1、中小學校長培訓心得體會中小學校長培訓心得體會一在遵義市教育局的精心組織和周密安排下，我參加了 年4月16日至4月23日于西南大學培訓學院舉辦的中學校長高級研修班。這幾天的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發，收獲很大，充分理解了校 長應具備的理論素養和能力素質。也充分理解了教育的發展關鍵看學校，學校的發展看校長”這句話。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過這次學習，我也明白了作為一個校長應該從以下幾方面來開展工作，打 開局面。一、精心設計好學校的品牌校長是是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤 務員。俗話說：有什么樣的校長，就有什么樣的學校”。校長的工

2、作對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政管理。”因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育 理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。同時，要注重辦學經驗的積累與揚棄，努力形成學校內在的精神累積和成功 的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。要當好一名校長，其次就要當好 班長”帶好 班子”指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當 傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守

3、住自己的學校，正確處理好 班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到 互相支持不撤臺，做到思想同心，事業同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題 ；二是班子團結問題；三是科 學決策問題；四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現在是同事， 永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心

4、謀事，在想干事、會 干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走在事業上要用心、用力、用德工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難 處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現狀，能為學校提供活力，能有效地 調動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發展，作為一名校長 應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師 生采納。二、全力打造高效的師資隊伍教師在學生中起著直接表率的作用

5、，你的一言一行、一舉一動都是學生學習 的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿 越知識的海洋。有人這樣說過 知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。”，教師職業具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。”先有名師，才有名校”。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創造讀書、學習的機會。一個人的精神發展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書：前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中 讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒

6、有反思，人生是盲目的，教育 亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網交流，做讀書 筆記等等，都有利于教師的成長。三、努力提高管理水平要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：1、目標定位：作為一名校長，首先必須認真制定短期、中期學校建設的目 標，師資的配備和質量目標。質量目標制定后首先找到比的坐標；其次找到質量的內涵；第三是質量的類型。2、 教育理性：校長要有明確的理念，有科學的 發展觀”正確的 人才觀” 全面理性的育人觀”無論是大會還是小會，讓他深

7、存于教師；掌握主線，找準新的質量增長點；改 變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴格管理結合起來，大膽管 理，嚴格管理，用規章、用情感管人。3、精神重塑：一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現狀的基礎 上提出我校教師首先要有團結協作精神，其次是敬業精神，再次是奉獻精神，第 四是拼搏精神。總而言之，通過這次培訓，我進一步明確了 一個好校長可以成就一所好學 校”的深刻內涵。在今后的教育教學工作實踐中我會 以人為本”轉換觀念，辛勤工作，不斷 深化學校內部改革，健全各種規章制度，做到人性化管理，努力

8、辦人民滿意的 學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往 的學校。中小學校長培訓心得體會二我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓班的學習， 經過兩期學習，使我學到了許多新知識、新理念，受益匪淺。在8月17日上午開學典禮上聆聽了市教育局盛局長、逸夫師范董校長、劉 校長等領導的講話后，使我更加領悟到參加培訓學習的重要性。接下來我們聽取了合肥實驗學校校長葉傳平的的講座 校長領導藝術與公信 力的執行建設，我們明白了作為校長要有理想、要有思考、要有堅持、要有規劃、 要追求成效的理念。8月17日下午我們聽取了安徽省教育科學院吳儒敏教授的講座課程領導 力，我們知

9、道了什么是校長課程的領導力，如何建設課程的領導力。8月18日上午我們聽了合肥教育學院閻龍博士的講座 基于課程標準的課堂 教學，我們了解了課程標準的本質、功能、特征以及基于課程標準的課堂教學。18日下午，逸夫師范的杜鋒老師給我們講授了常用教育法律法規，我們 了解了人與社會、組織的關系。也明白了如何提高個人修養和人格魅力。19日，我們聽了本市個縣區教育局分管教育局長的報告。20日，我們聽了本市幾位先進學校校長的報告。21日聽取了市委組織部岳峰科長的報告 深入開展創先正由活動加強和改進 基層黨的建設。下午聽了宿州工業學校徐敬鋒校長的報告初中學校加強學生心理健康教育 的意義與方法，懂得了掌握學生心理教

10、育知識的重要性。22日，聽了市教育局樊主任和范主任的報告， 對我們市的初中現狀有了明確 的認識。下午我們聽了合肥市包河區教育局高俊局長的報告 科學規劃強化管理注重 實效23日上午我們聽了合肥師范學院汪昌華教授的講座 加強師資隊伍建設與提 高教學水平，我明白以學生為中心，以人為本的新理念。下午聽了合肥行知學校許文良校長的報告，我們知道了什么是好學校，如何 辦好學校。8月24日，市教育局馬科長、卓所長分別給我們做了報告。9月24日市教育局縱科長給我們作了教育人事制度改革的形勢分析。下午市司法局孔科長給我們解析了青少年犯罪方面的形勢。9月25日看錄像，學習國家中長期教育改革與發展剛要。下午，逸夫師范

11、凌老師對信息教育知識給我們進行了傳授。9月26日，省教育學院教授陳宏友、談儒強分別給我們作了學校管理藝術、 特色學校建設講座。9月27日馬鞍山七中學校校長向崇仁、馬鞍山實驗學校校長熊孔懷分別就新 形勢下的現代教育管理模式，抓隊伍促發展、抓管理提質量，走科學的教研教改 之路，明確了當前教育改革發展的態勢，現代教育背景下的校長專業發展，學校 文化建設，師德師風建設等方面作了講座。9月28日，宿州學院彭鴻雁教授、周濤教授分別作了講座。9月29日座談交流。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：一、重抓隊伍建設科學發展觀的核心是以人為本。學校發展的核心是人的發展，要促進學生的全面發展，擔任育人任務的教師

12、首先要發展，故我們把隊伍的建設作為學校的頭等大事來抓。(1) 抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增強各校基層領導干部 的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內 容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。(2) 抓黨員隊伍建設。我們要求每位黨員嚴格要求自己，善于學習，勤于思考，勇于實踐，大膽創 新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業務 水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。(3) 抓教師隊伍建設。要號召全體教師以xx的構建和諧社會，科教興國為指導方針，努力學習不 斷進取，以新時期現代的教師的標準，加強自我修養，

13、提升教師品位，提高育人 能力，提高工作藝術。要充分發揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引 領全鄉教師把智慧和力量都凝聚到實現教育事業振興上來。二、抓學校的規范管理辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。首先要抓好教育教學常規管理。從校本、備課、上課、作業輔導，教育教學活動的開展都要重創新、講實效, 積極推進教育改革的方法和教師創新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生 全面的成長和發展提供最佳的營養 套餐”。其次要強化教育教學質量目標的調整，各校務必要求真務實，分別制定出各 層面的質量目標，并要根據既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標， 提高質量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反 思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發展。要以規范管理年位契機，使學校管理規范化。三. 立足本職、更新理念、凝聚人心校長的職業角色主要是領導者、管理者和教育者，是學科帶頭人，是學校領 導集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：一個好校長能帶出一所好學校”