展示欄、班級之星、圖書角，每一處都要體現出獨具匠心的文化氣息。每個班級都要建立班級成長檔案。習慣養成持續化。強化班主任輔導員老師責任。通過分層召開會議、分類制定制度等措施，細化分工，明確并強化教

7、師在培養學生良好學習習慣過程中的責任。抓好基礎養成教育。做到八個好（把書讀好、把操做好、把字寫好、把歌唱好、把地掃好、把路走好、把飯吃好），三個不（不亂拋紙屑、不大聲喧嘩、不攀爬欄桿），三個隨（隨手拾廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉水龍頭），三個輕（輕聲走路、輕聲講話、輕聲放物），確保學生自然習慣的形成。檢查評比及時化。深入學習小學生日常行為規范，對學生晨讀、課間文明禮儀、用餐文明習慣、各類課必守規范、上學、放學等做出細致的規定和要求，強化日常行為規范的訓練。（一）建立健全紅領巾監督崗。堅持做好“值周班級”的培訓、督查與評比工作，完成周一至周五每日的常規檢查工作及一周的檢查情況匯報，通過周評，月評

8、，學期評，并舉行授旗儀式。在培養學生民主管理意識的同時又規范學生的行為，促進學生日常行為規范的形成，增強德育的實效性，培養學生_榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。（二）做好宣傳引導。通過桂園之聲廣播臺、主題隊會等途徑，充分利用黑板報、宣傳陣地，及時展示習慣養成教育過程中涌現出的各類標兵，發揮榜樣示范引領作用，形成評先進、學先進、爭先進、當先進的濃厚氛圍，增強學生的“習慣是非觀”，營造良好的學風、班風、校風。考核評價多元化。實施小公民道德建設評價方案和學生多元評價方案。期初，由教導處_全體教師學習多元評價方案，根據此方案，注重平時的評價與考核，引導學生自覺養成好習慣。繼續設立每月“習慣好”流動

9、紅旗，利用升旗儀式頒發，懸掛于教室外統一位置。期末，將開展“優秀班主任”、“文明班_”、“五好學生”、“單項之星”的評比，以“評”促“管”，努力的促進學校德育管理的規范化，提升德育工作的實效。校園文化豐富化。充分挖掘學校的文化資源，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。要求各班室內文化布置要有特色，校園宣傳窗內容根據學校活動或創建要求及時更換，班級之星每月更換一次。豐富學校童話特色，發揮環境的育人功能。每月一事系列化。不斷完善“每月一事”項目，貫穿公民教育與生命教育，把“求知

10、、感恩、環保、自信、規則、節約”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統。每月一事主題：_月：閱讀求知；_月：愛國感恩；_月：生態環保（和綜合實踐結合）；_月：挑戰自信；_月：交通規則（和綜合實踐結合）四、逐月工作安排_月份：1.制定德育手冊。2.舉行開學典禮。3.選拔升旗手、訓練禮儀生、小主持人、紅領巾監督崗人員。4.召開班主任、少先隊輔導員學期初工作會議。5.學習德育手冊。6.各中隊開展頌祖國中隊活動。主題：我的夢想。_學生開展“快樂的中秋”系列活動。7.開展“閱讀求知”每月一事活動。8.完成校園環境文化布置，各班進行環境布置。9教師節慶祝活動：各中隊圍繞“夸夸我的好老師”或“夸夸

11、我身邊的英模”開展一次中隊活動、出第一期黑板報。（主題：幸福、新學期、教師節）10“桂園之聲”廣播臺開播。11升旗手開始訓練。_月份：1.做好“10.13”建隊活動，并觀看我與共和國同行節目。民主改選少先隊大隊干部，并召開第一次大隊委員會議；新隊員入隊。2.各中隊圍繞“隊知識”開展一次隊活動，了解隊知識、隊史。3.結合國慶，積極引導學生開展讀愛國書籍、知愛國名人、記愛國格言、背愛國詩詞等活動；_學生開展“九九”重陽慰問活動。4.開展“愛國感恩”每月一事及愛國主義教育，出第二期黑板報（主題：頌祖國、孝親敬老。5“桂園之聲”廣播。6班主任、輔導員工作例會。7.六年級中隊主題隊會展示課。8.各中隊認

12、真開展“英雄故事我來講”活動。_月份：1.開展“每月一事”暨綜合實踐活動。2.各中隊利用“11.9”消防宣傳活動日開展安全系列宣傳教育活動。開展一次隊活動，出第三期黑板報。（生態、環保、消防）3班主任、輔導員工作例會。4.校級小主持人選拔賽。5進行緊急疏散演練活動6四年級中隊主題隊會展示課。_月份：1舉行習慣養成教育隊活動。2.開展“挑戰自信”每月一事。3.結合“圣誕”，各中隊開展“辭舊迎新”的慶元旦校大隊活動。出第四期黑板報。（法制、節約、歡喜過大年）4.班主任、輔導員工作例會。5.法制、安全宣傳教育活動。6.班主任填寫學生素質發展報告書。7.省、市青少年科技創新大賽。8.二年級中隊主題隊會

13、展示課。一、_月份：1.開展“交通規則”、“用紙節約”每月一事暨綜合實踐活動。2班主任、輔導員經驗交流會，進行期末總結，上交各種資料。3.評選“文明班隊”、“行為習慣示范班級”、“優秀班主任”、“五好學生”、“星級學生”，“優秀輔導員”、“選優秀大隊干部”、“優秀值日生”及單項標兵等。4隊工作總結、德育工作總結。5召開散學典禮，安排師生寒假生活。節日小貼士：_月_日教師節；_月_日世界清潔地球日；_月_日全國愛牙日；_月_日國際和平日；_月_日中秋節農歷；_月_日國慶節國際音樂日國際老人節；_月_日中國少年先鋒隊誕辰日；_月_日重陽節農歷；_月_日世界殘疾人日；_月_日中國法制宣傳日；_月_日

14、圣誕節附：1.隊知識教育分層要求一年級：隊名、隊標志的教育。二年級：隊的創立者、領導者，少先隊光榮歷史，少先隊的榜樣等教育。三年級：啟動手拉手活動進行隊禮教育，深化入隊誓詞教育。四年級，創設服務崗位，創建紅領巾社團，進行隊的作風和隊的主人意識教育，深化隊歌教育。五年級：深化隊的目的（五愛）教育，強化隊旗、隊徽、隊的禮儀觀念。六年級：深化呼號教育，進行隊的責任（_）意識教育，深化少先隊光榮感教育。2熱愛黨熱愛_祖國教育分層要求低年級：感受黨是太陽我是花，教育少年兒童聽黨的話。中年級：學習優秀_員的優秀事跡，感受黨的崇高宗旨，“與_員大朋友手拉手”。高年級：開展實踐體驗活動，引導少先隊員了解“沒有_就沒有_”，了解“只有改革開放才能發展中國”。3.隊員掌握常規禮儀基本禮儀基本方法佩戴紅領巾領巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。行隊禮的方法右手五指并攏，經胸前高舉至頭頂約一拳處，呈45度角。呼號領“準備著，為共產主義事業而奮斗！”答：“時刻準備著！”呼號時，領呼人和全體隊員都右手握拳，舉至肩上，拳心向左前方與人體呈45度角，態度要嚴肅，聲音要響亮。新生入隊誓詞內容：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