1、“大整風”活動個人剖析材料我認真學習了有關大整風“十大行動”的教育材料，徐文光書記在“大整風”動員會上的講話，“十條軍規”、“十大宣言”、“三個絕不能”，以及衢州“四大創建”實施意見等精神，對照全市公安機關大整風專項行動實施方案的要求，我深刻的意識到在“大整風”的過程中，我的工作、我的一言一行務必要與有關精神和規定有機的結合起來，在認真作好各項工作的同時，緊密聯系個人的思想和工作實際，認真查找，深刻反思，找準存在問題。對照這些要求，認真回顧自已這段時光以來的工作，我確實感到還有許多問題和不足之處。一、存在問題1、學習抓的不緊，學風不夠扎實，學習的自覺性不高。平常工作，放松了學習，平時除了自己的

2、關心的新聞、事項以外，對別的業務知識缺乏深研細讀，缺乏深入研究，學習的廣度和深度不夠。學習過程中存在“復讀機”現象，習慣于照搬照抄、習慣于看別人有沒有做、如何做，別人看什么我也看什么，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作，滿足現狀，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對法律法規的學習還很膚淺，一些網絡安全、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。第1頁共3頁2、工作中存在工作標準不高的問題。從10 年參加工作至今，工作時間長、經驗比較豐富，因此思想上安于現狀，工作只求過得去，想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應付過關的想法。

3、對交辦的任務往往強調客觀原因，存在做事拖拉，能緩則緩、能拖則拖的“拖拉機”現象，列如報告、總結之類的總是要拖到期限日才做.3、工作不夠創新，工作中動落實多，主動超前少。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級交付的任務，在工作中遇到困難，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，總是等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，潦草了事只要按時完成就行。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會出現“推土機”現象，不是自己力求尋找對策，而是敷衍塞責、推諉扯皮。二、分析原因從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素

4、，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。1、業務知識不足，理論業務學習不夠。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，鉆研不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因此不能準確把握形勢。同時對自己的政治素質要求不高，認為政治和自己沒有多大關系，就不必要加強學習，對政治理論知識了解不深刻，學習更不夠。第2頁共3頁2、工作方法簡單，只安于表面。平時工作滿足于把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。三、整改措施針對上述存在的問題，對照徐文光書記重要講話和市紀委提出的“十條宣言”“三個絕不能”“十條軍規”要求，以及市局全市公安機關大整風專項行動實施方案的要求，提出如下整改措施：1、端正態度，加強學習。做政治上的明人，做工作上的踏實人，始終把學習放在第一位，把學習當作一種追求，樹立終身學習理念，向書本學，在干中學，在學中干。認真學習法律法規，不斷提高自己的法律觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。2、嚴格自我管理和監督，隨時隨地明確