1、娜塔莎集體備課教案朱約約三維目標(biāo)：1、體會作者“貼著人物寫”，通過人物語言、外在行動對表現(xiàn)內(nèi)心情感，多角度展現(xiàn)人物形象的特點(diǎn)；2、將人物置于不同情境中，多角度充分表現(xiàn)人物的情感與形象；3、理解“娜塔莎”作為“圓形人物”所展現(xiàn)出來令人愛恨交織、矛盾復(fù)雜的個性心理。一、導(dǎo)入及作者介紹 曾經(jīng)有位作家在一部作品中說過這樣一句話：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，知道是哪位作家的哪部作品嗎？是的，是列夫托爾斯泰的安娜卡列寧娜，列夫托爾斯泰是公認(rèn)的19世紀(jì)俄國最偉大的作家，被譽(yù)為“自文藝復(fù)興以來，唯一能夠挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”，這位文學(xué)巨匠一生著述等身，有三部里程碑式的長篇巨制

2、，分別是戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列寧娜和復(fù)活，我們今天學(xué)習(xí)的這篇娜塔莎正是節(jié)選自戰(zhàn)爭與和平。2、 文本細(xì)讀 同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過這篇文章了，說說看，娜塔莎是誰呢？齊讀一下開頭的簡介。 這就是娜塔莎，老師說啊，像娜塔莎這樣充滿浪漫與幻想且又多愁善感的女孩子，多半是喜歡舞會的，為什么？奇遇，偶遇，一些美麗的邂逅。娜塔莎正是這樣一個幸運(yùn)的女孩，她在她人生的第一次舞會上，就邂逅了她的白馬王子安德來公爵，這個故事第二部分有介紹，第二部分具體寫了什么內(nèi)容呢？齊讀“展現(xiàn)了娜塔莎在舞會上的心理，與安德來公爵相遇并雙雙在心中埋下愛情的種子”， 是的，愛情總是那么美好而令人向往，兩情相悅的故事畢竟太浪漫而讓人羨慕，那同學(xué)們

3、，我們來說說看， 娜塔莎與安德來兩情相悅，是什么吸引了彼此呢？請大家自由朗讀第二部分，邊讀邊劃出相關(guān)語句，并說說你的理由。a，娜塔莎的年輕活力、青澀清純。熱情奔放吸引了安德來公爵安德來公爵想擺脫這種理智的、令他厭煩的談話，所以才去跳舞，選擇了娜塔莎。“當(dāng)他換了一口氣，放下她，停下步子，開始望別的跳舞的人時，他覺得自己活潑年輕了”，娜塔莎身上有一股青春的活力，點(diǎn)燃了安德來公爵。不僅僅是這種活力吸引了安德來，更因?yàn)榕c之跳舞所展現(xiàn)出娜塔莎身上更多的與眾不同的魅力深深吸引了安德來公爵，重點(diǎn)分析這句話：“但他剛剛攬住那個纖細(xì)靈活地腰身，她便和她那么靠近地扭起身子，對他那么親密地微笑了一下，她的魅力之酒使

4、他陶醉了”，將這句話改寫幾個詞，進(jìn)行對比分析，改寫如下：但他攬住那個纖細(xì)靈活地腰身，她和她靠近地扭起身子，對他親密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了。 主要去掉了“剛剛”、“便”“那么”、“那么”，讓學(xué)生對比品讀，并讓學(xué)生設(shè)想，如果與安德來跳舞的是舞池中的別素好娃伯爵夫人或者別的一位貴婦，會不會給安德來帶來同樣的魅力？從中明白，娜塔莎不僅僅是她的活力深深吸引了安德來，更是因?yàn)樗醮芜M(jìn)入舞池，動作生疏青澀，不加修飾的自然、清純、純真讓安德來深深陶醉了。師總結(jié)：同學(xué)們可以看出來呢，去掉這幾個簡簡單單的詞語呢，娜塔莎的魅力就等同于一般的女子；有了這幾個詞語呢，娜塔莎自身所燃燒著的青春活力以及不加修

