1、課題名稱落地生根課型新授課教學分析學習者分析學習了動物的生殖方式、生殖行為，能收集描述各種動物（除人外）在生殖季節所表現出的各種生殖行為，能將動物的不同生殖方式按照一定的方式進行分類，能通過比較找出各種動物的生殖方式的不同點。學習內容分析在學習了動物的生殖方式、生殖行為的基礎上，引導學生關注植物的生殖，切實感受到植物同樣具有多種多樣的生殖方式，教材安排了“各有各的高招”、“幫助植物生殖”兩個活動。教學目標科學探究能收集植物生殖方式的資料；能用多種方式記錄扦播或嫁接后植物生長的現象；能通過比較發現各種植物生殖方式的相同點和不同點；能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進行分類，并說出自己分類的理由

2、的合理性；能選擇一種方法幫助一種植物進行生殖。情感態度能用列表的方式發現動植物生殖的相同點和不同點；能說出人類幫助植物生殖的各種方法。科學知識能通過討論發現人類幫助植物生殖有什么好處。STSE能通過討論發現人類幫助植物生殖有什么好處。預習作業舉例說明什么叫做動物的繁殖。教學重難點1、將植物的不同生殖方式按照一定的方式進行分類。2、發現動植物生殖的相同點和不同點。教學準備多媒體課件或掛圖、花盆、剪刀、植物枝條等。板書設計落地生根動物的生殖有性生殖卵生胎生無性生殖水螅植物的生殖有性生殖種子花無性生殖根葉扦插柳樹莖嫁接蘋果壓條草莓教學過程教學板塊及所需時間教學預設學生活動清單設計意圖一、激趣導入二、

3、引導學生總結：植物的生殖方式。（一）、幫助植物生殖（二）、科學在線三、鞏固與訓練：師：在自然界中，生命總是不斷地延續和發展著，演奏了一曲延綿不斷的生命樂章。我們之前已經學習了動物繁衍后代的方式，先來回顧一下，動物有幾種生殖方式。（板書動物生殖方式）那今天就讓我們通過自己收集的資料一起來研究植物是如何繁衍后代的？（板書課題）師：請同學們先來看看我們這節課的學習目標。（出示學習目標）師：大多數的綠色開花植物都是靠種子來繁衍后代的（圖百合），請大家看看老師帶來的植物，它們是如何繁衍后代的？（圖片冬青，草莓，梨花）師：誰來說說，你知道的植物有沒有和老師帶來的植物生殖方式是一樣的。1.引導學生通過分析，

4、總結植物的繁殖方式師：剛才的幾種植物，它們的生殖方式各不相同，現在請同學們說一說，植物都能靠什么來繁衍后代？2。師：既然大家都已經知道了植物的生殖方式，那么誰來說說看植物的生殖方式和動物的生殖方式有什么相同和不同。1、探究人們怎樣幫助植物繁殖的師：植物不僅僅靠自己來繁衍后代，有時候還需要我們人類的幫助，那你們是否知道人們怎樣幫助植物繁殖的？現在我們先來看看自學目標，然后根據它來幫助我們自學書36頁小鼠標之前的圖片和資料。（出示自學目標）師：誰來說說，書中介紹了幾種方法分別是什么？師:現在來看看農民伯伯都是怎樣幫助植物繁衍后代的，然后說說有哪些事情是需要注意的。（出示課件）教師引導學生觀看視頻，

5、用自己的話說明扦插、壓條、嫁接等生殖技術需要注意的問題。師：短片看完了，說說看你懂得了什么？2、鼓勵學生課下選擇最適合扦插的植物，課下進行實踐活動師:下課以后，希望同學們能選擇一種，你感興趣的方法來幫助植物繁殖。閱讀科學在線, 了解什么是組織培養？學生閱讀，找到科學的答案。關注植物生殖技術的新發展。師：我們現在來比一比，看看誰這節課用心學習了。（一）、填空1.植物除了可以通過種子和花繁殖外，還可以通過(根 ) (莖 )或(葉)等器官直接產生新的植株。2.人類幫助植物繁殖的方法有：( 扦插) ( 壓條) ( 嫁接)。（二）判斷1.所有的植物繁殖的方法都是經過開花，傳粉和受精等過程。( )2.植物和動物的生殖方式都是一樣的。( )3.大多數的綠色開花植物可以通過種子繁殖。()4.把枝條剪成小段，插入土中，生根發芽長成新植株，這種方法叫嫁接。()學生看給學生一定的時間想。學生：介紹搜集到的植物生殖方式的資料 .植物的生殖方式與動物的生殖方式進行比較，在個人發表個人意見的基礎上形成全體的共識找出動植物繁殖的不同之處。植物不僅僅靠種子，還能通過根、莖、葉等器官產生新植株。學生自主閱讀并思考。學生活動：學生閱讀教材，用自己的話敘述什么是扦插、壓條、