1、教師年度考核自我鑒定10篇精華版教師年度考核自我鑒定10篇精華版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（教師年度考核自我鑒定10篇精華版）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業績進步，以下為教師年度考核自我鑒定10篇精華版的全部內容。教師年度考核自我鑒定教師年度考核自我鑒定(一）:一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一

2、個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還用心參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,用心配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務.一、教育教學工作:在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作潛力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務,并確立以學生為主體，全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造潛力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基

3、本技能等方面的潛力不斷得到提高。認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，用心參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤.此外，在教學中我十分注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知潛力,引導學生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創新,并結合本民族文化資料進行文學創作，取得很好的效果。二、其他方面:在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還建立了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等資料上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。三、

4、努力方向：在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻。總之，任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了必須的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業的起步，也深感肩上擔子的份量,我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭取明天輝煌。教師年度考核自我鑒定（二）：一年來，本人熱愛教育事業,堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學

5、生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選取,照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。透過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，透過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性

6、和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思,透過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生.從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查,學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化.由

7、于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育.小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查.沒有畢業典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮

8、黨員的戰斗堡壘作用，還是有很多能夠做的.繼續努力吧。教師年度考核自我鑒定（三）：自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。此刻又到年末，現對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎.二、教育教

9、學方面：一年來我一向擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律,改善教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先,務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究.2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在

10、小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上,根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間,這樣就到達了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩.如果千篇一律地字詞教學,課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少.五年級的學生,字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程.課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自

11、我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要到達什么樣的水平,解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效.4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠必須的作業來鞏固提高。透過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業能夠使學生的習慣得以構成。養成學生良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來

12、都能說上一會兒。6、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間,落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識.同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,使學生端正思想，互相學習,互想促進,構成你追我趕的良好學習氛圍.平時，自己還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果.7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效

13、性。(1）提高備課的有效性.我在備課時獨立鉆研,自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。（2)提高學生預習的有效性.一是教給學生一些預習的方法，并透過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。2、對課堂操作的有效性的研究.（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次,我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對

14、目標的達成度自我評估.（2）師生主角：學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。（3）教學結構：課堂中凸現課堂中師生的交往互動,凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選取教學方式.比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。(4）教學資源:教學資源

15、包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發,更重視開發我自身的資源.（5）學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價,發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊.3、對課后反思有效性的研究.一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步.三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假.在工

16、作中，尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。四、工作業績方面:隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教,在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領

17、導的好評,經過學校評價組評比為一等獎.而且自己對自己所研究的關于自主學習的有效性也有了必須的理解.在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。教師年度考核自我鑒定(四)：從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平.本人嚴格遵守學校各項規章制度，并用心配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,表現出極好的組織紀律性，于2006年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在2006年6月被評為學區優秀輔導員

18、。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫忙和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。學高為師,德高為范.作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分.除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作

19、充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計貼合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的狀況,即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲.我還用心參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的要下雨了一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育

20、的路上越走越好，全面而不失風格。教師年度考核自我鑒定(五):在這一年里，我遵紀守法，熱愛本職工作,團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務.以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本,培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，著重修學了專業技術人員職業道德與創新潛力教程和教育系統突發公共事件應急管理，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學方面，我針對

21、當前的較小班規模，采取激發愉悅體驗的做法，例如：（1）互設提問，互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;(2）數學計算方面,在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;(3）對個別的后進生，布置作業時實施減輕措施,一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。透過實施這一理念做法，使學生真正感受到強中還有強中手的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡單的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與我的互動，進而到達求之切、獲之

22、牢的目的.在上課之余，本人用心參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來，本人堅信透過不斷地努力和進取,會讓自己成為一名優秀的教師，為社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。教師年度考核自我鑒定（六)：回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,用心參加各種思想、政治業務學習活動,勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際

23、關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力.二、教學工作方面根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,學得簡單，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記.為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業績方面在教學工作中

24、，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上.在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足,我將發揚優點，克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。教師年度考核自我鑒定(七)：一年來,我把愛崗敬業,認真研修課程標準,嚴格遵守中小學教師職業道德規范的要求，完成學校交給的工作,服從領導的安排，以培養學生的創新精

25、神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規,大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針.嚴格要求自己，努力地提高自己,解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范.二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好

26、與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯,能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學,關注全體學生，注意信息反饋,調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復

27、的毛病,課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。五、我的作業根據學期開始的計劃，在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵.教師年度考核自我鑒定（八）：思想用心，要求進步，擁護中國共產黨領導,愛崗敬業，無私奉獻.92年任教以來,一向以愛國心，事業心,職責心三心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽.工作中我

28、不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，應對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節.課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，個性是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并

29、促使學生最快地轉化為潛力。課上精講,是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、潛力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。先后擔任三年時間班主任工作.用心探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。倡導嚴謹、求實、啟智、育人的教風,不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活狀況較差的有自悲心理的學

30、生予以鼓勵和幫忙，日常透過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的抬頭做人埋頭學習的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習,對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教.不斷吸收別人的經驗，以豐富自己,使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一齊共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術.就應把學生看成學習的主人，對好質疑、好提怪問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心

31、，鼓勵學生的創造性；長期的教學生涯中我一向遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人.注重研究教學規律,精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課的教學模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用潛力方面作出了可貴的探索.學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養潛力,發展智力，造就新型人才為目的。以思維潛力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼

32、,全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果.學生思維潛力及創造力培養是時代的需要.一是注重提高學生的自學潛力;二是提高學生的參與意識；三是能使學生養成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維潛力。學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學.要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的用心性，創設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑,敢于標新立異。采用引導式，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點,給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說,寫己之欲寫，帶給其

33、用心參與的思維空間.學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：空無一物的袋子是難以站得筆直的。同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,創造力就是一句空話。憑著對教育事業的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異的強烈事業心，我針對*教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文*榮獲省獎勵。我們認為:讀書,是凸現*教學邊緣性特征，實現*教師自我充電的最佳途徑。讀書不僅僅為創造帶給原材料，而且能夠啟發*教師創造的靈感.事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，

34、我的思路更加開闊,目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。教師年度考核自我鑒定（九）：在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任，踏踏實實,任勞任怨.為使今后更好地開展工作,總結經驗，吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工.不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之

35、中.二、工作上一年來，我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務.在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力.另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇.在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志.在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是,檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下,加強學習，提高工作潛力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階！教師年度考核自我鑒定(十）:一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學