5、飾的清純天真自然青澀都一一展露無余。指導(dǎo)朗讀，著重那幾個詞語，并讓學(xué)生在“使他陶醉了”這幾個詞上放慢語速，讀出安德來的心動來。相關(guān)語句還有：酌情分析1、 娜塔莎對于失望和狂喜都有所準(zhǔn)備的焦急的面色，忽然開朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑容。（率真，單純，可愛）2、 但在愛侖身上，由于受到過上千人的目光的注視，仿佛涂了一層油彩，而娜塔莎好像是第一次袒臂露肩的姑娘，假使不是他們使她相信，這是絕對必要的，她便要覺得這是很可羞的。（瘦弱、羞澀，小女孩的外貌與氣質(zhì)）3、 她是他眼中所看到的第一個美女。（有學(xué)生反駁說娜塔莎并不美，與與艾倫相比的那句話拿出來分析，可能在安德來公爵看來是美的，美在一種羞澀

6、、清純與自然）娜塔莎身上有一種不可抗拒的魔力，這是一種春天般的美好的感覺。（ppt展示）小說中這樣描述：安德來陡然起了一種歡喜和更新的不可理解的春天感。他一生最好的時候突然都記了起來。被夜間的美撩動了的那個少女, 這一切忽然間涌上心頭。戰(zhàn)爭與和平b安德來身上的成熟穩(wěn)重吸引了娜塔莎“娜塔莎那張失望的、焦急的臉映入了安德來公爵的眼簾里。他認(rèn)出了她，猜中了她的心思，明白了她是初次露面，明白她在窗子上所說的話，于是他帶著愉快的臉色朝羅斯托娃伯爵夫人面前走去”“安德來公爵恭敬地低低地鞠著躬說，和撇隆斯卡雅說他粗魯恰恰相反，他走到娜塔莎面前，還未說完邀請?zhí)璧脑挘蜕斐鍪秩П难！币驗(yàn)榘驳聛硎且晃晃?/p>

7、池老手，深諳舞池的規(guī)則，明白娜塔莎的心思，所以他未邀請娜塔莎跳舞就先伸出了手，這出乎意料，又情理之中，這讓娜塔莎有一種歡喜的感覺。 c安德來邀請娜塔莎跳舞很大程度上促成了娜塔莎對安德來的感激、好感以及一種愛意。深入辯證分析娜塔莎的愛情： 安德來邀請娜塔莎跳舞很大程度上促成了娜塔莎對安德來的感激、好感以及一種愛意。從這句“我等你好久了。這個驚惶、快樂的女孩子，當(dāng)她把手放到安德來公爵的肩上時，似乎是用她那含淚的眼睛里所流露出來的笑容這么說。”入手分析，娜塔莎是急切盼望跳舞的，從第44段可以看出，“娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因?yàn)樘谝蝗θA姿舞的不是她”，“幾乎要哭了”的表情說明她非常焦急、好勝，難

8、受，我們看起來覺得這個幾乎要哭了的女孩可憐巴巴的，朗讀指導(dǎo)“娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因?yàn)樘谝蝗θA姿舞的不是她”，讀好藍(lán)字部分，體味娜塔莎難受極了的心情。從此，從第一部分我們可以看出，娜塔莎太渴望去跳舞了，展現(xiàn)自己了，既然這么急切等待跳舞，那么娜塔莎無論是誰來請他跳舞，都會使她欣喜若狂，現(xiàn)在這個人風(fēng)度翩翩地出現(xiàn)了，所以怎么讀“我等你好久了”這句話？著重“好久”，好久有多久，一只舞曲的工夫罷了，為什么這么久，因?yàn)橄鄬φ摚鹊慕辜保硗鈴?qiáng)調(diào)“等”，意義與“好久”一樣，還有“你”，引導(dǎo)學(xué)生，“你”是誰？安德來公爵？另一個人？可以不是安德來公爵，但一定是一個給她跳舞機(jī)會展現(xiàn)自己的人。所以她的“驚惶

9、”、“快樂”都有了解釋，因?yàn)榭梢匀ヌ枇硕@惶，因?yàn)椴恢澜酉聛硖杼萌绾味@惶，也可能白馬王子出現(xiàn)也讓他驚惶吧；快樂比較好理解，娜塔莎的表情“含淚的眼睛”、“笑容”讓安德來看來，怎么樣？率真可愛真誠，而我們明白了娜塔莎的心思呢，我們更能夠?qū)δ人谋砬樾念I(lǐng)神會了。齊讀。 那么娜塔莎是不愛安德來公爵嗎？在等待跳舞的機(jī)會的時候，風(fēng)度翩翩地安德來恰到好處地出現(xiàn)了，在對的時間遇上了，娜塔莎更多是感激成分，有一種情竇初開的少女的模糊的愛意。但是我們從娜塔莎的言行和心理分析，得出娜塔莎對安德來是有愛情的，但我們覺得這種愛，可能是不純粹的，不夠理性的，不成熟的。是一種情竇初開的小女生的愛。對于安德來，娜

