1、檢察院檢察官公務員先進事跡材料特征碼標簽:特征碼檢察院檢察官公務員先進事跡材料2002年月的一天，一個稚氣未脫的女孩懷著對法律職業的景仰踏進了平江區檢察院的大門。憑著對事業的忠勇執著，無私奉獻，在此之后的十年時間里，她在自己平凡的崗位上贏得了一長串閃亮的勛章。2004年她代表平江區獲蘇州市黨內法規知識競賽三等獎，入選蘇州市隊參加江蘇省黨內法規知識競賽獲得二等獎。2005年參加平江區青年公務員素質大賽，榮獲一等獎；參加蘇州市檢察系統公訴論辯賽獲二等獎，并入選蘇州隊參加江蘇省檢察機關公訴對抗賽，榮獲江蘇省“十佳公訴人”稱號并獲“最佳風采獎”。20xx年她又代表全省檢察機關參加第三屆全國優秀公訴人評

2、選，榮獲全國“優秀公訴人”稱號，并獲“最佳論辯獎”，贏得上級檢察機關近年來授予干警的個人最高榮譽，也因此被蘇州市檢察院記一等功一次。近年來，她又先后榮獲江蘇省“十佳女檢察官”、江蘇省“三八紅旗手”、蘇州市勞動模范、蘇州市優秀共產黨員、蘇州市“十佳檢察官”、蘇州市“十行百星優秀女性”、蘇州市“十佳新錄用公務員”、“蘇州市十佳政法干警”并記個人一等功、二等功、三等功各1次。她，就是蘇州市平江區人民檢察院平江區檢察院檢察長助理兼公訴科科長壽櫻。第一次參加市院組織的辯論賽，由于缺乏平時的鍛煉和足夠的臨場經驗，壽櫻最終鎩羽而歸、落敗而回。但她并不是個容易灰心的人，在遇到挫折時她往往會迎難而上，越戰越強。

3、于是她找來大量的書本、光碟，在緊張的辦案之余，加強業務學習，潛心鉆研論辯技巧，利用每一次出庭的機會，累積臨場經驗，提高質證能力。辛勤的付出終有豐厚的回報，在全市檢察機關的公訴論辯賽場上，她開始嶄露頭角，引人注目。她多急智，巧辭令，常常將對手駁斥得啞口無言；她理論深，業務熟，常常又使對手打心眼里佩服。第二次參加全市公訴論辯賽，她就一舉奪得了第二名。20xx年10月份，又代表蘇州市院參加全省檢察機關公訴對抗賽，獲得了“最佳風采獎”和江蘇省“十佳公訴人”稱號。載譽歸來幾個月后，她又欣然接受了省院下達的任務，馬不停蹄地奔向了全國“十佳公訴人”選拔賽的現場。賽場上，壽櫻的對手是來自上海市檢察系統的一名資

4、深檢察官，碰到這樣強勁的對手，說不緊張完全是騙人的。(事跡材料)給每位選手準備的時間只有短短的二十分鐘。這么短的時間壽櫻也只能倉促明確一下大致的辯論方向。走上辯論臺的那一刻，她仍然感到底氣不足，手心里也隱隱的有點汗意。但當第一句話脫口而出后，壽櫻的心境就在不知不覺中發生變化了，她仿佛離開了比賽的現場，又回到了平時討論案件的平江檢察院公訴科的那個小會議室，又回到了她深愛的法庭公訴席，她神采飛揚，口若懸河，思想的潮流仿佛找到了宣泄的出口，全部噴薄而出。那一刻，她想著的只是如何才能說服對方。而她的對手也不愧為上海市檢察系統選拔出來的精兵強將，面對壽櫻如此強勢的挑戰，他沉著冷靜，對事實和法律條分縷析，

5、針鋒相對。最終兩人閃耀智慧的交鋒征服了挑剔的評委，雙雙捧回了“最佳論辯獎”的桂冠。接下來的比賽，壽櫻越戰越勇，發揮得越來越出色，最終贏得了“全國優秀公訴人”的稱號，為全省的檢察干警掙得了榮譽。作為一名公訴人，壽櫻深知確保案件質量、維護公平正義是人民賦予的神圣職責。從檢十年以來，她始終堅持理性、平和、文明、規范的執法理念，牢固樹立證據意識、程序意識、人權意識，牢牢守住案件質量這一公訴工作的生命線。在她的帶領下，平江檢察院公訴科全體干警共同努力，向法院起訴的案件經審理均作出有罪判決，準確有力地打擊了各類犯罪，維護了社會治安環境。在打擊犯罪的同時，壽櫻不忘保護弱勢群體利益，針對犯罪嫌疑人系懷孕婦女、

6、哺乳期婦女或有重大疾病的人，她聯合公安機關和法院，開辟案件辦理“綠色通道”，盡快完成訴訟程序，彰顯司法人文關懷。她和同事們率先在全市檢察系統啟動了“挽救心靈”工程，嘗試用心理矯正的方法來幫助未成年犯罪嫌疑人，改變他們破罐子破摔的初衷，增添回歸社會的信心。初夏。蘇州市第三中學的多功能會場。一部校園情景劇正在上演：期末考試后，某中學高二年級的學生小開與小燕約好到網吧上網。在網吧，小燕遭到同校學生阿黑、阿亮的“抄霸”。小開得知后，打電話讓表哥幫忙。表哥受小開之托，拉了三個社會青年，帶著刀、棍，找阿黑、阿亮到網吧門口談判，阿黑、阿亮拉了另兩個同學如約而至。談判未果，雙方拿出家伙互毆?；靵y中，小開用刀誤

7、將阿黑捅死。事發后，小開將事情的經過告訴了班主任，并在老師的陪同下向派出所投案自首。劇情不復雜，卻讓壽櫻花了不少心思。上講臺，壽櫻并不陌生。作為學校的兼職德育老師，壽櫻經常要到學校上課，給同學們宣傳法律。但這回不同，要上的是全市中學新課程改革背景下的德育教育第一課。帶著對學生負責、為檢察事業增光添彩的激情，她全身心的投入到教學設計中去。從去年辦理的在校生小冬故意傷害致死案中就地取材，策劃編導了由學生演出的四幕校園情景短劇。目的是在短劇的配合下，對中學生進行法制輔導，實現德育教育的師生互動，讓受教的學生真誠地投入，真實地受益。情景劇正式開演了。臺下，一片寂靜。和著學生演出的節拍，壽櫻走到臺前，指

8、出戲中所演的不良行為向臺下的同學作著同步提問。每一個問題，壽櫻至少選擇五名同學回答，一一作出解答和分析。隨著劇情的推進，互動達到了高潮，熱烈場面始料不及，學生們紛紛從座位上站起來，搶話筒、傳紙條，爭相提問。圍繞情景劇，學生的問題涉及到了正當防衛、青少年合法權益的自她保護、青少年犯罪刑事政策執行的社會效果，國內外法律證據標準等方面，情景劇讓學生的思想和心靈都動起來了。憑著豐富的法律知識，她對答如流，分析得更是絲絲入扣，博得了同學們的一陣陣熱烈的掌聲。創新的授課方式，收到了良好的法律宣傳效果。運用情景劇形式執教的德育公開課，被市教育局譽為新德育課程第一課，受到市委宣傳部領導的好評。檢察日報“風采”欄目、清風苑雜志