1、精品文庫 幼兒園小班常規 、來園常規 1、來園時不哭鬧，學習向老師、同伴問好，情緒穩 定時能與家長告別再見。 2、 能在成人引導下不懼晨檢。 3、 在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位 歡迎下載12 置。 4、 在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內各種活 動。 、飲水常規 1、認清自己的水杯標志，會自己取水杯，能用自己 的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。 2、學習正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯 子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指 導下在保溫桶邊學著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯 不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。 把，一手扶著杯子， 口一口地喝水。 身體坐正，

2、不灑水， 3、不喝生水，愿意定時飲水，口渴時隨時向成人要 喝水。 4、喝水時不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費 水。 三、如廁環節 1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排 在池外，能分清男女廁所。 2、有大小便要求需及時告訴老師，逐漸學會自理大 小便，學習自己擦屁股，自己提褲子。 3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心 滑倒。 4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。 四、區域活動 1、知道各區域名稱，明確區域的空間方位，能說出 自己在什么活動區做什么工作。 2、學習并理解簡單的區域規則，活動時要愛護玩具 材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材 料隨意帶到其它區域，玩完后放

3、回原處，學習按區域材料 標志歸放材料。 3、會自選活動區的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲 內容。 4、學習并能掌握各區域的材料的操作方法及工具的 使用方法。 五、戶外體育活動 1、在教師引導下，愿意參加各類體育活動，冬天不 怕冷，夏天不怕熱。 2、愿意學習體育運動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆 等的基本動作，動作基本協調。 3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動作基本合 拍，動作基本協調。 4、會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運動器 械的基本玩法。 5、知道戶外活動時不隨意離開成人和集體，在老師 指定范圍活動，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。 6、身體不適，及時告訴老師。 7、會與成人收拾整

4、理活動器械和體育活動玩具。 六、有組織的集體教學活動 1、活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟老師 的引領進行感知和操作活動，并運用各種感官參與活動。 2、能參與到活動過程中，與同伴互相學習，回答老 師提出的問題，能向老師提出疑問。 3、在活動中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運用 材料進行操作敢于在眾人面前表現。 4、能聽清老師對活動的要求，能在老師領導下堅持 完成每一項活動，知道發言時要先舉手，不隨意插話，愿 意學習良好的傾聽，表達，輪流等學習習慣。能遵守集體 規則。 5、能正確的使用和整理活動材料或用具，學習良好 的坐姿，舉手，看書等教學常規。 七、離園活動 1、不跟陌生人走，有安全意識

5、。 2、能參加簡單有趣的游戲活動，進行簡單安靜的桌 面操作活動。 3、家 臺匕 好自己的椅子 4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴 整齊。 5、在成人提醒下跟老師說再見。 6、能向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活 動情況。 幼兒園中班常規 、來園常規 1、愉快來園，能主動向老師和小朋友問好，并向家 長告別。 2、學會將脫下的衣物，疊放、掛放在指定位置。 3、主動參加晨間戶外晨練活動或室內各種活動，活 動結束時能主動整理玩具或物品。 4、學習做值日生工作。 二、飲水常規 1、認清自己的水杯標志，用自己的水杯喝水。 2、會自己接水：眼睛看著水杯，左手握杯把，右手 開關水龍頭，杯子對

6、準流水。水要開的稍小些，接的水要 多半杯，不要太滿也不要過少，喝完水把杯子放回原處。 3、不喝生水，不玩水，不浪費水。知道口渴時喝水， 愿意定時飲水，需要時會主動取水喝。 三、如廁常規 1、有便意及時上廁所，不憋便，不因貪玩便濕褲子。 2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置， 把大小便如池內，便后會用手紙自前向后擦屁股，如廁后 及時整理好衣褲，學會沖便。 3、逐步養成定時大小便的習慣。 4、不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全， 小心上臺階，小心滑倒。 四、區域常規 1、知道班級各區域名稱及玩具，活動材料的名稱。 2、能遵守區域規則，玩具，學具，能輕拿輕放，愛 護和正確使用游戲材料

7、。 與同伴友好玩耍， 會輪流協商玩， 愿意與同伴分享游戲材料。會整理歸類玩具。 3、學習有目地的參與區域活動內容，按自己的意愿 自選活動區的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工 具。 4、能基本掌握各活動區材料的操作方法及工具的使 用方法。 5、參與游戲材料的收集與準備。 五、戶外體育活動 1、愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕 熱。活動中能克服困難進行鍛煉。 2、愿意學習體育運動活動中走，跑，跳，爬，攀巖， 鉆等的基本技能，動作協調，靈活。 3、能列對動作協調地與同伴集體做操，能跟音樂節 奏，能認真并堅持做操。 4、活動前在教師提醒下會檢查自己的衣服，鞋子有 沒有穿好。 5、能按節