10、塔莎是索取和仰望的，ppt展示： “我有點(diǎn)怕他，但也想牽他的手，凝望著他，為他高歌。如果我那么做，他一定不會再來。你可留意到他不茍言笑，我唱歌時，留意到他看著我，當(dāng)時他在笑，而我覺得實(shí)在難以形容，覺得像有人送我最美最棒的禮物。”娜塔莎仰望著安德來公爵，這個男人令她著迷。 總結(jié)過渡：無論如何，在這場至關(guān)重要的舞會上，娜塔莎用她的青春活力熱情點(diǎn)燃了安德來公爵，安德來公爵給了娜塔莎這個小女孩她所能幻想到的舞會上所有的聚焦的風(fēng)光與美麗，這個夜晚春風(fēng)沉醉，注定終身難忘。然而，為了這場美麗的邂逅與舞臺的盛開，娜塔莎準(zhǔn)備了太久太久，多久？一天。老師說啊，怎樣的人，他就會有怎樣的言，怎樣的樣的一種心理活動。一

11、位成功的大師，他所塑造的人物，必定也要遵循這樣的原則。所以，你猜，像娜塔莎這樣的女孩子，她在舞會前，會有怎樣的心情？激動，焦急，興奮說說看，哪些句子能夠充分體現(xiàn)她的心情的，并說說你是從哪里看出她的心情的。（語言動作描寫娜塔莎的許多，找兩三位同學(xué)隨機(jī)分析）稍微分析一下第9段娜塔莎的心理描寫：“娜塔莎要去赴她平生的第一次大跳舞會。她這天早上八點(diǎn)鐘就（早上八點(diǎn)鐘對于貴族小姐來說，“就”分析）起床，整天都在狂熱的興奮和活動當(dāng)中。她的全部精力，從早晨起就集中在一點(diǎn)上，就是他們?nèi)w，她，媽媽，索尼婭，都要穿的不能再好。”ppt展示 典型句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣，老師可以講：興奮忙碌了一天，娜塔莎的應(yīng)該語氣中

12、有疲憊，師用平靜的語氣讀。生反駁，讓學(xué)生讀出興奮，急促的語氣，只讀娜塔莎的語言，師讀最后的娜塔莎的動作，讓學(xué)生感受早上的忙碌與節(jié)奏的快速。“讓我來吧，”娜塔莎大聲說，“您不會弄！” “啊，我的上帝，等一下！這就對了，索尼亞。”“不是那樣的，不是那樣的，索尼亞！”娜塔莎說，一邊轉(zhuǎn)過頭去，用雙手抓住頭發(fā)，替她梳頭的女仆來不及放手。 “媽媽，帽子還要偏一點(diǎn)，”娜塔莎說，“我來替你重新別一下，”于是她沖上前去，但是女仆們來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來。 梳裝完畢后，娜塔莎穿著跑到索尼亞面前，看了她一眼，然后跑到母親面前去了。她轉(zhuǎn)動著母親的頭她又跑到女仆們面前去了。早上的節(jié)奏是快速而忙碌的，娜塔莎心

13、情是興奮、激動、快樂的，娜塔莎的心情你是怎么得出來的呢？言行的出來的，言行皆由心生，言行其實(shí)是內(nèi)心情感的外化表現(xiàn)，這個女孩熱情而天真活潑可愛。作者為了寫娜塔莎呢，外在貼著人物的言行，內(nèi)在貼著人物的心理寫，從人物本身的生活和性格邏輯來寫，按沈從文先生的話說，就是“貼著人物寫”，我們的作家托爾斯泰是不是這樣做的呢？是的，舉個例子，安娜卡列尼娜中最終安娜由最初構(gòu)思中的“失了足的上流社會的女子”成為了一個敢于反抗、追求真正的愛情與幸福的女性形象。托翁說，他用安娜的感覺來感覺了。托翁現(xiàn)在也正是按照娜塔莎的感覺來感覺，所以我們讀文章的時候，感覺她有哭有笑有血有肉，真實(shí)可信，是同我們一樣青春年少的。 娜塔莎

