1、精品資源注意標點的書寫。（3分）（4分）_墮落人教版語文七年級上冊第二單元目標檢測試卷、語言積累運用及表達（29分）1、請將下面這句話工整地抄寫在方格里, 子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。2、給加點字注音或根據拼音寫漢字。玷污 詛咒 倔強歡迎下載3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（a、心曠神怡浪子回頭b、具體而微得失之患c、猝然長逝陰晴園缺d、多姿多采問心無愧）（3 分）突如奇來險象迭生不可磨滅多愁善感玲瓏剔透獲益匪淺繁弦急管舉世無雙4、下列詩句不構成比喻關系的一句是（）（3分）a、理想是羅盤，給船舶導引方向。b、理想是船舶，載著你出海遠航。c、理想是一種獲得，理想又是一種犧牲。d、理想是路，

2、引你走到黎明。5、下列各句語序合理的一句是（）（3分）a、大量事實證明，氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。b、過去產品的質量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。c、車間在沒有增加人員的情況下，我們調動群眾積極性，超額完成了生產任務。d、干不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，這是很不合理的。6、下列說法錯誤的一項是（）（3分）a、紫藤蘿瀑布選自鐵籬人語。本文點明中心的句子是：花和人都會遇到各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”b、行道樹一文借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。c、寓言，多帶有諷刺或勸諭的意味。白兔和月亮這則寓言告訴我們：不配擁有而擁有，就會生出無

3、窮的得失之患。d、居里夫人寫我的信念一文，是為了展示自己高尚的內心世界，文字樸素，與她的為 人一樣。7、綜合性學習。（10分）學校組織了一次調查社會上常見錯別字的啄木鳥行動”，假定你是這次活動中一個調查小組的負責人。你準備怎樣帶領你的小組開展調查活動？請你寫出兩種具體的調查方法。（4分）一一你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如下：錦上天（添）花 簽（鑒）定書 詩仙太白沆（酒）孤注一置（擲）規范正（整）齊 相形見拙（細）請你對造成錯加別字的原因作一個簡要的分類并簡要分析。（3分）請你就如何規范街頭招牌用字向云陽縣語委辦”提出一條建議。（3分）二、文言文閱讀（10分）子日：學而時習之，不亦說

4、乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子日： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子日：溫故而知新，可以為師矣。”子日：由，誨女如之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 ”子日：羅寒，然后知松柏之后凋也。”8、加點的 子日”的子”在這里指的是誰？他是彳f么時代的人？ （3分）9、解釋文中加點的詞語。（4分）說一省_信女_10、對 人不知而不慍”翻譯正確的是（）（3分）a、人們是不了解（情況），因而（他們）不會惱恨。b、人們不知道，我不會惱恨。c、人們不聰明，因而不會惱恨。d、人們不了解（我），（我）卻不惱恨。三、現代詩文閱讀（31分）（一）閱讀詩歌理想

5、的第8、11兩小節，完成1115題。（15分）第8節理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個 大寫的人第11節英雄失去理想，蛻作庸人。可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環境。11、這兩節詩所要表達的共同意思是什么？ （3分）12、這兩節詩主要采用了什么寫作手法？它有什么表達效果？ （ 4分）13、夸耀當年的功勛”，為什么說是 何厭”的？ （2分）14、組咒著眼前的環境”，為什么說是 可笑”的？ （2分）15、大寫的人”是指怎樣的人？結合你身邊的生活，列舉出你所知道的大寫的人”的名字,并簡說其事跡。（4分）（二）閱讀文章

6、沒有釣到的大魚，完成 16 20題。（16分）沒有釣到的大魚他家在島上有一所美麗的小房子。在妒魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當月升中天的時候， 那波紋又變成了銀白色的，景色十分優美。突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條妒魚。母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鯉一吐一納地翕動著。媽媽打開手電筒看看表，已是晚上 10點了 但距允許釣妒魚

7、的時間還差兩個小時。（6）?母親說。不，媽媽！ ”孩子哭了起來。 還會有別的魚的。”母親安慰他。再沒有那么大的魚了。 ”孩子仍然傷感不已。（10）他環視了湖的四周，月光下， 已看不到一條漁船和一個釣魚人。 他又看看母親。雖然沒人 看見他們，也沒有人知道這事， 但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。（11）夜色中，那妒魚抖動它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那里釣魚。（14

8、）他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。16、妒魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？ （3分）17、他依據什么知道一定有大家伙上鉤的？ （3分）18、在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文第段橫線上，并簡要說明理由。（3分）孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好嗎？答：應選理由是_19、他環視了四周，月光下

9、，已看不到一條漁船和一個釣魚人。”這句話有何表達作用？（3分）20、文中沒有釣到大魚”和依然能釣到生活中的大魚”中的大魚”各指什么？ （ 4分）四、作文（30分）21、當你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時；當你傾心人際的交往， 置身在豐富的活動中；當你走近燦爛的文學名著，陶醉在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那潤物細無聲”的春雨，滋潤著我的心田。生活中處處有語文， 時時可以學語文，生活就是一本大寫的 語文書工 請以語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇不少于 500字的文章。（人教版）七年級上冊語文單元目標檢測卷第二單元答案1、（略）2、di n zh u ju wu 63、b 4、c 5、d 6、d 7、只要能寫出兩種行之有效的方法即可。如：組織全組同學上街收集招牌上的錯別字；讓同學們分頭到社區的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。原因：同音誤用；形似誤用；生造簡化字（亂造字）所提建議必須合乎情理、切實有效才能給滿分。8、孔子春秋9、愉快反省真誠、誠實同汝”，你10、d 11、樹立遠大理想意義重大。12、對比，突出強調理想對于人生的重要。13、吃老本，躺在功勞簿上爭奪名利，所以令人討厭。14、凡事只會怨天尤人，詛咒眼前的環境，所以可笑。15、指崇高偉大，具有高尚人格的人。如：周恩來，從小立下為中華崛起而