




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 因為有你的陪伴因為有你的陪伴 不再感到孤單不再感到孤單 哪怕求學(xué)窗寒哪怕求學(xué)窗寒 依然樂觀依然樂觀 還猶記得初中以來四年還猶記得初中以來四年 暢談時對方那張笑臉暢談時對方那張笑臉 一二屆的我們一二屆的我們 共度那青春共度那青春 從入校從入校“奧運財富奧運財富”的開學(xué)典禮的開學(xué)典禮 到此刻即將離別的相擁相泣到此刻即將離別的相擁相泣 一直一直都難忘記一直一直都難忘記 相遇的我和你相遇的我和你 無論是上課時激情的吶喊無論是上課時激情的吶喊 還是下課時悄悄的提醒還是下課時悄悄的提醒 老師的一番教誨是否也感動過老師的一番教誨是否也感動過 曾經(jīng)的你和我曾經(jīng)的你和我 啊啊 藝術(shù)節(jié)的舞臺上藝術(shù)節(jié)的舞臺上 是
2、否會默默珍藏是否會默默珍藏 至今還無法遺忘至今還無法遺忘 啊啊 你和我激情合唱你和我激情合唱 將彼此深刻心房將彼此深刻心房 獨特的回憶獨特的回憶 成長的印記成長的印記 同桌的打氣同桌的打氣 是否還激勵著你是否還激勵著你 互助互幫互助互幫 是你給我堅持的力量是你給我堅持的力量 “留下勞動留下勞動”仿佛從天際傳來仿佛從天際傳來 出門時別忘三清三關(guān)出門時別忘三清三關(guān) 那聲那聲“排隊排隊”似乎還在似乎還在 老伏的哨聲猶在耳畔老伏的哨聲猶在耳畔 啊啊 十四歲生日的時刻十四歲生日的時刻 對老師照片沉默對老師照片沉默 想說的太多太多想說的太多太多 啊啊 玩轉(zhuǎn)考綱周周練玩轉(zhuǎn)考綱周周練 辛勞你是否看見辛勞你是否
3、看見 感動的回憶感動的回憶 成長的印記成長的印記 百日的沖刺百日的沖刺 最終綻放著綺麗(起立)最終綻放著綺麗(起立) 咬牙堅持咬牙堅持 努力拼搏永遠記在心底努力拼搏永遠記在心底 永遠會記得永遠會記得 初中共度過初中共度過 一直會記得一直會記得 多姿的生活多姿的生活 四年以來的羈絆四年以來的羈絆 無可取代的同伴無可取代的同伴 彼此留下的足跡彼此留下的足跡 共鑄成為奇跡共鑄成為奇跡 有笑有哭有笑有哭 數(shù)不盡的感謝與幫助數(shù)不盡的感謝與幫助 為換取你我期待已久輝煌為換取你我期待已久輝煌 我已不易讓困難擊倒我已不易讓困難擊倒 感謝有你的陪伴感謝有你的陪伴 讓我不再孤單讓我不再孤單 現(xiàn)在依然那樣現(xiàn)在依然那樣 如此樂觀如此樂觀 那時新生訓(xùn)練營的懵懂那時新生訓(xùn)練營的懵懂 那接力賽跑時的神勇那接力賽跑時的神勇 一直一直都難以忘懷一直一直都難以忘懷 哪怕求學(xué)窗寒哪怕求學(xué)窗寒 開心還是傷感開心還是傷感 如此感慨如此感慨 即使是個吃貨偶爾犯二即使是個吃貨偶爾犯二 賽場上依舊綻放絢麗光彩賽場上依舊綻放絢麗光彩 因為有你的陪伴因為有你的陪伴 從未感到孤單從未感到孤單 哪怕求學(xué)窗寒哪怕求學(xué)窗寒 依然樂觀依然樂觀 也許早已不是獨自奮戰(zhàn)也許早已不是獨自奮戰(zhàn) 至始至終都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 21471:2025 EN Information technology - Automatic identification and data capture techniques - Data Matrix Rectangular Extension (DMRE) bar code symbology specificati
- 2025年心理咨詢與輔導(dǎo)專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年體育心理學(xué)與運動表現(xiàn)考試試題及答案
- 2025年體育運動與健康專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)與通信工程師考試試卷及答案
- 2025年法學(xué)理論與實踐考試試卷及答案
- 2025年地方治理與社會發(fā)展考試卷及答案
- 2025年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)發(fā)展考試卷及答案
- 2025年建筑師執(zhí)業(yè)考試題及答案
- 2025年考古學(xué)與文物保護課程考試題及答案
- 《輔助生殖技術(shù)探究》課件
- 森林火災(zāi)防控-深度研究
- 江蘇開放大學(xué)2025年春大學(xué)英語B【2】
- 2025年江蘇省安全員-B證考試題庫及答案
- 地下車庫車位劃線合同
- DBJ04-T 241-2024 公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準
- 汽車維修廠安全生產(chǎn)
- 【數(shù)學(xué)】圖形的軸對稱 問題解決策略:轉(zhuǎn)化課件+2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊
- 湖北省十堰市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末調(diào)研考試歷史試卷 含解析
- 鐵路運輸安全風(fēng)險防范-洞察分析
- 三年級 語文 下冊《火燒云》課件 (第1課時)
評論
0/150
提交評論