8、拍及動作要領做操。做操有節奏，動作到 位，協調有力，能充分活動身體的各部位。 6、會選擇不同體育器械活動， 能夠掌握器械的基本 玩法和使用方法，嘗試新玩法。 7、在活動中有自我保護意識， 在老師指定范圍內活 動，不互相擁擠，不做危險動作， 玩體育器械能注意安全。 8、活動過累，身體過冷，身體不適及時告訴老師。 9、會與成人收拾活動器械和體育活動玩具。 10、不爭搶體育器械，同伴間能友好相處， 互相謙讓， 合作游戲，活動結束時能收拾玩具。 六、有組織的集體教學活動 1、幼兒在活動過程中情緒飽滿，有活動的自主性和 能動性。愉快并感興趣地進行感知和操作。 2、在整個活動過程中參與性強，能與同伴互相學

9、習， 積極思考教師提出的問題并能將自己的想法講給同伴。 勢大方，吐字清楚，聲音適中。 3、在活動中能夠專注傾聽老師與同伴的談話，善于 表達，樂于交流，較熟練地運用材料進行操作。 4、對學習，探索活動具有一定的堅持性，善于克服 困難，能夠表現出良好的傾聽，表達，輪流，協商，合作， 分享和守規則等行為習慣，發言時先舉手，站起來回答老 師問題。 5、掌握正確的坐姿，站姿，舉手，握筆，看書，寫 字姿勢。 七、離園活動 1、能參加簡單有趣的游戲活動，進行簡單安靜的桌 面操作活動。 2、在老師的提醒下， 家長來接時能收好自己的東西， 擺放好自己的小椅子。 3、愉快離園，能主動和老師，小朋友說再見。 4、能

10、向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活 動情況。 幼兒園大班常規 、來園常規 1、衣著整潔，按要求帶齊當日自己所需的生活和學 習用品，按時來園，主動熱情的向老師及小朋友問好，有 禮貌的與家長告別。 2、獨立地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定 位置。 3、自由，主動地參與到晨間各種游戲和活動中去， 活動結束后整理好玩具或物品。 4、主動認真做好值日工作。 二、飲水常規 1、會自己接水：左手握杯把，右手開關水龍頭，杯 子對準流水。水要開的稍小些，接的水不要太滿也不要過 少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。 2、愿意喝白開水，不喝生水，口渴時會自己主動喝 水。 3、激烈運動后稍事休息再喝水：飯前

11、、飯后半小時 少飲水。 三、如廁常規 1、會正確如廁，會撕取適當的衛生紙，便后會用手 紙自前向后擦屁股。 2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置， 把大小便如池內，解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后 會整理好衣褲，及時沖便。 3、不在廁所逗留玩耍。 四、區域活動 1、能與教師、同伴協商共同制定游戲規則，能按規 則開展活動。能與同伴合作、協商、交流、謙讓，并能分 享游戲材料和經驗。 2、能按自己的興趣、愿意自主選擇活動區域、游戲 內容、材料、同伴、角色、場地等，活動具有一定的目的 性。能有始有終地在活動區完成某一項工作。 3、參與幼兒園區域的設置，參與收集材料及材料的 投放，參與修補材料

12、等參與性的活動。 4、能創造性的開展區域活動，自發組織一些游戲活 動，在教師的指導下會自己制作玩具用于游戲。創造性的 使用材料。 5、能聽指令在規定的時間內將各活動區材料歸放整 齊。 五、戶外體育活動 1、能用多種運動器械創造性的開展體育活動，能與 同伴協同運動，努力克服困難，有堅持性。 2、在戶外活動前能主動檢查自己的服裝，鞋子是否 穿好，有無安全隱患，冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手 套等，夏季出汗時不要及時脫外衣，要學會自己擦汗。 3、能在教師引導下自制幷利用廢舊材料進行器械操， 韻律操的活動，做操時能在隊形隊列中找準自己的位置， 能聽音樂節奏、精神飽滿、動作到位的與同伴集體做操。 4、能

13、掌握多種運動中的安全保護技能和方法。如 型器械上不打鬧、不推擠；游戲奔跑、跳繩時會避讓，不 做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。 5、對氣候環境變化有一定的適應能力。 6、嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等 綜合體育活動，探索幾種體育器械的多種玩法，掌握運動 的基本技能。 7、愛護體育器械。活動結束時，能主動收拾整理活 動器械和體育活動玩具。 六、教學活動 1、能在活動 中精 神飽滿，對活動感興趣，專注性強， 思維活躍，有活動的自主性和能動性，且表現出一定的創 造性。 2、幼兒在整個活動過程中參與性強，能跟隨老師的 問題進行思考，回答問題思路較清晰，解答較完整，互動 深入有效。 3、在活動中專注傾聽、善于表達、樂于交流；認真 觀察、仔細分析、思考判斷，能熟練運用材料進行操作， 能運用多種方式和已有經驗解決問題并能將知識進行遷 移。 4、在活動中對學習、探索活動具有一定的堅持性， 善于克服困難，能夠表現出良好的傾聽、表達、輪流、協 商、合作、分享和守規則等行為習慣，發言時先舉手，經 老師允許后站起來回答問題。能遵守集體規則。 5、養成良好地坐姿、站姿、看書、握筆、舉手及整 理