1、有關主題活動策劃錦集十篇 有關主題活動策劃錦集十篇 一.活動主題：追尋和諧，增進合作 二.活動目的：為了更好配合院團委工作，響應院團委號召，豐富大學生生活，培養大學生團結互助意識 三.活動時間：20xx年5月13日下午4點 四.活動地點：商英091班教室 五.參加人員：商英091班全體同學 六.活動負責人：1.簽到人員：張興辰2.主持人：王朋3.拍照人員：修進進4.活動記錄人：修進進 七.活動宣傳：班委初步構想擬定主題，團支書在班里宣傳，同學反響較好，進而鼓勵大家參與并統計參與活動人數 八.活動內容：共分為兩個游戲階段 1.速遞“傳花”：活動人員分為四組，站成四列，由主持人向每組隊末人員發一張

2、帶有內容的紙片。詳知紙片上的信息后將紙片交還主持人。下面由隊末人員將信息想辦法傳遞給隊首人員。規則是，傳遞期間手不能超過前一個人的肩膀，不能從腿下傳遞，并且期間每組人不能回頭，不能講話，限時三分鐘。 2.齊過“繩海”：放置一根繩子，距離地面一米，活動人員分別位列繩子兩側。一側兩人，另一側為其余人員。游戲時間三分鐘。要求在規定時間內，將繩子另一側的其余人員運送到繩子一側。規定運送過程中身體不能接觸到繩子。若觸到繩 子則運送過去的人員將要全部返還。 九.活動效果：兩個游戲均在規定時間完成。活動人員體會到了團結互助，齊心合作的重要性。本次活動使商英091班學生的凝聚力得到了增強，收到了良好的成效。

3、活動單位：商英091班 20xx年5月 一、晚會主題： 嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個概念源于威尼斯，翻譯過來就是“狂歡節”的意思。“五校聯歡慶圣誕泉”。通過圣誕節晚會，推崇陽朔外語特色，營造一種團結向上、青春健康活潑的氣氛。 二、 _： xxxx學校 xxx外國語學校 三、 時間：20xx年12月24 日20：30入場 晚會時間為21：00 25日00：00 其中23：30-25日00：00分為狂歡時間 四、 主持人及節目抽簽：于12月17日晚上7：00在xxx外國語學校選拔 各 校各推薦2名，其中建議推薦一名外教，選拔主持人評委各校各出一人，請于 12月1

4、7日晚上6：50到場抽簽 五、 開場臺詞 (由主持人共同完成) 六、 地點： xxxx 七、 背景布置和音響由xxx外國語學校負責 _桂林專業舞臺制作商 八、 晚會其它物資準備：歐文書院負責 1.啤酒2打、礦泉水4件 2.抽獎箱(紅色，要求大方) 3.入場劵：1000份(設計要求：突出圣誕主題) 4.抽獎小禮品(帽子等) 九、藝術拍照 藝術攝影：專業制作，刻成碟 歐美達負責 十、晚會節目安排： 1、開場熱舞 表演者：邀請文工團或者xxx學校舞蹈隊 2、主持人 _宣布晚會開始并致開場白 3、縣 _致詞-校長代表及校長發言 4、主持人介紹特約嘉賓 5、娛樂文藝節目：待定 備注：節目中各校負責自校的

5、節目，并提前2個節目催場并簽到 6、晚會頒獎：(頒獎小組：五校各選兩位評委) 頒獎小姐(明智負責及培訓，要求分為：迎賓小姐4名和頒獎6名，并準備禮儀服裝。) 備注：1. 24日晚上頒獎只頒發獎金牌，獎金12月25日到卓悅負責人處領 2.獎金牌由明智負責 要求：紅色底，大方 7、評選：一等獎： 一名 500元獎金 二等獎： 兩名 200元獎金 三等獎： 三名 100元獎金 共計：1200元獎金 8、服裝費：a.主持人50*6=300元 歐美達負責 b.演員各校自己準備 9、從各校選拔5個精彩節目，要求不能全部是歌曲，如果節目不夠，務必在12月10前通知王瑩處，由其他學校準備參加。 10、 等待平