14、在這場盛大的舞會前興奮激動焦急地準(zhǔn)備著，在舞會上焦急地等待著，幸福地舞動著，并與安德來公爵雙雙埋下了愛情的種子。那么舞會之后發(fā)生了什么呢？ppt展示： 舞會后不久，安德來向娜塔莎求婚，娜塔莎同意了。但安德來古怪的父親反對，因此婚事暫時擱置。安德來約定一年的期限后，重上前線。 按照娜塔莎的感覺來感覺，聽到這個消息的娜塔莎，你們覺得會有怎樣的反應(yīng)？娜塔莎聽說安德來要離開整整一年，她驚恐地哭了，“這是可怕的”。安德來走后，她坐立不安，“整天在家里走動”，母親說她“像個無家可歸的人”。 這一年的時間，對于多情浪漫而熱情的少女娜塔莎來說，無疑是不可忍受的，在寂寞和孤獨(dú)的折磨之下，阿納托爾一封情書毀了娜塔

15、莎與安德來公爵一年的愛，文章中第三部分正是講述娜塔莎自認(rèn)為真正獲得真愛而與索尼婭的私下的激烈的爭吵。其實(shí)，托爾斯泰在刻畫戰(zhàn)爭與和平中的人物時，都是有依據(jù)有邏輯的，是合乎情理的。他仔細(xì)揣摩了這些人物的家庭出身、階層、教養(yǎng)、職業(yè)、經(jīng)歷，再仔細(xì)揣摩了他們的品性、性格以及當(dāng)時人物所在的具體環(huán)境，然后一筆一劃，沉穩(wěn)不亂地將人物刻畫出來。如果說前兩部分是通過講述娜塔莎自由追求遭遇愛情來刻畫娜塔莎的話，那么，這個部分，寫的是什么情境下受人引誘的情境下，娜塔莎真性情流露來刻畫這個人物的。同學(xué)們，來說說看，在與索尼婭的私下談話里， 從哪里看出娜塔莎自認(rèn)為獲得了真愛，你怎么認(rèn)為？（個別句子分析，一兩個同學(xué)起來回答

16、）娜塔莎自認(rèn)為尋得真愛，愛的熱烈真誠，相信阿納托爾，我們則認(rèn)為她盲目、沖動、不理智、一點(diǎn)虛榮、自私。為了一個認(rèn)識三天的人，只因?yàn)橐环馇闀瑲Я艘荒甑那橐猓@封情書我們沒有看過，但是從娜塔莎的角度我們?nèi)ゴФ龋@封情書的內(nèi)容應(yīng)該是？熱辣的，奔放的，直白的，肉麻的，熱烈的，這樣的熱烈與浪漫才會讓年輕的娜塔莎難以抵抗，不惜背叛婚約，與阿納托爾相約去私奔。但我們回過頭來想，娜塔莎是想撕毀婚約就立馬去撕毀么？她內(nèi)心也有掙扎，也有矛盾，她是復(fù)雜的（“娜塔莎走到桌前，便給瑪利亞公爵小姐寫了她整個早晨寫不出來的回信”）。但是最后還是下了這個決心，我們感覺她：熱烈而沖動，勇敢而不理性。事實(shí)是：阿納托爾已婚的事實(shí)敗

17、露，娜塔莎痛苦幾近自殺，整個故事跌宕起伏。聽完了娜塔莎的故事，老師想問一句：這樣的一個娜塔莎，你喜歡嗎？喜歡、不喜歡。喜歡什么？（娜塔莎，她純真、涉世不深、熱情、追求浪漫）不喜歡什么？（虛榮、幼稚、不成熟、沖動、盲目輕信）而我們說唯有一個令人又可愛又可恨又可憐的人物，才是真正的我們認(rèn)為真實(shí)的人，因?yàn)椋覀兪侨耍耍际遣煌昝赖摹＿@是不完美的娜塔莎。ppt顯示：娜塔莎，她純真、涉世不深、熱情、追求浪漫，她又虛榮、幼稚、不成熟、沖動、盲目輕信，但造成她多面復(fù)雜性情的根源是因?yàn)樗耗贻p熱烈、勇敢地追求，生命就是愛。所以有人如是說（齊讀）：造成娜塔莎愛情生活一波三折的原因是她最可愛的性格因素?zé)崆椤渭儭⒄嬲\和對任何人的信任。“最可愛的長處，恰恰成為最可惡的短處的