6、安夜鐘聲的敲響 (若時間間隔過久可安排歌曲或者游戲) 11、迎圣誕幸運大抽獎 道具：抽獎箱、編有號碼的紙條(主持人視晚會具體情況而定，約定4個游戲) 12、 難忘瞬間評委、 _、主持人、演員等 _合影 專業攝影師負責 卓悅負責邀請 13、晚會結束 大合唱難忘今宵 (各校提前準備好，學會歌曲，記得歌詞) 十二： xx學校和xxx負責收拾物品并場地。xxx負責準備和搬評委席的桌椅，xxx負責桌布。 十三： xxx負責清潔打掃場。 十四、燈光師音響師燈光師由專業舞臺設計人員負責(xxx負責邀請) 一、活動主題 雪碧飛揚新聲?海洋歡樂無限海洋世界五一勞動節主題活動 二、活動時間： 1、整體活動時間跨度

7、為：20xx年5月1日5月3日 2、營業時間：9：0019：00 售票時間：9：0018：00 檢票時間：9：0018：15 三、促銷政策 20xx年5月1日-5月3日期間，當日游覽海洋世界，贈送大唐新天地游樂券一張。 四、活動內容 五一歡樂狂潮?雪碧飛揚新聲 五一假日特別節目 (一)五一勞動節?歡樂大巡游 1、活動地點：海洋世界 2、活動時間：20xx年5月1日-20xx年5月3日 3、活動內容：安排17人組成的表演隊伍，從迎賓 _開始途經海韻 _、檢票口、海豹池，最后到達海豚表演館進行巡游，巡游過程中融入舞蹈、打擊樂、小丑、人偶，盡顯蘇格蘭風情的踢踏舞、桑巴舞讓游客耳目一新。 (二)“雪碧

8、飛揚新聲?海洋歡樂無限” 1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日 2、活動地點：海韻舞臺 3、活動內容：5月1日“雪碧飛揚新聲”西安賽區前十名選手在海韻舞臺進行比賽;5月2日“雪碧飛揚新聲”西安選手，為曲江海洋世界五一活動助演，為觀眾奉獻一場精彩的表演;5月3日所有選手在海韻舞臺進行第二場助演，現場進行拉票宣言活動，同時與游客進行互動。 (三)繽紛五一黃金周?海王威廉送大禮 1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日 2、活動地點：海豚表演館 3、活動內容：在海豚表演館繼續上演深海精靈之海王威廉情景劇。由海王威廉率領深海精靈，為游客帶來精彩的演出，并在中間穿插抽獎活動，獲獎游客將獲得精美禮

9、品一份。 (四)海底炫彩人魚公主?水下舞龍再掀風潮 1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日 2、活動地點：海洋劇場 3、活動內容：水下美人魚表演，增加舞龍演出，在五一黃金周期間為游客朋友們，奉獻上新的水下視覺盛宴。 (五)勞動最光榮?英雄歡樂行 1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日 2、活動地點：海洋世界全館 3、活動內容：邀請省市級勞動模范，游覽海洋館并贈送精美紀念品，新聞媒體將對此次活動進行跟蹤報道。 (六)感悟昔日天真?體驗童年樂趣 1、活動時間：20xx年5月1日-5月3日 2、活動地點：海洋世界館外 3、活動內容：海洋館為游客的五一海洋之旅準備了豐富多彩的游樂項目、饕餮美食

10、，游覽盡興之余，可玩歡樂博魚、動力小火車、泥人涂彩、海洋動物電瓶車、泡泡槍、兒童益智玩具和軟游項目，還可品嘗到冰爽的冷飲和美味的燒烤。 班會主題：學風建設及安全教育 時間：XX年x月xx日12:10-13:00 地點：jx2201 主題:學風建設與安全教育 參加人員:水利系12級施工、監理、造價7個班全體學生和 _員王曉嵐老師 策劃人員:曲道越、劉碩 求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態度，形成“勤奮學習，奮發成才”的優良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們全身心投入到學習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事，防患于未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。 學風建設與安全教育 1

11、：12點10分班會準時開始 2：主持人引出班會主題 1)學風建設 2)安全教育 3：主持人 _討論 1)設想大學畢業后想干什么，能干什么? 2)就業競爭激烈，現在該做哪些準備?-好好學習 3)學習是為了什么?你打算怎樣學習? 4： _員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，并針對班級近期出現的問題進行總結，并尋求整改措施。 5：由一名品學兼優的學生代表為大家介紹自己的學習方法 6： _員總結本次班會 7：主持人宣布班會結束 ppt、演講稿以及黑板報 1、班會按時進行 2、各班班長維持會場紀律 3、記錄較完整的班會過程 4、教室與黑板布置合理 5、保持教室清潔和活動現場氣氛 元旦歷來是餐廳酒店做

12、促銷的大好時節，也是 _消費者，拉動消費的最好機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。 1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折 _。并隨桌贈送中秋特別加菜。 2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。 3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以得到快照一張。 陳澤林：一年級好習慣伴我成長主題班會現在開始。 焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進長征街小學的大門，成為了一名一年級的小學生。 張金浩：上學了，爸爸媽媽告訴我，在學校就要專心學習，遵守紀律。回家復習、寫作業、預習，養成

13、好習慣，做個好學生！ 趙心暢1：那么，什么是好習慣？怎樣做個好學生呢？ 陳澤林：1、習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這是一種學習習慣。 焦浦溪：2、習慣是在 _的生活中逐漸養成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習慣。 張金浩：3、習慣是一種經常的被重復的行為。如，在家幫父母做力所能及的家務事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習慣。 趙心暢：習慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。 陳澤林：講得真好！ 生2：

14、我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。 焦浦溪：講得真棒！ 生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。 張金浩：說得對極了！ 生4：我做完作業就幫家長做家務。 趙心暢：這是愛勞動的好習慣。 生5：我一有空就看課外書。 陳澤林：這是愛讀書的好習慣。 生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。 焦浦溪：這是愛運動的好習慣。 生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。 張金浩：這是勤儉節約的好習慣。 趙心暢：習慣不是一天、兩天養成的。 陳澤林：有實驗表明一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。 焦浦溪：堅持的時間越長，習慣的

15、力量就越強。 張金浩：對，習慣不是一成不變的，好習慣時間越長力量越強大。，壞習慣也可以通過力量發生改變。 趙心暢：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。 上課了 陳澤林：下面請看大屏幕上課了，請同學們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好， _？ （視頻內容： 上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學b則仍認真聽，老師提問，同學 _手規范，其他人說：“我、我、我”。） 焦浦溪：視頻結束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學生發言） 1、某某上課時玩文具，沒有聽老師講課。 2、某某上課時只聽別人發言，自己不參與，這樣做不對。 3、某某上課時舉手不規范，還說“我我我”，這樣做真不禮

16、貌。 4、某某上課時只想自己發言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應該。 5、我們上課時應該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發言。這樣做，才能學到知識和本領。 張金浩：聽了大家 _，我們一（3）班同學積極改正，現在的我們是這樣聽講的！（重新表演上課了） （1）尋找合適的空場地（草坪）； （2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息； （3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。 （4）進行分組后第一個游戲唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞），并由對組的組長計分，

17、每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數選出獲勝方。 （5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行“老鷹捉小雞”游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數決定最終獲勝組。 （6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時拍照記錄。 （7）原地小范圍內休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。 （8）午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內容。 （9）飯后進行第三個游戲“真心話大冒險”（和“殺人游戲”） （10）游戲后，同學一起清理場地并為下一個

18、游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽“兩人三腳”比賽。 （1）由宣傳（和 _）委員提前準備當日需用的抽簽道具； （2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物； （3）由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作； （4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。 （1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規則； （2）野餐后確保場地整潔干凈； （3）靈活處理臨時變故。 信工081團支書 馬晨星 （1）讓同學們在活動中冷靜審視自己現在的生活，進行概括。 （2）使同學們更了解彼此的生活現狀，加強支部成員的交流溝通。 （3）引起同學們對大三整體

19、規劃的思考，讓生活更有意義。 （4） _彼此的思想，利用同伴效應，提升自己價值觀念，進一步加強支部凝聚力。 （1）團支書周立婷與同學們廣泛交流，確定活動主題，并廣泛征集同學們意見和建議； （2）團支書周立婷 _召開支委會，針對同學們的建議進行討論，最終確定活動形式、活動流程、活動細節等并進行分工準備； （3） _委員李璧初負責通知活動的具體時間、地點，并確認能夠參與活動的同學 _； （4）材料準備：兩份卡片、經典小禮品、抽簽盒、相機、熒光燈等； （5）分工安排：徐莉萍負責前期和后期宣傳；全裕榮負責準備音樂、音響；周立婷負責策劃、主持等；左強負責場地布置；鄧海麗負責場地衛生；吳湊平和謝敏負責活動

20、記錄、準備禮物；石玲和孫永璐負責后期心靈展望;朱夢負責視頻的錄制和上傳；栗磊負責現場團輔小游戲；甘爽負責熒光燈項目。 （1）環節一：生活的組成 請同學們在卡片上寫出與自己近期生活最貼近的幾個關鍵詞。15日晚上 _大家寫好。 要求：真實；署名；最少四個詞語；能全面概括自身生活。 時間：五分鐘 （2）環節二：松鼠搬家 這個小游戲的設置主要在于活躍現場氣氛，使同學們在游戲中敞開心扉，為下一個環節做準備。 （3）環節三：大家猜猜猜 主持人抽出一張卡片，讀出關鍵詞，同學們競猜；最先舉手的同學可獲得競猜機會，并闡述理由；若答對，卡片本人表達謝意，并進行補充；若答錯，再重新進行競猜。然后請答對的同學抽卡片，

21、由此進行下一輪。 （3）環節三：大三，我們一起走 主持人引導、 _，請同學們 _自己的心靈感觸、大三規劃、未來發展等。第一個 _的同學有權指定下一位發言的同學，依次進行。 （4）環節四：我手寫我心 請同學們根據活動感悟寫下自己對大三的展望或者有困惑、迷茫的地方，我們后期進行，再請老師到班級做相應的交流。 （1）預期目標 找到方向，結束忙碌卻迷亂的生活；找到同伴，我們始終不是一個人在戰斗。通過這次活動，同學們可以更加了解彼此， _彼此的資源，在共同努力下，我們每一個獲得更好的發展，我們09教育團支部能夠培養更優秀的人才。 （2）活動效果 從團輔游戲到“大家猜猜猜”，大家的積極性和參與度都很高，氣

22、氛很活躍，當然這和活動的設計有直接的關系，其中的娛樂成分很多，包括小獎品里面各種層出不窮的“不合理”要求、夜晚大家聚在一起的溫馨氣氛等都大大提高了同學們的興奮度，大家在其中玩的很開心。 最后的 _環節，同學們安靜下來思考，但是真正能夠敞開心扉和大家交流的同學少之又少，沒能達到最初的效果。 為貫徹落實浦東新區教育局“關于開展做學生的知心人主題實踐活動 _精神，動員廣大教師切實擔當起”老師是學生引路人“的神圣職責，進一步深化”怎樣做一名負責任的老師“主題活動，進一步加強師德建設，學校決定在全校范圍內開展”做學生知心人“主題實踐活動。 重點圍繞學校育人工作中學生思想和心理 _工作方面存在的突出問題和

23、薄弱環節，通過開展“做學生的知心人“學習、討論、實踐活動，增強全體教師的育人意識與能力，積極踐行做學生的良師益友，自覺擔負起為學生引路、為社會育人的神圣職責，呵護每一位學生的健康成長 20xx年3月9月，分學習討論、主題實踐、評選表彰三個階段。 1、第一階段（學習討論階段3、4月） 圍繞“做學生知心人“這一主題活動，結合本校實際邀請專家解讀國家、 _及浦東新區中 _教育 _與發展綱要，領會國家、 _、浦東中 _教育 _發展的總體戰略、重點任務和對教師育人工作的總體要求，分析本校學生思想和心理 _工作的現狀和存在的薄弱環節，進一步增強廣大教師”做學生的知心人“的緊迫感和責任感。增強教師的育人意識

24、，提高做學生思想與心理 _工作的能力，努力成為學生健康成長發展的高素質引路人。 2、第二階段（主題實踐活動4月7月） 1）以區級課題“溫馨教室建設中構建良好師生關系促進有效教育的實踐研究“為理論指導，引領教師主動承擔起關心學生成長的責任，增強教師”做學生知心人“的意識，進一步提高教師做學生思想與心理工作的水平與實效。 2）通過“陽光工程”教師與學生結對活動，改善師生關系，影響一些學生的人生觀與價值觀，切實提高部分問題學生的學習積極性，增強教育的有效性。 3）征集“做學生知心人”案例 3、第三階段（總結表彰階段9月） 學校將通過“優秀案例“與”師生知心對子“的評選，及時總結活動中的成功經驗和典型案例，對評選出的“優秀案例”和“知心對子”在教師節進行表彰，對所有“做學生知心人”的案例成冊。 （一）活動時間：xx年